艰难的阅读

tmn

何子研究的很深恨透，因为何子的努力越越的阅读才那么好，让我望尘莫及。佩服佩服！
佰澄的理解很差，通过加强阅读来达到提高理解一直是我在做的。因为佰澄的理解我从一年级开始，虽然老师以前已经做到三四年级了，我觉得盲点还是很多，还得细作，就把一年以上的都打入冷宫了。我做的：
第一词汇练习。一年级基础字词书一本，每天一个字，让佰澄自己组词，然后造句，组词是佰澄的强项，造句问题大一些，我经常提示，内容都是围绕生活中他能懂的，但一个词造一个，避免头脑混淆，以后逐渐扩展吧，然后佰澄自己写在一个本上，留着复习；
第二阅读练习。一年级阅读书一本，我比较懒不喜欢自己选文章，选我认为比较好的书，顺着做，也是觉得人家的阅读书上的文章都很好，都有用，舍不得丢弃，佰澄先自己做一遍书后题，然后我看答案做到心中有数，再根据课文提出问题，并把课后问题一点点带佰澄深入，遇到一些好的字词我联系实际讲解，在书上划出，加深印象，难得文章我就少讲点，一带而过，简单的就多就多讲点，多联系佰澄懂得地方。
现在也是犹豫不定，很多想法实施很难，共同探讨，时间仓促，简单写几句，不知道能不能表达清楚，我会继续关注这个话题。