一起分享训练日记吧.(3-5岁的家长)

yue_wang

从以琳家长培训回来,决定每天制定训练计划,和时间赛跑,让儿子能更快地进步.会在这里记录每天的训练内容和效果.希望这里有经验的家长一起来探讨,一起来分享训练内容,共同进步.我先抛砖引玉OH....
10.26（17：30——20：30）

饭前的活动（每天早下班一会，回家训练）:

1、穿袜子。分解了一下动作，从简单的开始。先训练他穿老公的大袜子，从昨天开始训练，已经能穿进去了。再巩固两天，穿我的袜子，再过渡到他自己的袜子。

2、拣豆子。把花生和黄豆放在一起，（告诉他，奶奶不小心把两种东西混在一起了，尽量设置生活场景。）请他帮忙把黄豆拣出来。用大拇指和食指拣了一些，就开始用大拇指与其他指了，我就顺着他讲：大拇哥和二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，（顺便温习了一下幼儿园学的儿歌），他不断变换着拇指拿豆子。拣了有几十个，没兴趣就结束。

3、吃荤菜。正好电视上在演喜羊羊,就让他看一会.快到吃饭时间了,我今天买了百味鸡,想趁着他看电视尝试吃下.喂鸡大腿,他不吃.因为有一次,吃过鸭脖子.我就说,OH..越喜欢吃脖子肉,拿来鸡脖子喂他,居然吃了.这的肉口感比较结实,紧,儿子爱吃有嚼劲的东西.吃了几块,又把鸡翅膀边上的肉给他吃,也吃了....呵呵,吃饭也成课题了,真难啊.

4、自己吃饭。婆婆今天用蔬菜汁和面，做成“绿面条”，儿子有些兴趣，自己用筷子吃的很起劲。一边吃，我们一边夸张的表扬。吃了很多。

饭后：

5、“我要吃”“我想吃”。儿子很少自己要东西吃。我叫老公一起，表演，如何看到想吃的东西自己伸手要。他尽管想吃，但看过我们“表演”后，还是不讲。后来提示他，他才讲。今天继续强化。

6、游戏。今天玩了“捏捏捏”（RDI游戏，用手“捏-捏-捏”，变换节奏，看他的表情和反应），很有兴趣，我主动去找他的眼睛对视；还玩了“摇啊摇”（把他放到吊床里，我讲儿歌摇啊摇，摇到外婆桥——停止荡，先我讲，然后让他说出来才荡），外婆说我是好宝宝（用力夸张的荡几下）。这也是他喜欢的游戏。以后的目标是让他自己讲出“我还想再玩一次”等等。

7、认知。用卡片。巩固基础知识。男孩女孩，叔叔，阿姨、姐姐妹妹、哥哥弟弟、爷爷奶奶。。。。。各种职业（包括服装、特征等）。

8、看图讲故事。神奇的石头（磁铁吸针），先讲故事，再让他操作。拿来磁铁和针让他亲自感受。

感觉时间太紧张了,计划了很多都没实施时间了.以后要珍惜每时每刻了.

坚持啊,坚持.......

yue_wang

10.27
1、夹积木。用大衣服夹夹方块积木，刚开始需要两个小手来配合着才能夹，夹了几个后就能用右手夹了。

我和他同时夹到两个框里，夹完后让他看看谁的多，谁的少。一下就能答对了，又让他把多的拿给我，也拿对了。

2、运动训练.翻跟头，躺在大龙球上，自己翘起双腿，借球的弹性，我在稍微帮忙一下，就能翻到“懒骨头”上了。慢慢再过渡到在床上翻吧。另一个是趴在滑板上，我用小棍子拉着他走。小子现在动不动会讲，我累了，就休息一下。

3、交换信息。每人三张卡片，有水果，动物和玩具。我讲一句，他讲一句。比如，我说我有红色草莓，他说“我有绿色西瓜”，我喜欢/爱。。。，我的小鱼在水中游，儿子居然能说我的蝴蝶在天上飞。接得很不错啊。。。。

