好姑娘求学记

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阿好今天会提出去玩的要求了。说要去麦当劳玩，我们答应了她的要求后，在去卖当劳的路上，阿好在车里很是兴奋，一时间所有的刻板都消失了，还一路歌声不断。
到了麦当劳，在童玩区也玩的很好，滑滑梯也能有秩序性，排队也不着急，一个小男孩喜欢经常抱她，她也乐意〔之前可是不让别的小孩接触身体的〕，一个明显的进步是，别的小孩停下来的玩其他东西时候，她也能给予注视，别人手里拿着冰淇淋，她看了他一下，也没有去抢〔以前对他人还是自我的东西区分不强，往往是碰到自己喜欢的就会去抢〕。总体感觉这次的进步有的突然，但是令人担心的是，以前便秘的问题又回来了。

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这几天情绪明显好转，有时也能按照我们的态度来行事了，今天上午去新爱婴的时候，虽说有些不愿，但一路上还是依了我的意见，上午上课，下午到外婆家。到了新爱婴，没有闹，见到老师主动打了招呼，会说“嗨”（手势，眼神，语言都协调了）了。离开的时候，也主动跟我说了“爸爸再见”。
中午的时候，由于阿好容易在车上入睡，我就开车带着她直至睡着，这几天我都在如此奉陪着，就是希望阿好有一个固定的午睡时间（最近都是下午睡3个小时，晚上睡8个小时，免得大家都很累，影响训练时间的效果。

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睡眠，睡眠！这几天困扰我的就是阿好睡眠问题。下午她睡了三个小时，晚上九点就想睡了，刚才不知什么原因睡醒又大闹了一次，说什么去别人家跟别人撞倒，疼，这是表达不清的原因，我知道她可能是肚子疼，所以不停的给她抚摸肚子，一边还在轻轻的歌唱，总算让她安静下来重新入睡。这几天睡眠时间的增多让我担心起来，因为睡多了反而显得容易疲倦，大运动明显减少。

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    好事多磨，去以琳也一样。
    几天前已经请过假了，昨天上午礼节性的再跟领导告了别，结果领导还有点不舍的意思，算了，领导就这样，不管他。
    阿好听说要乘飞机，很是兴奋，为了让她多观察一下机场，下午3点25的飞机，我们1点多就出发了，领了登机牌，通过了安检，还只有2点不到。不巧的是，飞机发生了误点，结果到了6点10分才起飞，在延误的接近3个小时里，我试图向阿好灌输“误点”的概念，结果发现自己有点超前，不过让阿好知道的一种现象是：飞机本来是下午飞的，结果到了傍晚才飞。由于我不能向其解释飞机误点是青岛机场管制的真实原因，我就告诉她是飞机故障了，要修，所以下午飞变晚上飞了。
    由于是傍晚，起飞后，由于视线的原因，阿好妈不能清楚的教她了解高空下的视觉感受，但是阿好还是明白了一个视觉现象，就是飞的越高，看到地面上的物体就越小。
    在飞机上，阿好为了要去看飞机上洗手间（上机之前问过我“飞机上有没有洗手间”），竟说自己要小便，我带她去了洗手间才知道她在撒谎，阿好最近开始使用撒谎来达到自己的目的，应该说这是一种进步，只是还需加以适当引导。
    到了青岛机场后，阿好说的第一句话说：“美丽的青岛”，美丽的青岛欢迎你！看他很兴奋的“自然流露”，我也很开心，结果阿好妈泼了冷水：瞧你乐的，她在念机场大厅柱子上的欢迎词！

