奖励的案例分析

忘了我是谁

这个是给凯凯的新年礼物，祝凯凯新年进步！

下面引用由斯巴达发表的内容：
比赛输了   大哭和耍赖
     昨天晚上，我们娘儿俩上体育课，一共8项(项目让凯凯制定的）
第一项趴地推球    目标定的是400个    小子说要打破世界纪录主动做了1000个  （每做100个，他会休息10秒左右）
第2项   大龙球   
3项   大陀螺   
4项    小滑板送小娃娃旅行     
5项     拍球   
6项  跳绳   
7项   平衡台    都做的很好   每一项他都比目标多做了一些，我也按照约定画了各个项目的奖杯送给他。   我家小子喜欢精神类的奖励。   
第8项    足球射门     是双人比赛    我按照忘老师的建议特别设计的      两位参赛选手    1号   凯凯   2号   妈妈    拿了一个大纸箱   放在客厅的一端   当球门     在两米多远的地方画上起点     画好表格    每人5次射门机会   每次进球的一分   不进0分   累计5次分数高的赢   奖品  果丹皮   第1名  2个  第2名  一个  比赛规章讲明白了    我俩而开始比赛     第一次    凯凯   进球  得分       妈妈也得分     第二次    凯凯进球   妈妈没进    第三次    凯凯没进   妈妈进了  （我在他的第三次成绩那写上0分   小子耍赖  改成1分   我不许  又改回0分    他不高兴   第四次   凯凯没进  妈妈进了     他生气   叫了两声   第五次   凯凯尽了   妈妈也进了    合计总分   凯凯  3分   妈妈  4分。我宣布今天妈妈赢了    小子立刻非常生气跑回卧室大叫    我困了  要睡觉    我紧跟其后   给你第二名的奖品   1个果丹皮   我的2个    小子大受刺激  大声哭喊  并要抢我手里的果丹皮  说  我要得两个     我不给    你是第2名   只能的一个    小子见不能得逞   哭得更狠     我不理    小子举手打了一下头   还想继续打   我说   你输了    就哭还打头  表现太不好了   我不和你玩了   起身就走   小子害怕赶紧追过来  不打头了   还是哭    我继续不理他   停了一会儿小子不哭了   我给他讲道理   每个人都想的第一    不可能  什么都能的第一    输了也是正常的  参加比赛是一种乐趣，赢了好   输了也没关系。小子瞪大眼晴听着   我自己估计一次也不会就见效   心里盘算着以后经常安排一些和他的比赛   有时 赢  有时  输   希望凯凯的抗挫折能力能提高，这也是他能和其他孩子玩在一起的前提，毕竟一输就哭鼻子的孩子谁也不会喜欢和他玩的。  ...

这个看起来有点费劲，凯妈急得没用标点，我差点看背过气去。
前面做得好的我就不说了，分析一下最后的对抗比赛。
第一，既然凯凯喜欢精神奖励，妈妈不需要准备果丹皮做奖品。输赢本身对他来说已经够刺激了，再加奖品出行为问题了。而且，我上次说了，这样的比赛，设奖品要奖行为不要奖输赢，奖品应该是谁输了没哭得果丹皮，哭了耍赖都没有。同样，在学校，得100分夸一下就可以，如果得了90分没有出行为问题，带去饭店庆祝去。
第二，在比赛之前就应该打好预防针，比赛有输赢，妈妈保证输了不哭，凯凯如果输了也不要哭。（以身作则，拿话先堵上他，标准放到最低，从不哭到不耍赖到不生气到祝贺妈妈，一点一点来）
第三，每一次你进球的时候他没哭没耍赖都要口头大大鼓励，比如，第一次你们两个都得分的时候，就要夸他，妈妈得分了，凯凯没生气，真是好孩子！凯凯坚持住哦！
第四，他进球的时候，你要好好鼓励他，然后，对他说，你看：“凯凯进球的时候，妈妈没哭没耍赖，如果下次妈妈进球，你也跟妈妈一样好不好？”再打预防针。等你进，他没进的时候，马上说：“凯凯最棒！上次妈妈进球就没哭，这次也一样！”（先顶住他，他想哭也得咬咬牙了）。
第五，这样的比赛，你可以把表格画大一点，你可以跟他说，我们可以每天比一次，这样就算今天孩子输了，可以对他说，你只是今天落后了，明天你还有机会赶上来。这样可以一方面缓解孩子对输赢的强烈感觉，另一方面，也教他一种正确的对输赢的解决办法--输赢不是一锤子买卖，总是还有下一次的。
第六，平常可以让他多看一些球赛节目，不用看太长的，比如，乒乓球，羽毛球，看几个回合就行，教育他，看看，要想真正得冠军的人都不会哭，因为一哭就看不到球了，一定会输。（看见福原爱赶紧换台）。

这些事情，要对凯凯进行阶段性训练，一次两次不能解决问题的。

忘了我是谁

下面引用由jinglenn发表的内容：

楼上分析得真好！！

首先要肯定的是，孩子有输赢的概念，那是绝对的好事！

在楼上的基础上再补充几点：

1.如果孩子输了连果丹皮也不要了，说明果丹皮本身并没有完全起到加强物的作用。至于后...

谢谢jinglenn的夸奖和补充，凯凯这下得了两个新年礼物。我们这麽辛苦，果丹皮咱俩分了得了，你看如何？

忘了我是谁

真是我的金牌助教啊！张嘴就说到关键问题上了。说到底，输赢问题是flexibility问题的一部分。
这个妈妈现在还比较初段，所以，我只能拿她自己做过的案例，一步一步给她分析。让她体会到自己在什麽地方有不足。
你说的这个绝对是根本方向。小k简直是太棒的一个孩子，这麽小的孩子，这个问题只需要不到两个月的训练。真是夸他什麽都不过分。

下面引用由kwenma2发表的内容：

我再补充一点对我们小K起作用的一个观念灌输给孩子：
输了没关系，重要的是我们都好玩(WE HAVE FUN)。NO FUN， NO GAME。

另外，我除了采用过小忘老师的战略战术外，我还...