4、图形匹配。从青岛淘宝小店买来的。拿给儿子玩，也没讲规则，他就拿起来拼。先拿起的都是圆形，都放到了相同颜色的图形里啊，我们都很惊喜，接着放其他形状，也都注意到了颜色和形状的匹配。40个都配完了。刚开始拼的十几个表现超级棒，都放对了，后来不专心了有几个会瞎放，说了以后就改过来了。有时找不到也会一个一个的比划一下不对就换。对图形和形状的掌握还是不错的.
5、仿搭积木。今天先从6块搭起，2种颜色各3块。喜欢推倒，就告诉他搭好了和妈妈一起吹倒。我拿1块红色的，他也拿一块，再拿1快绿色的放在红色上，他也拿并讲出来。这样上下的概念也结合了。后来又扩展到左右中间。今天都和我一起搭得很不错。

6、手指操。大拇指食指捏捏，变成小鸡叫叫，唧唧唧；食指中指并拢，变成剪刀玩玩，喀嚓嚓；五个手指捏紧，变成拳头敲敲，咚咚咚....

7、讲故事。小鼹鼠旅行。学会了去不同地方使用各种交通工具。汽车、火车、轮船、雪橇、火箭。。。。

8、猜谜语。看了大耳朵图图中有脑筋急转弯，学了一个。什么东西不能得——得病。教会他以后，让他考奶奶，挺好玩的。至少让他复述一遍。又想起了上边毛下边毛，中间有颗黑葡萄——眼睛。教过后，问他像眼睛，能答出像黑葡萄。。。。

yue_wang

谢谢点评了.继续努力.
10.28
1、医院实竟景体验。最近天气不好，他的睡眠也不是很塌实，决定再继续做高压氧了。下午3：30开始做，我四点左右过去陪他，在舱里无聊，不是扣鼻子就是把手放嘴里，我只能在外面逗他，给他放手机里的英文学习数字1`0，我在外面做手势，慢慢地有些兴趣，和我一起在里面比划。做完以后又带他去看鼻子，我感觉有些不对，一检查果然是过敏性鼻炎，鼻子会痒，不及时医治会养成坏习惯。哎，原来以为是他的不好行为，却没及时找到原因。自己太马虎了。借这个机会，让他熟悉了一下医院的看病流程，挂号——看医生——收费-拿药。能自己讲出来每个步骤了。

2、夹积木.今天让他夹轮子，我夹积木，混在一起。夹了五六个就发现轮子转圈好玩吸引了，不肯好好夹了。

3、运动：传球（玩了几下就不配合，注意力转移到自己玩球上了），钻隧道（还比较有兴趣，钻了几个回合就出汗了）。

4、互动游戏:走走停(最近走路不好,老是不好好走,失败,换了他喜欢的),摇啊摇(尽管喜欢,但是让他说再来一次,他就故意不讲,我们说不讲,就不玩.他也就不玩了.对游戏的兴趣不足还是做什么都无所谓?还是我对他要求太高了,不是纯粹的想让快乐)

5、走小棋.用白纸,1张分两部分,写"上下",1张写'左右",(也能让他认识字),1张分成4等份,写1234.我和他各有1张.我跳到哪,他也跳到哪.都做得还不错.到跳4步,想增加难度,没有数字指示的时候,专注力和兴趣不够,就瞎跳了.

6、儿歌拇指操:复习前1天的.今天加入游戏.食指拇指变成"母鸡"大公鸡和小公鸡,一起游戏,吃虫子等.儿子能做动作,但不愿意讲话.

7、数数。老公买了一组柜子用来放玩具，组装好了，让他数几个。第一次数得很好，一个一个，一排一排，第二次就开始瞎数了。我手拿着他的手指着数，数到14。

8、思维训练。做了一些思维训练的题目。

yue_wang

早上看了他上早操,很受打击,重新想了一下近期的计划,觉得当前的重点还是应在配合指令、行为规范和模仿上。还是多从他有兴趣和能让他高兴的活动开始。

1、精细。利用吃过早饭后的20分钟，开始“穿线”，穿了一个小海豚形状的。加一些辅助，帮他拿着，告诉他正反两面穿。因为是第1次拿出这套玩具，很有兴趣也很有耐心地都穿完了。又让他向家人展示了一下他的杰作。跑到每个人身边，都说“看看我的杰作”。孩子也有些成就感了。

下午回家,坐在我腿上,看到我衣服上的扣子感兴趣,正好让他学扣扣子.还不要我帮忙示范,自己硬是一点点地失败很多次后终于扣好.给他大大的鼓励和实物奖励.扣了2个.第3个扣了半天没成就没兴趣了.

