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忘了我是谁

有两个细节其实是很重要的技巧：
1。强化物的转换。注意开始的时候，训练师一直在用一些手法逗孩子开心，一直到后来一次孩子反应不强了，直接站起来想走掉，这时候训练师马上把强化物换成玩具琴。
2。提示的运用。教拍手的时候，一上来用的是最强的提示：手把手。在孩子没有反应的时候，再手把手。孩子终于能自己独立完成。孩子独立完成后，再发指令的时候，孩子没反应，训练师在这种情况下，知道这是走神，不是不会，他没有用任何提示，等孩子回过神来，马上再发指令孩子成功模仿。