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re:[QUOTE][b]下面引用由[u]小虾...
下面引用由小虾发表的内容:
1。颜色一样的/不一样的,指令“把颜色一样的放一起”用文字“颜色”提示,然后慢慢撤掉提示。
2。形状一样的/不一样的,同上
3。大小一样的/不一样的,同上
4。种类一样的/不一样的,同上
5。两个指令交替,如颜色和形状随机轮换
6。表达XX一样,不一样,同样的顺序下来。
还有,对于教的顺序再问一下:是按上面的顺序呢还是可以这样:
1。颜色一样的。
2。形状一样的
3。大小一样的
4。种类一样的
5。颜色不一样的。
2。形状不一样的
3。大小不一样的
4。种类不一样的
1.指令用:“颜色一样的/形状一样的”就可以了,后面的“放在一起"什麽的,可以省掉。至于你要他放在一起也好,交给你也好,放在一边也好,在操作上你可以演示给他看,就不要放在指令里了,对教学没有意义。
2。不要一上来就用文字提示。一上来第一次,可以演示一下或者手把手的教一下,然后,用口头指令试一试,如果孩子能够领会了,就不要用文字提示了。
3。桌面的东西不要随意摆放,举例,如果用积木的话,开始可以这样放:
指令:颜色一样的/形状一样的
桌面:放3块积木:
一块红色方积木,一块红色圆积木,一块蓝色方积木。
这是用最简单的东西能够得到的最准确的唯一解。在此基础上加大难度。
4。做种类一样的/不一样的一定要特别小心,让他事先明白你的分类。
5。第二个顺序比较好。
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