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《观白珊之感》
今天我们语言组的九位老师怀着期待、兴奋的心情来到有名的白珊学校,好像是做梦,因为这一直是我们语言组老师们的梦,希望能去普通幼儿园看看那些孩子们是如何上课,我们相信这样的学习对我们平日的工作一定有帮助!我为着我们这些爱学习的老师感恩!为着拥有这么支持帮助我们的领导感恩!
当我们敬爱的方总把我们送到白珊学校门口,当我们下车,发现这里的大院、好多的教学楼、大大的游泳池、漂亮的路灯、、、、、、哇!太美了!好宽阔的地方!姜蓉的老公带我们边走边介绍:这是小学部、中学部、这是中班大班的幼儿园、那是小班的幼儿园、、、、、、我们站在漂亮的院子里,看着好多窗上贴满不同图画流露着孩子气息的装饰的教室,我们都被这么美的学校感染了,心里也很美!我们樊俊老师的幽默又出来了:“大家都像刘姥姥进大观园!”哈!旁边有同事说:“那你就是刘姥爷进大观园了!”哈哈哈!继续走着,我们都感慨:多么盼望我们以琳也能有这么大的院子啊!如果有大院子,我们所有老师家长和孩子一定要定点一起做操!跳舞!我们期待着!
园长热情的接待了我们,因为学校要放假了,现在都是复习课,园长特意提前和白珊的老师们说了特为我们准备语言课。我们特别感激!
我们九位老师分头听课,有的听小班、有的听中班、我和李国香、慧敏三人一起先听大班的课,再听中班的。虽然只听了三节课,但已经让我们大开眼界,不管是他们的墙面布置,还是老师的教法,还是孩子们的反应都使我们有很多的感慨和冲动:孩子们自己把棉衣挂在墙角、自己搬椅子坐下,一起大声背好多儿歌、、、、、老师只用很少的话,而孩子们的反应都那么得好!虽然偶有孩子回头看我们,但他们都跟随老师,相信这些孩子们每天都在快乐的学习着!而想起我们以琳的孩子,大部分孩子每天都承载着很多压力来学习,经常被训哭,甚至有的被妈妈拳打脚踢,同样是孩子,差别这么大,我们都想回学校要更努力自己的课,我们要让我们的孩子快乐的学习!快乐的成长!我们的孩子更需要爱!
给我留下最深印象的就是第一节的中文课,也就是语言课。有两位老师配搭给11个孩子上课。当老师在做课前准备时让孩子们背好多的儿歌及绕口令,这些孩子们都安静的做在自己的位置大声的背,没有走神的,都尽最大努力的背着。哇!好让我感动!我们一组的孩子也可以的我相信!也期待着!
接下来,配课老师在旁边的电脑中找出音乐,主课老师带领孩子边唱边舞,细听来,“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌;床前明月光,疑是地上霜、、、、、”这不都是古诗吗?老师竟然带着孩子们在优美的旋律中唱出来、舞起来,我们都沉浸其中,太美了!李悄悄的告诉我,等回去一定要申请录音机。是啊,语言课加上音乐会是多么丰富多么有趣!如果我们学校教室也有大电视和电脑该有多好!我们都期待着!
接下来是学新的古诗《望庐山瀑布》。
第一步:老师先请配课老师在电脑上打开软件,一会儿,在大大的电视上就出现了这首诗的图画和文字,接着听到软件标准的朗读声。放完一遍,老师就提问孩子听到了什么,孩子们个个都答得很好,有的说瀑布、有的说“飞流直下三千尺”,孩子们听得非常认真。
第二步:老师从电脑上找出一些瀑布的照片,让孩子们看不同的瀑布照片,来认识瀑布的特点:像雾像烟一样。我想:这些内容也适合我们一组的孩子。
第三步:看黑板。老师把这首诗已经抄在黑板上了。老师先读一遍,然后就提问孩子们写的是什么?
第四步:跟读,中间把难点跟孩子们解释,只是简单的解释,孩子们都懂了,只跟读了两遍。
第五步:让孩子们先个人起来读,然后大家齐读。
第六步:学认其中的字:“望、瀑、日、照、香、川”并解释。
第七步:老师拿出一叠打印出来的字卡,给孩子们认。我想:我们以琳的孩子很多用不着花时间学字的。因为我们的孩子认字能力特别的强!
课后跟老师聊,老师说自己上课很轻松,她是以古诗为特色,而且古诗配音乐这形式不需自己做课件,直接到网上取来用就好。她们的轻松让我们羡慕!我们每天上课绞尽脑汁去想内容课题,而且虽然可以尝试着跟家长们商量给大组的孩子上几节试试,因为里面也有一些帮助理解,但不可能都上这些内容。我们需要花时间做更多的各种教具,需要找合适的音乐,更需要同心出策同心努力!更需要时间!
还有每个教室的环境布置让我们心动!我们都努力记录着对我们有用的东西。像季节表、天气表、十二个月与相应的图片、表扬栏、日历表等,这些都特别好!我们都禁不住彼此说要回来装饰教室的墙,可又有些担心,这样做会不会影响孩子们的注意力呢?嘿嘿,我们还是决定往好的方向想!
时间过得很快!不觉就到中午了,方总来接我们了。我们依依不舍得离开这个国际学校,在路上,我们又开始商量回来要如何做了。
看着大家的认真劲,我心里感动着,不知道这次我们能改革多少,提高多少,但我相信我们在努力,也相信这是美丽的开始!期待着下次机会,我们所有的语言老师都来继续感受继续学习!相信会很快!
祝福白珊学校,也祝福我们以琳学校明天会更好!因为神与我们同在!
徐蕾
2010-1-22
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