艰难的阅读

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普通的孩子在学前语言已经很丰富了，理解能力也不错，很多孩子上学后把认字关一过，就可以读小说了，而自闭的孩子，理解能力不行，反映出来就是语言差，交流都成问题就更别谈丰富了。普通的孩子是理解后再读，而我们的孩子想靠读来弥补理解能力的不足，这是困难重重的事，不符合常规。

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"有时候，不是解决一个词语解释的问题，有知识面的问题，有理解的问题，但总之是需要积累的。词语主要要体会运用。

有网友说，有的孩子做了PCI游戏，可以玩了。但还是不会聊天。

我不需要越越很能聊，但希望他懂得别人说的什么。 "

同意何子的话，一点也不跑马。我记得学英语的时候的顺序是：听、说、读、写。没有听和说哪来的读呢。

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看了黄花菜的帖子很有感触，越往高处走，阅读不只是阅读技巧的培养，身后是许多知识的综合。有的人专门给孩子买那种阅读训练册之类的给孩子读，读完回答后面的问题，我觉得这对阅读能力的提高有限。

我让儿子的阅读是每天读点故事或是知识类的文章，前提是孩子喜欢读的内容，读完记录题目，抄几个好词，愿意的话写几句读后感。我儿子对经典的小说还无法接受，我们就读通俗的。寓言和古文三字经之类不读，这种东西对大人和孩子来说都很难理解 ，不要自己跟自己过不去。

阅读能力跟孩子的知识面也有很大关系，这个就要靠平时的积累。