家有小儿初成长！

TracyTian

  在这里潜水很久了，至今日起也给小儿留个脚印在这里.......


  记得在孩子一岁左右，和朋友看一部韩国的电影《我的马拉松》时感慨万千，当时还说: 那个母亲碰上这样的孩子，那就要苦一辈子。那是我第一次真真实实的接触自闭症这三个字，做梦也没有想到我会和这三个字如此亲密的接触。


  我家小儿从被确诊至今有一年之久，这一年难过过、哭过、抱怨过、失落过，严重的时候绝望过；不管怎么样日子总是要过的，眼泪解决不了任何问题。今天总算是看到了小儿进步。


  从三次去动物园的经历来说说他的进步吧，第一次哭着进去哭着出来，没有用眼睛瞄任何东西，捧了一路，心里的滋味现在都说不出来；第二次和哥哥姐姐一起去的，哭着进去，笑着出来，照旧没有看任何东西，其实他很早就认识图片上的动物，但是没有一个动物令他感兴趣，伤心！上一周去动物园，高高兴兴的去，高高兴兴的回，看了很多动物，喂了海豹、长颈鹿，而且能乖乖的听大人的话；以前要做什么就一定要做，不给做就拼命哭，现在可以听大人的话，不给做最多哼哼几声就好了。从不认识父母到现在认识家里的每个人，外出会跟随着大人，而且知道找大人。


  小儿很喜欢玩滑滑梯，以前玩的时候不管什么时候都要玩，很多次下雨的时候哭着要去玩，而且玩的时候永远都是从一处上另一处下，从不改变；但是现在他会很多种玩法，会听从大人的安排，滑梯如果有水告诉他有水不能玩就好；也喜欢也愿意和别的小朋友一起玩，只是玩的方法没有掌握好。


  前些日子表妹在我们家，他会主动去牵表妹的手，表妹摔倒时他会拉她起来，不过后来拉表妹起来演变成了刻板行为，他有时会故意推到表妹然后在拉她起来，让人哭笑不得。经常和表妹抢玩具，抢东西吃；外公抱他们两那个都不行，抱了妹妹他就会拉着妹妹的脚要从外公的怀里拉下来，抱他，妹妹不愿意，哭。


  有一次他喝水的时候将一些水洒在了地上，只见小家伙匆匆忙忙从阳台是拿来了拖把，呵呵，他要拖地[EM05]；现在他经常会拿拖把来拖地，看起来很是可爱。 现在问他：我是谁，会看着你回答：你是××，用说指给他看什么基本上会去看。


  到目前为止小儿有一些主动语言，仿说居多，大运动不行；理解能力有待提高，注意力很难持久。 最近重点提高他的语言能力及大运动能力，每天不断的说话；每天坚持跑步......








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2006.5




  
  

TracyTian

谢谢版主，5月2号3岁，去年过完2岁生日去的机构，呆了4个月，然后孩子妈去仪琳参加培训，回来在小区附近住了房，自己训练了3-4个月，年后又去了机构。孩子进步都是阶段性，应该是3-6个月为单位的，首先去机构出来语言，2008年10.1左右出来大量的仿说语言，11月就是纯粹的鹦鹉学舌，请教过老师，说是理解没上去。一个月后又好些。年后清明节回家后，在回到广州，把家里所有人都认识了（一共有8人），眼神也好些了。这个进步让我们更有信心了。

BINFENG版主，孩子现在可以说5-7个字的话，但是语音语调很怪，如何是好？现在我们在家里每天晚上都跟他做大量的一问一答式的训练，平常他需要什么，都要他把动机说出来，帮助他理解，让他有主动语言。有什么好的建议，请赐教，谢谢先。

TracyTian

  最近爷爷带小家伙去机构，我呢自然就轻松了许多，天天在以琳网上潜着，工作都不想干了。开贴也有几天了，怎奈我这人生性愚钝，文笔差。写着写着就歇笔了，今天孩子老爸还借此题来给我发脾气，说我没有很好的记录孩子的进步开什么贴，哼！很想像拍蚊子样一巴掌拍过去让你乱叫，怎奈我手太小，只好恨恨的作罢。

