小火炉和小火苗的成长轨迹

zzl0207

柴火 ，你好！
    很高兴，你来这里！

    在文学诚里，对你的“重新活过”印象特别深刻，心里还一直有惦记着你们。不知你的宝贝最新情况？请继续写！只要你这句誓言“重新活过”在，你的宝贝进步一定会越来越大！

加油！
小P妈

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lixiuzhen &柴火 ,你们好！
  
   关于只说最后那个字的问题，你们有写到：

“不知有没有什么经验能教教我，我儿子现在只能回答一些最简单的问句，问他要大还是小？ 他也总是回答你说的最后那个字。还真拿她没办法？”
“我想你说得问他简单问句，只重复你说的最后一个字，我也没什么经验，是不是孩子还是没理解问题的意义呢？是不是还得像教attributes来加深理解呢？估计可能就得反复教了吧？”

  我觉得是孩子语言理解力没有跟上，没有完全听懂你的问话，才会出现这种情况的。你要做的是：尽量说简短的话，用他能听懂的话来说，让他完全能理解为基础。首先跟他站在同一起跑线上，然后稍稍提高一点，逐渐地加深，要确保每一句话，都让他能理解！尽量用他的语言，给他解释他不懂的东西。不能一蹴而就，需要日积月累！

继续加油！
小P妈

zzl0207

柴火，你好！

  你说的“ 不知道youtube上有没有大人带小朋友做游戏的video呢？”

我们的总版主早就给我们准备了：
http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=5&ID=306977

  好好学习，天天向上！

加油!
小P妈

zzl0207

柴火，  

    关于有些所谓的“执行力不够”的“坏习惯”，我觉得跟NT孩子还是有本质区别的：NT孩子象小P姐姐如果你纠正她，可以马上改正，而且动作到位；可小P光是吃饭要两个手都放到桌子上来或者有时要扶着碗吃，就这一个“习惯”训练了好几年，还是屡教不改的，到最近这半年才总算好了。就其原因还是大脑身体都损伤了。我曾问过小P为什么老要把一只手放在桌子底下去？他回答说“两个手都放在桌子上很累，不relax!”我猜他的胳膊肌肉力量不够，要抬起来放到桌子上来可能真会让他觉得很累，才会造成千百次都改不过来的现象。

     当然象玩具东西乱放，鞋子脱下来不放到鞋架上的习惯，那是另当别论的，那些一开始就要立下规矩，我就是用《弟子规》里的“置冠服，有定位”来耳提面命小P姐弟俩的，小P的执行力一点儿也不输于姐姐的。

zzl0207

柴火，

"碗吃不干净，然后用勺子送嘴里的时候总是不看着碗（那注意力都在想着跟别人说话呢），结果就是汤勺拿不平，一勺汤，半勺又掉回碗里去了。吃饭也是吃得满桌都是。不过，好像碰到菜好吃的时候，会好些。 "
这可以判断手的协调平衡能力差！菜好吃的时候好些，那是因为注意力集中，motivation大，所以会变好些！小P的上肢力量一直很差，最初姐姐训练他投篮球，看着那笨拙的样子，我在一旁差点"吐血"！训练了好几个星期才总算有点摸样。如今跟NT孩子打篮球，总算能跟人抢抢球了，可那跑的速度总是跟不上，看得我流泪啊！不要老是责怪他们了，只要你把他往NT孩子中一放，他们身上的能量显然是不如NT孩子的。所以调理身体和训练都要上的，这个先天之本就已经"输"给NT了，如果再不训练，那就没指望了。但在训练过程中，我们要有耐心，不要看着"笨拙"就来气。想想他们也和我们一样想要做好的，可身体就是不如人家灵活，反应就是不如人家敏捷，归根结底还是身体出了问题。所以我们要调理身体的同时还要"鼓励再鼓励！"而且还要灌输说"I tried my best.That's enough!"为了不伤他的自尊心，所以要发挥他擅长的来增加其他方面的自信心，比如小P钢琴弹得好，那就要鼓励他在全校学生面前弹，弹得别的同学生"羡慕心"。我想小火炉也一样有擅长的，你要去发掘出来，不要老认为他没有什么特别兴趣的，那往往是你的"成见"。孩子一直在发育，心理也在发展的，所以不要用老眼光看他。最好每天都用"新"眼光和"发掘心"去观察同理他，一定可以找到他的优点。我几乎每天都会跟小P说：Everybody has strongness and weakness.