穿袜子，爸爸的袜子训练1天就能穿上了，今天已经能成功穿上我的袜子了。刚开始穿，没穿上就很生气，不耐烦，在我的食物鼓励下，终于成功了。穿上还就不脱了。也借机进行了一下挫折教育。

2、运动:传球.拿了2个泡沫垫子,一个让他站在上面(原地不动),一个是用来把球投到垫子上反弹后接住,让他有个注意的目标(从YL学来的),尽管有许多故意使坏的动作,还是让他坚持传了10个球.(还是用了惩罚的手段,掐手心,一方面也刺激他的小手,每次故意不好好做的时候惩罚一下,让他有些惩罚和怕的意识)

3、剥毛豆吃。今天晚饭，费了一些口舌，终于吃了不少的蚕豆，又自己剥毛豆，教他直接往嘴里一挤就能吃到毛豆。剥好的他是不吃的，自己剥着吃感觉到了乐趣，吃了很多。也锻炼小手的灵活性吧。又哄着喝了两杯现榨果汁。每天吃饭都是很头疼的事。现在越来越精，已经不容易骗到嘴里了。教了不仅而且还的用法。

4、音乐。节奏感一直不强，总是胡乱敲。今天正好想训练他幼儿园作操的儿歌小老鼠，唱最后1个字的时候敲，还是要辅助。独立总会乱敲了，还没有点的概念。最近强化的项目。教了他早操的两个动作。上灯台，食指竖起向上，喵的动作。还是受到身体的制约，连很简单的喵，喵喵，两个小手在嘴边向外都做不到。只会向里。浑身的肌张力都很低。

5、讲故事。以后每天会多用些时间讲了。今天讲维尼熊的故事“轮胎秋千”，好长的故事，都能认真地听，问他问题也基本能答对。现在更注意里面的一些知识的解释，让他通过故事扩充知识面，增加词汇量。

6、思维训练游戏。继续做书上的题目，每道题都会有很多的知识点，很不错。通过做题，也看出他的基础知识不牢固。要强化。

7、跳小棋。继续着四步训练。想加深难度，把数字全部拿掉有些困难。

yue_wang

这两天感冒发烧，情绪不好，甚至发狂，哭得哄也哄不住。今天生病好些了，情绪也跟着好起来。上午挂水，下午睡醒后到小区玩了一阵滑滑梯、跷跷板（明白了谁重谁在下面）、还有走一种圆形的健身器材（可以训练手脚协调的，有很大进步）。晚上状态不错就做了排序。

三张排序+记忆。拿出YL买的三张排序卡，刷牙、吃巧克力和洗杯子。我讲1遍，演示一下排序过程。他基本都能掌握，也能说出。之后拿走其中1张，问少了什么，也能答出。不过挺奇怪，如果把少的那张扣到桌子上，问扣的那张是什么，他刚开始就会迷糊，不知什么。如果把扣的那张拿走，则知道拿走的是什么。又演示了一遍，才搞清楚。所以一个知识点要不断泛化。

方位词。可能平时生活中常用，他也就领悟了。今天特意测试了他一下，把东西放到桌子上/下，抽屉里/外等都过关。晚上还和我讲他鼻子旁边。。。。

昨天做“厨房游戏”挺好的。买了2套橡皮，居然都是厨房的物品，就用此做道具玩游戏了。灶台，包子，米，蒸锅，炒锅，蔬菜等都有。第1次玩这种情景游戏，居然很喜欢，互动也不错。也教会了不少味道怎么样-好级了，真香啊，真好吃之类的话。还说要”明天再玩”以后多玩这种游戏了。

yue_wang

谢谢支持.其实以前自己就不会教,觉得浪费了很多的时间.发这个帖子也就想大家一起来贡献IDEA,众人拾柴火焰高啊.去以琳培训后,觉得两点很重要:一是让孩子在游戏中成长。和孩子一起做游戏,让孩子尽情地笑起来,在游戏互动中,学习知识、促进情感、体验快乐。

