家访记录

燕原

我也糊涂了，期盼接着绕。

我明白教的时候要变化，举一反三，不要刻板，不过这么绕的意义在哪里呢？

燕原

经济人同学们，客户第一哦，人家客户问了，什么条件方姐才能去，不要说要给经济人送礼。

我觉得方姐一定喜欢来我家，我喜欢做饭，houhou  [EM13]

不过我觉得真相是，方姐大小AS都K一遍，特别过瘾 [EM04]

燕原

完了，眼看着两个丫鬟就是负责衣食住行打理的了，方姐的一身行头一定是丫鬟出钱吧。 我一定少说两句，要不海外丫鬟就落我头上了 :P  

燕原

我理解上，配对和分类是一种天生的学习能力，不知道是不是对头。
如果配对和分类学习有问题的话，好像算是学习障碍的一部分。

测智商里面就有配对和分类的大量问题，有一些会很难，特别是成人智商测试部分。
记得那天ky考我，说木头和酒精有什么相同的地方，可是没给我选择。

我凭直觉说，都会燃烧。
这个答案是选择里的一个，但是不是给分最高的那个。
给分高的是：都是有机物，都含碳原子。

我直觉又来了，说这是考知识，不是考智商。
后来想想，知道自己错了，这不是考知识，是考思维能力。

两个物体的配对和分类，是可以一步一步往深里面走的，越表面的相同和不同，越容易看到，但是思考的层面就低。
越抽象和越不明显的一样和不一样，是需要深入观察和思考的。
科学和发展也是如此，社会的发展也是如此，人自身的发展也是如此。

有了这样的学习能力，才是真的能力，只记住了木头是有机物，那不叫能力。