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  5月15日晚上9点多到了以琳附近的旅馆“安其居”，阿好已经睡着了。安其居很实惠，老板也很热情，只是当天房间不够，我们温州去的有三家人，安其居仅剩2个房间，后来，同来的一位李兄弟让出（去了福州南路的爱尊客），我们才得以住下。
  5月16日上午，由于对以琳的具体地点还不熟悉，我起的很早，5点多起来了，起来后才发现，原来自己住的房间没有窗户，透气性很差，出去转了一圈回来后发现房间水气也很重，加上阿好睡了11个小时候还不起床（阿好一般只睡9.5个小时），我感觉安其居不合适我们，就决定和另一位朋友一起住到爱尊客了。
   在安其居老板的热情指引下，我和祥中（同来的一位朋友）顺利到了以琳，只是时间并没有像老板说的那么快，从旅馆到以琳，我们总共花了17分钟。
   在去以琳的途中，我和祥中感觉青岛的环境建设和城市居民素质都要比温州好很多，比如道路规划，比如司机很热情，比如小区保安都非常礼貌等等。
   到了以琳才知道以琳的建筑外墙风格有点像幼儿园，建筑内渗透着圣经文化气息，这倒是我喜欢的。
   8点的时候见到了以琳的第一个老师，已经和我在温州认识的张春华老师！张老师真的有一种天生的真诚，一眼就知道我是阿好爸爸，这让我非常高兴。大概以琳的老师都很忙很充实吧，张老师到了后马上就开始处理相关培训事务，于是我们拿了培训的材料就先离开了。
   由于离9点开始的讲座还早，我和祥中就先回到了安其居，和妈妈们一起处理后孩子的洗漱、早餐等事项后，就一起来到了以琳。

  

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    上午九点，为期8天的培训开始。张老师说了一下培训注意事项，记忆最深刻的就是：男的不能进女厕所，女的可以进男厕所。哎，有了这独特的东西占据大脑的记忆空间，其他的好像都忘光了。
    第一节是张春华老师的桌面教学讲座，很是受益，同时感觉自身问题很大，尤其是张老师提到的要给孩子一定的自由空间，想想阿好最近的表现，才知道自己干预的太多了，尤其还是经常有无缘由的干预，让孩子无所适从。
    第二节是数学能力的提升，听课中感觉到数学的实际生活运用非常重要，如何让阿好从一定的理解范围内延伸出来，就是我今后要在数学方面的重点教育。
    下午的情况主要是操作，阿好的配合表现一般，不过发现自己在跟一位家长做数学方面的操作练习的时候不是很自然，呵呵，一时把大人当孩子还真不习惯。

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    以琳8天培训结束了，下午离开的时候有一种异样的感觉，这种感觉使我多望了以琳几眼，原来我还有一个家，这个家就是“以琳”。
    每一个孩子背后都有一段感人的故事，每一个陪读的家长脸上都透着一种无比的坚毅,似乎唯独我例外。
    因此，拿到以琳的短期培训结业证书之时，我略受鼓舞，尽管8天的培训已经让我自我感觉一无是处。
    当我彻底自我否定之时，幸好有人伸出援助之手，这几天全心全力为我们一家三口付出的常小清老师、孙萍萍老师、傅增慧老师，从准确判断到指点迷津，使我明确了方向，看到了事半功倍的希望。
    以以琳为家，我们和我们的阿好，都将有更好更健康的成长。
   
   
   
   

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    从昨天开始，阿好的似乎每一步都有惊人的表现。今天尝试着教她学用鼠标定位，结果不用10分钟的功夫，就能做到基本准确定位了，当然还包括使用左键点击选取颜色然后到指定位置涂鸦，还能利用方向键寻找下一页和切换图片，真是有点不可思议，估计明天就可以打地鼠了。不过我只让她玩了15分钟就结束了，总感觉电脑使用不能太长，毕竟以琳的电脑教学中，一个孩子使用电脑的时间不会超过3分钟。