二是细化+强化+泛化。以前总觉得孩子教不会或觉得孩子没有兴趣，例如积木，却不知道如何把他教会，没有把每个项目分解拆分到最简单一步，慢慢辅助引导他。学会的东西，也没反复练习，并结合不同的知识点加以泛化。
希望没去的家长,也能从中感悟,好好学学ABA的方法,早点开始行动,会教孩子,教会孩子.

yue_wang

这两天，孩子生病,情绪不太好,主要让他休息休息,不逼他学了.最近就给他看看碟片什么的,发现巧虎宝宝版很不错,基础的认知都有,而且形式好,孩子有兴趣.动作模仿等也很好,简单易学,可以和宝宝一起做.觉得基础知识一定要巩固,泛化.

yue_wang

不错呀.说明她精细很好.怎么让她穿旧袜子呀,我没搞懂.我们是早学会了脱,不会穿袜子的.你是穿上不肯脱还是不会脱呀?

yue_wang

OH,明白了.我家的穿上了也不肯脱.就让他穿着玩.晚上睡觉再脱.
我们在培训的时候,是让孩子简单的快乐,不要让孩子说,也不要问,还要玩吗?可以加入1,2,3节奏啊,眼神什么的.我家的有语言,老让他说再玩一次,他也不肯说.宁肯不玩也不说.你每次做完,就自己说"再玩一次"或更简单的语言.试试看.

yue_wang

回25楼,我们都一样,都要上班的.回家以后抓紧些时间训练,还是有效果的.
在以琳看到有些家长对孩子发脾气,或者面带不好情绪的带孩子,我的心就会发紧,难受.反省了一下,自己决心回来后要对孩子保持微笑,让他快乐训练.尽管很难做到,但坚持就好.

yue_wang

29楼也做得不错啊,一起加油吧

yue_wang

1、仿搭积木.每人三块.玩叠叠高,分别搭成黄绿绿\绿绿黄\绿黄绿,倒是一次成功.但玩第二次就有些胡搭了.后来在薯片的引诱下才好好搭.正好教了黄色在中间,最上面,最下面的方位.不过变换成搭成一排的时候就不会了.没有准备充足.减掉2块积木,还是不成.想想可能还是要从做过的2步跳小棋那入手.明天画成2格来教.

2、精细。玩拼盘(幼儿园里有的玩具),穿线(穿了4个米粒大小的星型小孔),小手的精细真的不好.需要加强.耐心在慢慢的引导和食物鼓励下,有所改善.

3、又继续强化了一下喜羊羊穿衣.今天让他自己搭配衣服.五套,加些指点,都穿好了.让他自己先选择头部,总是等我指令.我说随便拿,他就是不拿.说拿个黄色的,就去拿了.

4、游戏。捏捏捏（可以捏我了。说捏的时候也有些节奏了）和齐步走（两只手在他的腿和手上往上移动121齐步走，很开心，也有些痒的感觉，换成他在我身上做，只做不讲121）。

5、讲故事。能专注地听。

6、思维训练。总是喜欢胡说或反着讲。知道的也乱讲。不知怎么才不这样。

yue_wang

05年2月的.不过发育有些落后1-2年.

yue_wang

下午回家先在小区的花坛上走曲线和爬楼梯.身体慢慢恢复,运动也要加强了.

仿搭积木今天在纸上画好格子,写好红绿,绿红,让他并排放.配合的情况下,是能仿搭的.后来过度到没有纸,比昨天不知所措要好多了.好好搭就能搭好.关键是不太配合.总按自己的意图玩.

粘图形做的不错,有兴趣.画了圆\椭圆\正方形\长方形,大的小的,裁剪下来,再用胶棒贴到另一张一样的图形纸上.精细加配对吧.

点连线失败.今天电脑打印了很多的星形\菱形等一对对的,让他连线,可都是乱画.始终对画兴趣不大,手的控制力又不好.