  下午小家伙从机构回来，我抓住就叫他数数，可是他根本不配合；很早他就可以从1-10在从10-1，这些都是每天座电梯学的，我确信从1-100他应该是没问题的，不过他就非要你和他一起数；我数1，他数1，如果我停顿下来，他就不数了看这我，见我没动静他就1，1的重复，或者只做嘴型往下数，就想我平常给他提示一样。看着他那个样子我就忍不住笑场，我一笑小家伙很是得意，扑到我怀里抱着我大笑。这样来来回回搞了好几次，没办法只能换做别的。

  这几天小家伙很喜欢看新闻，每次一听到新闻马上就有了注意力，今天还和爷爷每人搬个小椅子一起看，看的很是认真，样子超可爱！


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2006.5
  

TracyTian

  不清楚原因小家伙昨天晚上总是睡不好，我要他起来拉完尿他就坐在床上哼哼唧唧，好像不愿很爷爷奶奶睡。我就带他和我去睡，大概5点左右他哼哼唧唧的乱踢，显然是做梦了；他以前会经常睡着睡着就大哭，现在基本上就没有了，昨天晚上不知道他怎么好像总是睡不踏实。突然小家伙一下子踢到我的肚子上，哇！痛死我了，“你哼唧什么呢，你快踢死妈妈了，赶快睡觉”我冲着小家伙喊。他马上就安静，在那里翻来翻去的不吭声。呵呵，小人现在好像真的懂事了不少，以前晚上哭你不理还好一点，你要一出声就不得了，非要给你搞个1-2小时才罢休。

  早上早早的小家伙就别尿憋醒了，又是闭着眼睛哼唧，我抱着小家伙哄了哄，然后带他起床，看看有点肿的小眼睛。心痛！

  不过小家伙精神状态还不错，奶奶送他和爷爷出去，回来说“看到车来的时候我就告诉他快点要不然就赶不上车要迟到了”小家伙听了就赶紧跑了起来......



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我家小儿2006.5.2出生
小儿出生的前几年爸爸说日后有个男孩就叫旦旦.“旦”means:日出地平线，骄阳也。
旦旦的出生带给我们的何止是喜悦.....
骄阳！
  

TracyTian

  下午小家伙去拿袋子里的积木结果全部洒了出来，小家伙一下子就哭了很委屈的样子，然后边哭边拣。我赶紧过来帮忙并告诉他没关系，拣起来就好，这才算好了一点。 很明显他不能承受挫败，日后需要加强这方面的训练。

  晚上跑步回来，在电梯里遇到一位叔叔，很是热情，伸出手对小家伙说你好，小家伙根本没注意到。我赶紧辅助他伸手过去，他这才明白怎么回事，微笑着看着叔叔说你好。叔叔笑着说好好不错。很是感激这位好心的叔叔让我的孩子有这样的机会。当然我的宝宝表现的真不错哦[EM05]



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我家小儿2006.5.2出生
小儿出生的前几年爸爸说日后有个男孩就叫旦旦"旦"means:日出地平线，骄阳也。
旦旦的出生带给我们的何止是喜悦.....
骄阳！

TracyTian

下面引用由[U]加油123[/U]发表的内容：

我也来顶一下,我儿子的乳名也叫旦旦,不过去机构后老师都叫大名,他的大名里又没"旦"这个字,所以现在我们都叫他大名了.麻烦问下你的孩子是什么时候开口说话的?

呵呵，旦旦也是我小孩的小名，大名里也没有旦这个字，不过我们家的人及周围的人都叫他旦旦。他在2岁6个月开始有几句主动语言，但是他现在反而说的没有以前多了，就是时不时会冒出一些惊人的语言或是行为。

TracyTian

下面引用由[U]弓墨妈妈[/U]发表的内容：

丹丹爸爸妈妈：
我来顶一个。丹丹真的是很可爱，而且看得出来，和弓墨一样“有培养前途”。哈哈，我们眼中的“有培养前途”和普通人当然不一样，相信你能明白。
我在机构里看过各种各样的孩子，常常想孩子本身...

