以琳教学活动

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周六的培训收益良多，吴老师和樊老师的点评让我有很多反思。老师们都很努力，周五看到她们紧张的神情，我一直在祝福她们把最好的一面展现出来。她们上的很好，对孩子很有耐心和爱心，祝福她们身体健康，工作顺利！加油！还有祝福以琳所有老师天天有好心情，身体健康！[EM14][EM08]

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哎，看不到呀。[EM12]

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下面引用由[U]磐石[/U]发表的内容：

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看到了，开心呀！谢谢磐石！[EM05]（好想再去春游一次。。。。。）[EM08]

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周6的培训让我受益匪浅，也让我有很多思考，老师们加油[EM04]

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2011.4.9   周六   培训（五组）   地点：教室五
操作人员：LJY妈妈    五（1）A    LJY小朋友
主持老师：宋老师，毕老师
课题：配对——类别——综合训练（按数取物，轮流搭，点数）
1•配对：
   六张配对卡，让宝宝去一一配对，然后总结。
互动：小老鼠上灯台。
点评：LJT妈妈的语气和表情很好，宝宝也很配合。总结很好，有停顿、结束概念。
2•类别：                                                                     
（1）读一遍各类卡片，
（2）接着说类别，之后说完一张放桌子上。
（3）然后是“同类的放一起”。
（4）总结“拍拍**类的”。
点评：在平常时，要自然些，难易程度要把握好，有退有进。教类别时，一种类别一种去教，最好先是水果类、动物类，从差别大的开始教，还有要注意水果和蔬菜的分类，最好放到最后去教。课题泛化：如果类别很好，可以去想象。例如：《1》“说出几种水果”，教时可先有视觉到无视觉。《2》转换能力“听到苹果，就拍门”。一开始可从有视觉到无视觉。《3》比赛：妈妈拿水果类的，宝宝拿动物类的，看谁拿的快。
3•综合训练：
（1）按数取物“宝宝，拿五个黄色的积木”••••。
（2）“数数有几块积木”。
（3）轮流搭火车。
点评：在过程中，每个课题都点了一下，目标太多元化了。一节课中，要有主要目标和次要目标。还要看宝宝的能力，太难了就往后退，简单了就往前进。
     在周六得培训中，看出家长们很努力，希望你们每天开心，保持乐观心态，加油！！