医生游戏,对我买的那套医生玩具组感兴趣,问他当医生还是病人,要当医生.但今天没有进入角色,只有让他反过来当病人的时候,假装咳嗽一下值得表扬,笨爸爸也不会玩,没有起到好的辅助作用.慢慢玩吧.

yue_wang

快乐训练真的好难啊,很难一直保持平和的情绪去训练.孩子经常是奖励和惩罚都不吃那套.感觉前面的路好难,好难.......

yue_wang

坚持~~~~~~~~
喜羊羊穿衣.想继续训练搭配和耐心.一种玩具很难深化下去.在棒棒糖的鼓励下,终于完成.

把白天幼儿园阅读节开幕式的活动录了下来,给他讲活动内容,教他唱歌."栗色兔兔鳄鱼怕怕,为我插上想象的翅膀,飞翔在那童年的天空,阅读伴我快乐成长.".可惜不跟着我唱.只哼了第1句.

阅读.把前几天的故事复习了一遍,问些问题.他倒是愿意答.

yue_wang

每天尽量让越大笑５－１０次吧。

今天与他做的游戏多一些，近期还是以增加眼睛注视、增强对我的依恋、开心为主吧。

1、鼓腮，手势１２３后，让他用小手拍我的脸缩回去。有兴趣，很开心，教他轻轻地拍脸，今天还是有些重。2、钻隧道，在里面再滚来滚去的玩；3、坐在懒骨头上，我拿着棍子拉着他在地板上拖着走，刚开始拽得紧，后来发现突然松开手的乐趣，他就会故意松手看我着急的样子，我也借机逗他大笑了一阵；4、饭后吃蒜香青豆，一粒拿在手里，放在我眼前，吸引他看我，数１２３后给他拿着吃，训练了很久，每次能看我几秒钟。5、用塑料积木拼枪，各四块，一步步示范，加辅助到没有，拼好后互相打枪，我打到他身上，就像挠痒一样，开心得不行，故意把枪弄坏了几次，让他重新拼。指示下能拼好。5、阅读。班里开始进行小朋友之间的图书旅行，每个人提供一本绘本。每天可以拿到别人的一本，今天的《小马小熊和鹦鹉》不错，长长的故事里穿插了很多的图标。带着他读完了整篇故事，趁这两天再读几遍。周一还掉。6、巧虎DVD。订了半年的巧虎。一起看了半集11月的碟片。内部的结构，五官的英语等。现在看DVD很专著和有兴趣了。之后用手做TOUCH  YOUR  EYE/MOUTH/EAR/NOSE，借此学英语和动作模仿，不太肯配合模仿和指令。

yue_wang

每天时间都很紧张.音乐方面他很不开窍.我还一直没尝试呢.最近来摸索一下.

yue_wang

谢谢楼上的,近期会考虑了.
今天上午是户外活动,公园攀网,蹦床等,一般天气好都会去,锻炼攀爬协调能力.
下午教了YL第四套卡片中动作卡\方位词,大都自己能讲出;阅读时的专注力和参与度比较高,以后争取坚持每天半小时左右;巧虎配套书真的不错,里面有操作,有知识,他很好奇地参与;玩电脑,用WAWAYAYA软件,学鼠标,今天能点了.我辅助移动鼠标.不太乱点了.非常有兴趣玩和学;还玩了传球等.

yue_wang

阅读.买了我的感觉系列,读了"我很害怕",告诉他害怕是冷冷的紧紧的感觉,做害怕的样子,他觉得很好玩,也跟着做,眼睛对视很好,告诉他害怕的时候怎么办,他最擅长的就是来抱着我了.自己还拿着爆了的气球说,"我害怕",扑过来抱着我."我很难过"里面的内容有些深,兴趣不是太大了.

精细.蒲蒲兰的"我全会"系列不错.画线,画生日蜡烛,从星星出发到圆圈.画完了,自己说画得不好,自己用橡皮擦擦掉,再画.连续画了很久,还画了踩高跷中的长棒,最后画得还算直;接着练了其中的贴形状;拼枪,不肯按我教的拼,互打了一通,没理解躲的概念.

猜.把他喜欢吃的东西放在手里,让他猜在哪只手上,猜对给吃,猜错刮鼻子.很开心,让他拿给奶奶猜,结果还没猜就拿出来了.

电脑.继续WAWAYAYA,练习鼠标,学习里面的一些知识.

动作卡.做在转椅上,转1圈,读1张,后来自己转.今天很配合,四十几张很快就全讲完了.