谢谢弓墨妈妈，旦旦和弓墨比起来还要好好努力哦。我每天都会去看弓墨的进步，他真的很棒。旦旦在我带的时候应该是没有带好，很是惭愧。所以现在要多多努力才是。

让我们共同努力让这些可爱的小家伙在5岁的时候告诉我们奇迹是可以发生的!

TracyTian

下面引用由[U]凡间的天使[/U]发表的内容：

原来DMG还有这种效果，歪打正着了。

P5P我也觉得有副作用，凯凯服药期间，比较兴奋，注意力也没有明显的改善，我的也大概服用了五六个月，也停了。

哦，凯凯也吃过？！我想DMG对补充ENERGY还是有好处的。

想想旦旦跟凯凯先后在两个同样的机构训练，真是有缘。

TracyTian

下面引用由[U]弓墨妈妈[/U]发表的内容：

不好意思，我在上面把旦旦写成丹丹。
DMG我也买了，一直没敢给他吃，因为弓墨没有太大的睡眠障碍。

我觉得可以试试，可以补充能量跟微量元素嘛，但刚服那几天要仔细观察。

TracyTian

  周六周日两天去深圳听了甄老师的讲座，受益匪浅。甄老师强调的是社会性教育。
  什么是社会性教育？
  1 为什么教---为了发展孩子的社会适应能力。训练内容的设计要紧紧抓住康复的目标，以康复目标为核心。
  2 谁来教----父母及家庭其他成员为主，以教师为辅。以家庭成员为主要的实施者。以机构训练为辅助。
  3 在哪里教---在生活中教育，在训练中生活。以日常家庭和社会生活为教育的环境依托，尊重孩子的心理发展规律，尊重他们的动作思维特点，在生活情景中进行教育。
  4 教育谁---以不同程度的社会性发展障碍儿童为对象。以孤独症患者为重点。
  5 教什么---以智力开发为基础，重在提高社会认知能力。 以自我意识发展为灵魂，重在认识社会自我。以交往能力提高为核心，重在突破工具性交往。
             以行为进步为指标，重在建设社会性正常行为。以语言教育为主线，重在语言的发展与矫正。
             将情绪情感发展融合到教育的过程中，实现情绪表的社会化。以形式训练为基础，以孩子解决问题的能力的提高为落脚点，减少迁移和转移环节，直接重应用，不要重
             形式。所有的教育训练尊重孩子的思维特点，充分利用动作及形象思维的优势进行教育。社会性教育是长期的，持久的，日积月累，潜移默化，不是靠突击完成的。
  6 怎样教---教孩子学习生活中实际有用的能力，
  教育要完整、系统，而不是单独依靠哪一方面能力的提高，来全面解决社会性落后的问题。各个方面要互相渗透，相互联系。

社会性教育特点： 明确目标----以促进社会性发展为目标，用目标统帅方法。为目标不择方法。用目标检验方法。
                 全面教育----将教育立体化，系统化，长期化，注重孩子的心理的全面发展。外塑和内省结合。
                 重在应用----学以致用，练以致用。有用就教，没用不教，以孩子要解决的问题为训练科目。
           优点：针对孤独症孩子的弱点，对症训练。注重孩子内在动机和主动性的培养，低成本，家庭化，具有可操作性。可以持续进行。当理念和方向确定以后，不拘泥具体方式。
       实施条件：需要家长坚定信心，具有良好的心理素质。具有科学的思维方式。具有良好的心理素质。具有科学的思维方式。具有较好的社会交往能力。有充分的时间。
                 有把握社会性教育的规律和方法。

  孤独症教育的三个核心问题的逻辑关系————知道为什么而教育孩子吗？ 目标目的————知道教孩子什么东西才能实现目标吗？ 教育内容————知道这些内容应该怎样教给孩子吗？ 教育方法。

  

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我家小儿2006.5.2出生
小儿出生的前几年爸爸说日后有个男孩就叫旦旦"旦"means:日出地平线，骄阳也。
旦旦的出生带给我们的何止是喜悦.....
骄阳！

