pci之模仿跟随问题

方静

礼儿妈妈提出的实在是分量极的问题。
我有时候想，我们和孩子相处的时候尽量自然化，不要让那些理论框住我们的童心。
但是学习是必须的，要让那些理论内化在内心深处，表现出来后是水到渠成的东西。
其实生活中机会处处在时时在，看我们怎么去使用。
那天和格宝在车上，她拿两个小玩意，紧紧拿着，很享受。
对付小的还不好说，我抢过来一个，她愣了一下，过来抢，我乱舞，她眼必须看，跟随了。
在她生气前还给她，但装出还要抢的架势，她提防着我。
再次抢过来，她来抢回去。根本抢不回去的，是我偷偷输给她，乐趣就出来了。
再次抢，示意妈妈教她问我要，这跟随就高级一步了。
再来，她可以自己来要，模仿一下子跨过去，成自发的游戏了，还有肢体语言。
几个回合下来，格宝非常开心，要她知道这就是玩。玩是有人际关系在里面的。

方静

可怜的燕原，你应该写一本书，描述AS内心的痛苦。

方静

有时候我们总是奇怪，孩子为什么不模仿，更不用说跟随了。
然后我们便主动为被动，去跟随孩子的动作，发现他也不闻不问，没停下来看你。
细究起来我们应该明白模仿是产生在孩子能够认识自我认识他人之后的，是应该出现在能用手指向目标以后的。
所以当孩子不会模仿和跟随的时候，我们要补上很多，来帮助孩子认识自己，也认识他人，有了自己和他人的区别意识后在进行模仿活动。

方静

老虎娘的EMBA的功力发挥得淋漓致尽。
又找到一个搭档。

方静

虎娘，你也得到家庭版黑楼帮老V盖上几层楼。
还有冯斑的野蛮你也支持一下。

方静

这和挠痒痒一样，对有些人来说是快乐的事情，对有些人可能真的是痛苦至极，包括我自己。