快上完小学的孩子有多少能升初中的？不能的怎么办？

L女士

我也参与讨论。

我的孩子功能不高，终身护养是不可避免的了。我对孩子毕业后的考虑，不是就业问题，而是愉快的结构化生活方式问题、因地制宜地和我们一起享受人生的问题。我想，孩子毕业的时候，就是我离开职场之时。

我孩子目前是半天上特校，半天在家里接受家教老师的一对一学业辅导，晚上和节假日由我来带（钢琴陪练、阅读辅导，家务指导，户外活动等等）。生活很结构化，孩子快乐，我们也安心。我要把这结构化的生活模式延伸下去。

如果孩子没有学校可上了，那半天就改为去庇护工场工作、或由我陪他去参加合适的社团活动。练琴、阅读，家务，户外活动等等每天都不能少，有可能的话，继续聘请家教协助辅导半天。

前几年，孩子情绪、行为问题突出的时候，我曾有去乡村生活的想法，但现在已经被自我打消了。理由：
1）当初去乡村生活的目的，是减少孩子给别人造成支扰或伤害的可能性，因为乡村人口密度不大。但现在孩子的情绪和行为问题已经消失了，这个目的和理由也不存在了。
2）我和孩子爸爸都是在城市出生和长大的，对农活一点不懂。在农村生活岂不是坐吃山空？说不定还会被歧视和排斥。
3）我们没有在乡村的近亲和知交，不知道投靠哪里。

前几年，我也有自己开小店，为孩子创造就业环境的想法，但现在又被自我打消了。理由：
1）做小店有经营压力，亏了，赔不起；要盈，我必须要付出时间和精力，这意味着陪孩子的时间就少，另外，孩子在小店里干什么好呢？没有收款和推销的能力，只能干搬运的活，而小店是没很多东西可搬的，剩下的时间干什么好呢？放羊？这是我不愿意的。
2）孩子没有继承小店的能力，以后小店交给谁打理？这岂不是徒增烦恼？这是我不愿意的。

我对3、4个孩子一起做陶艺、泥塑、养殖、种植不感兴趣，而对3、4个孩子一起组成音乐小团队感兴趣，下面谈谈我的一些不成熟理由：
1）我孩子对弹钢琴和听音乐有兴趣，目前正在学和练，我也有兴趣做助教。
2）音乐小团队可以定时定点集训，聘请专业老师做指导，以自娱自乐为主，也可以作些义演。能上升到商业演出就更好。
3）音乐小团队投资不大，可以不为产品销售而麻烦，也没有原材料和仓库的成本负担，亏损增长率较低，可以视为孩子的娱乐消费。
4）音乐容易陶冶人的性情，容易带给大家欢乐。

以上

L女士

下面引用由[U]爱相随[/U]发表的内容：

组乐队想法不错,但可行性不大.既然是乐队,就需要乐队里的人互相配合.
单这一点,估计就有难度.

星儿小乐队的可行性有多大？我也不知道，因为我没有操作实绩，也没有作过任何调研。之所以有这样的想法，纯粹源于自己一时的短浅之见。

我们这里有些私营艺术培训中心，场地就设在3居室左右的民宅里。这样的场地应该不难找，成本也不会高，我家就有一间闲置的2居室民宅。乐器是一次性投资，可以是队员自备。日常开支就只有聘请指导老师的费用和水电、场租（在我家可以免租）费用了。

我孩子目前学钢琴，是每周聘请专业老师指导1小时，其余的练琴时间，都是我陪的，还从中也学了一些乐理知识和指法。我认为星儿小乐队的指导老师，钟点聘请就可以了，日常的陪练和事务管理，由家长承担。

我陪孩子练琴，很多时候会弹一些小歌曲来轻松活跃一下，他弹我唱，能配合得来的。我想，尽管是星儿，如果通过反复的集训，也能互相配合得来的。我的目标比较低，能合奏、伴奏一些小歌曲就行，不奢望协奏出大型的乐章。

我对星儿小乐队的宗旨，定位在自娱自乐、不求功利。对音乐不感兴趣或要成名成家的人是不合适成为队员的。

以上