TracyTian

  最近几天都没有带孩子去跑步了，本来今天晚上回来时打算带孩子去，结果下雨了。我们就在楼下玩了一会。
  于是我告诉孩子现在下雨了所以我们不能跑步了，为了让孩子体验什么是下雨了，首先伸出小手感受一下，然后我们两人一起淋了一会，告诉他雨哗啦啦的下着。然后再让他摸他的头发，让他感受淋雨的后果，头发湿了，衣服也湿。提示了几遍最后一次问他，“你的头发怎么了？”湿了，“为什么湿了？提示，因为淋雨了。
本来想让他多体验一会，结果奶奶不答应了怕孩子感冒，只好作罢，下次在强化。（社会性教育）
   
  回家后又开始给他讲了一遍大熊猫的故事，然后根据故事内容提问，基本上可以回答一两问题了；“大熊猫在干什么？”“大熊猫在睡觉”，“大熊猫坐的什么呢？”“大熊猫坐飞机”“大熊猫坐公共汽车要去哪里呀？”“去他的新家”。

  爷爷给他洗完澡让小家伙去睡觉，等我过去看他时他依然在床上翻滚（距他上床已经有20分钟了）。“旦旦你在干什么？”我大声地问，“我在睡觉”“你在睡觉怎么不闭上眼睛，翻什么呢？”.....没声音了，过了一会，“上厕所”说着就坐了起来，“不行，你刚上完厕所”呵呵小家伙用他惯有的小手段，想出去的时候，或者不想干什么的时候就说要上厕所。

  接着他又伸手要痱子粉，我帮他打开后，自己拿着粉扑在脖子上摸来摸去，然后是头上，接着又是脸，还把一点摸到了嘴巴上，我赶紧挡住了这个小笨笨。[EM01]

  今天吃晚饭的时候小家伙有点兴奋，问了爷爷才知道老师给小朋友发了一袋QQ糖，结果爷爷就全部给他吃了。在给孩子吃东西的问题上总是和老人有分歧，老人总是希望给孩子多吃，不管质只求量。奶奶还好一点基本上说的通，爷爷就不行很是固执。我说的一多他就说，“难得和你讲”标准的乡土气息的普通话。呵呵，噎死你没商量。[EM04]采取的对策，和奶奶多沟通让她在传达给爷爷。
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我家小儿2006.5.2出生
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TracyTian

---端茶送水

今天奶奶把一个杯子送到旦旦手里，有一点水，要他送给爸爸，他就来到了书房，来到我身边，叫了声爸爸，杯子就往我手里送，我做了个给你的口型，然后他说：爸爸给你。

旦旦妈从深圳回来，跟爷爷奶奶都讲有关甄老师的课程，看来爷爷奶奶都主动教育多了，还说小孩必须要弄得生活中的常规。特别喜欢甄老师的社会性教育，之前买过他的书，给她打过电话，印象特好，有机会要也去听听。

TracyTian

下面引用由[U]弓墨妈妈[/U]发表的内容：

旦旦的表现不是挺好的吗。特别是耍心眼这一点，绝对是心智好的标志。
孩子能天天耍心眼骗我们的话，我们就真正开心了。

呵呵，弓墨妈妈过奖了，他也就那么点小心眼，不过是很开心。的确希望小家伙们能天天给我们玩心眼就好，如果变成了现实我们该多怎么乐呢[EM04]

TracyTian

昨天下午回家后，小家伙还没有回来。我太累了就跑到房间睡觉了，等他回来后我听见爸爸说看看妈妈在哪里，在爸爸的陪同下来到我的床前；看都没看我一眼说妈妈回来了，我叫他的名字说你看见妈妈了吗？他这才抬起眼睛瞄了我一下。唉！伤心，几天没见他他好像一点也不想妈妈一样。

TracyTian

今天带小家伙去学校，可以看得出来孩子最近没有什么进步，说话的声音反而退步了，没有前几天声音大了。小家伙在2.6岁的时候不但有了一些主动语言而且说的很好，可是大概4个月后就有开始退步了，主动语言慢慢不怎么说了，新的语言也没有。但是那个时候他的情绪问题特别严重，大人说什么根本不听，也听不懂；但是现在他比较听话，大人的话显然可以听的懂.....旦旦总是这样一直波动，时好时坏。

