怎样教加减法

音乐雨人的妈妈

孤独症儿童对数的大小、多少的概念不是一两天可以形成的，需要相当长的过程，特别是对时间的长短，速度的快慢的概念，则需要更长的过程。因此：

一、千万不要着急，必须要有相当的耐心；

二、教学的时候，注意数和量一定要对应，一定要用实物通过游戏的形式体现出来，如苹果之类，通过比较来确定数的多少；

三、先从5以内的数开始，先认识数，在确认加的概念。视其掌握的情况，再逐步扩大数的范围，5到10，10到20,20到30....必须一步一步来，其中还会有许多反复；

三、教学时间不能长，10分钟左右为宜，10分钟以后，用其他活动代替，过10分钟再进行数的教学；

四、注意随时通过生活的体验，进行启发教育。