关于语言和视力的问题

FOSHAN

易老师：

您好！

我也觉的（也有一定的依据）孩子的语言和他的视力是有一定关系（特别是是否为主动性或感应性的语言），但是，语言和听力的是否均衡的关系更大。



特别谢谢您在网上传播的好多的专业素质极高的心理学知识，学到很多东西。



愿天下家庭幸福快乐！

愿全世界儿童健康成长！！

FOSHAN

这个问题很好的解释了————神经机能对孩子性格及心理的决定性作用。



如果说视力正常的话，孩子的图形学习功能肯定好。如果孩子的听力正常的话，孩子的人际关系能力应该比较强。



当然，并非就是如此简单就可以了解。我本人也有些初步的但还是算得上较为深入的研究探索。



解决自闭症——————大家还是将注意力集中于人脑机能原理为好，这是根本。



再结合教育，训练，心理知识。对孩子帮助有很大补益。























































祝愿我们的国度————好人真正平安！！！

FOSHAN

这里，大家谈到了视力的正常与否对孩子的影响。我想这个“视力正常”的含义应当包括：视信息的接受和脑内的视信息的处理在内——即：视神经中枢和维克区等脑机能区的正常的联动等。



再有，“听力正常”也应该是听信息接受和听信息神经中枢处理以及与布鲁卡区及维克区等脑机能区的正常联动。



希望大家多多学习了解这些知识，为孩子的康复作更有效的努力！









<font size="1" color="darkblue">Edited by - foshan 重新编辑於 2004/01/12  09:10:20</font>