“如果某个小朋友说：“ I don't want to play with you.”小火炉应该怎么做呢？”那就提前教他两个字：识趣。这两个字的里里外外，都要反反复复给他讲解清楚了（一遍绝对不够的）。我是用《弟子规》里说的那句“人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰”来教小P的。所以被别人拒绝或“抛弃”的时候，他自己可以对照这个经文，会有个自我调解安慰。还要教他当别人说了这话，为了保住自己的脸面可以说“Oh,maybe  later!”然后赶紧走开。不一定老要跟着别人走啊，我们也可以玩自己的，就象小P，我去做义工时，每次都看到他并不主动去跟着别人玩，而是自己拿张纸画“Pokemon”或"Drangon”之类的，不出三分钟就会有一堆男生挤过来，和他讨论他画的东西。因为小P的记忆力惊人，所以他可以跟他的同学讲出一堆他画的那个“Pokemon”的属性什么的，我都听不懂那些，但那些男孩子听得如痴如醉，还讨论这个beat哪个“Pokemon”能赢什么的.聊着聊着就会有同学聊到新买的DSI Game，如何如何好玩。小P也可以跟他们讲他正在玩的DSI Game。（这里要特别感谢小忘老师！我曾经为了买不买DSI矛盾，后来小忘老师跟我说“你没看见经常是一堆孩子围着一个玩DSI的孩子？”真是一语惊醒梦中人。看来是买对了，可以说DSI帮小P打开了社交之路。）我想还是要培养孩子一些“与时俱进”的东西吧（说得不好听就是孩子们赶的时髦，流行什么都得让孩子跟一跟，否则别人一聊，你一无所知，那就无法再接着聊啦！）没办法，社交这一块是他们最难的一部分，因为社交的东西最动态，而我们的孩子解决动态的能力最差，所以只能是一个“模式”一个“模式”教，慢慢积累，时间久了，慢慢会“融会贯通”一些。我只是基于小P的经验下的这个结论，给你参考！

zzl0207

柴火，

"对于上兴趣班，我想等小火炉6岁就开始了。但上什么好呢？小火炉爸强烈反对乐器，说男孩子学这个干什么？可是美国小学3年级就开始要求学一门乐器了，学什么呢？运动方面，group sports对于小火炉来说可能会很challenge,但该上什么呢？我不想让孩子太忙碌，但也想让孩子有个强项。"

   兴趣班，还是要跟着孩子的“兴趣”走，才能上得下去的，硬逼可能也能学，但大人孩子都会痛苦。我和小P爸都曾希望小P姐姐学门乐器，可姐姐对任何乐器都没兴趣，就是对sports有兴趣，不论足球，篮球,冰球还是baseball （每个周末都有忙的，这会儿小P爸带姐姐去篮球比赛，小P有个朋友在和他玩，我就有时间在你这儿码字。）而小P对钢琴着迷得很，早晚各练两次，每次起码20分钟，从来不需要我们督促的，他很enjoy!所以我们也不管了，愿意学就学。小P的钢琴老师劝我们让他去考级，我们每次都笑笑说“小儿只是练着玩的，以后可以有个业余爱好，足矣！考级，太逼孩子了，我们大人怕苦，也怕孩子苦，不考不考！”

    group sports对小P来说challenge 也很大，但是我还是每个季节都让他去参加一项，不是baseball 就是足球或篮球。我的目的不是逼他要学到多少sports的技能，也没有期望他的sports 会有个强项，而是要培养他的团队合作精神，训练他的手脚协调能力和一些思维能力，顺便也可以交好多朋友。小P有一些朋友就是这些sports group来的，我们大人也可以扩大社交圈，交换一些community的生活信息。总之，我觉得好处多多！否则好像就是关起门来生活，我们也似乎活在“自闭”的世界里。事实上，我们的孩子就是学得慢而已，有好多技能也是慢慢可以学会的。记得当初我让小P去参加baseball group,因为他从没有bat过，第一次教练让他bat 20次都击不中球，看得我在旁边替他难过啊。可是第二次，第三次，发现他马上跟上来了，基本可以跟NT孩子差不多，有时五六次，有时两三次就击中。小P回来还跟我说“Keep on practicing !Practice makes perfect！”这也算可以培养他的“受挫能力”和“坚韧的品格”吧。

      就这些，给你参考！