晚上有带他去外面玩，爬楼梯的时候要楼梯间的灯灭了小家伙要去开，但是他不够高摸不到开关，他就上了一个台阶，试了一下然后就有上了一个台阶；但是好像又太远了，小家伙就下一个台阶然后垫着脚跟，灯终于开了。呵呵，小家伙还会动脑筋。到外面看别人跳舞，他也扭来扭去的，兴致很高哦。奶奶跑到水池边，我问小家伙奶奶在哪里，他大概看了看，没看到；我就☞给他看，他兴冲冲的跑了过去，我正在暗自高兴，眼看他跑到奶奶的面前了他却改变了方向，跑到水池另一边玩去了；我赶紧跑过来提醒他去找奶奶，小家伙这才跑到奶奶面前。唉！旦宝宝的路还很长，这一两天都没什么心情去教他了，总看不到进步。难过！



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TracyTian

这两天都没有心情打开自己的帖子，因为小家伙没什么进步，失望中.....。
今天学着用放大镜看小家伙的进步，聊以自慰！晚上去骑车告诉他，走右边，百分之95执行正确。半夜叫小家伙起床拉尿，让他自己从床中间走出来，他闭着眼睛就走出来了。呵呵，看起来很是可爱。

记录不足以警示，小家伙好像不怎么喜欢用语言表达自己的情绪，所以哭闹比较多。在外面玩的时候，我悄悄躲起来看他会不会来找我，结果他就自顾自玩，根本理都没理我。和他玩的时候我在辅助他的时候摔倒了，他以为我在玩乐的不得了，我告诉他快来扶妈妈起来，他跑开了然后又跑过来...不过他不是跑过来扶妈妈而是跑过来玩。[EM12]

对于我教孩子的方法需要好好思过一下，想想自己参加了好几次培训，怎么还是教不好孩子呢？怎么会如此愚钝[EM06]

努力！努力！再努力！

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小儿出生的前几年爸爸说日后有个男孩就叫旦旦."旦"means:日出地平线，骄阳也。
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TracyTian

谢谢凯凯妈鼓励。

TracyTian

纪录一下小家伙的小惊喜，昨天在车上无意中问小家伙“今天星期几？”等了几秒答星期二。早上就教过他一次。惊喜！继续问“那么明天星期几？答："星期三”更为惊喜！从没有教过他，再问“昨天是星期几？”呵呵答错了。过了有一会在问明天星期几就答错了；等晚上再问了几次全部答对。

今天和小家伙在等车回家的时候，问“我们在这里干什么”答“等公共汽车”，接着问“为什么要等公共汽车”答“回家”:-)从没有教过他，不放心再问了几次以确认他不是乱蒙的，结果全部答对了。

hope little Dandan will keep it!



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TracyTian

又是好几天没上网了，来看看我家的地是否已经荒了。没想到爸爸这么有心记录了小儿的点点滴滴，最为感动的是回忆录了，难过中.........。

有人告诉我有很多ZB的孩子都没办法上学读书，又说一些婉转的建议类的话语，意思这些孩子学会了自理就ok；我知道他是好心，但是他的观点我不能苟同，我对他说：我的孩子一定要上学，会被人歧视有什么可怕的，我们要从长远看，到时候还不知道谁歧视谁呢？

I BELIEVE LITTLE DANDAN WILL GIVE US A BIG SURPRISE IN THE NEAR FUTURE, IF WE PERSEVER TO EDUCATE HIM IN THE RIGHT WAY, WE HAVE NO REASON TO GIVE UP AS A PARENT.


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我家小儿2006.5.2出生
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TracyTian

很感谢弓墨妈妈，让我们共同进步。

小旦旦这两天感冒了，对于孩子生病我是最头痛带孩子上医院了，没办法给小家伙吃了药没作用只好上医院。结果哭的一塌糊涂，医生的诊室差点没进去。感谢上帝经过两天的吃药打针他总算是好了。



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