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   以琳回来后，由于我们的进步，能轻松把握孩子的需要，能快速处置孩子的情绪问题，阿好开始能开心地和我们一起玩游戏了，对于一些输赢的游戏，赢了会开心，输了也偶尔会显得不高兴，有时候会说“我气死你了”（本来应该说你气死我了）。
   今天还开始教她写日记（她说我写），内容如下：今天是2009年5月25日(具体日期是她在根据我说“昨天是24日”的信息得出的），天气是阴天,今天先去了新爱婴，然后去了外婆家，最后回到了状元家。(阿好还特别说了一句，日记写好了）
   以琳这趟真是没白去，常青老师、孙萍萍老师、傅增慧老师教得好，加上我的消化系统不错，还算有点像合格毕业生的样子，两天功夫，阿好对外界的反应明显增多，比如东西掉地上了，开始会转头看了，对其他家人的呼唤也开始有身体上的回应了，这一点感觉特别好。甚至对于以前绝对抗拒的接听电话也不反感了，能拿着电话学着我的提示去回答了。
   只是对于阿好的快速进步，感觉自己的水平又差了一大截，巴不得到以琳训练的日子快点来临。

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    上午利用蹲卫生间的时间用手机写了一段，结果由于网络原因没能顶上，趁上班还有5分钟，重来吧。
    今天阿好继续表现良好。上午起床说了句“要尿尿”，我没给语言反应，指了指床边的小马桶，她就自己去了，之后又主动提出要洗手、刷牙。牙刷好后，高兴的唱了一首歌。奶奶在楼下叫道：“好好，饭准备好了”，她也自己下去了，主动上了餐桌，一口饭一口西红柿炒蛋吃了起来，基本不用辅助。只是吃到一半饭量的时候想离开饭桌，被我及时制止了，我说了句：“饭吃完了才能下来，表现好了，爸爸奖励给你好多鱼”，之后就快速继续吃了起来，这样一碗饭就高兴的吃完了。
    吃完饭后还拿着扑克牌，想一个人玩，我及时说了句：“你要跟谁打牌啊”，她看了我一下，大概是觉得我手上拿着东西的原因，转身走到了爷爷前面，说了句：爷爷跟我打牌。这是我立刻定下规则：“可以啊，那你跟爷爷抽张比大小吧”，之后就开心的玩起来，一旦发现自己拿的牌数字大，就会很开心的说：好好赢了，好好赢了，kkk
    上午7点50的时候，我拿起包，跟她说：我们出发了。正在玩牌的她有点急:我不去新爱婴。不过我没理她，她还快就跟过来了，自己穿好了鞋，关了门，在我的手势暗示下，跟奶奶说了声“再见”，就跟我去了新爱婴。
     后来见到新爱婴的老师打招呼也显得比以前自然多了。

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呵呵，进步是看得到的，只是差距永远存在，所以近期最好别比较。
阿好近段时间的对话明显多起来了，也知道妥协了，只是今天上午有很大的情绪反应（在我从1数数到100后），就哭了20来分钟，后来就一切正常了，很多问题依然存在我们身上，有心无力，有计划无实施的情况依然存在。

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    又是开心的一天，昨天晚上带阿好出去逛街，她看中一个印有生日蛋糕的杯子，居然主动说了“爸爸，我想要那个杯子”，我听后很乐，又趁机跟她说“那你跟妈妈说吧，她同意我就给你买”。结果她真的拉她妈妈过来，并指着那个杯子说“要买这个杯子”，阿好妈看了价格后，也趁机教育一把，说：“这个杯子太贵了，要49块钱，我们不买了。”阿好听到后，就不说买了，就一直看着那个杯子，后来我说:"阿好，你很喜欢这个杯子吗？”
“很喜欢”
“那好，如果你明天还想着要买这个杯子，爸爸就给你买好吗？”（这句话未必听懂，但阿好还是说了声“好的”）后来在路上，我就跟她说，“太贵的东西，我们不买，这个杯子就是太贵了，所以妈妈不想买”
这时阿好也说了句“太贵的东西，不能买”（同样也未必理解，但至少为我下步教她理解“贵的便宜的”有了直观印象。

最近阿好对外界的关注明显多起来，对门铃，脚步声，突然变化的现场，都有了一定的感知反应。

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    阿好昨天晚上仅睡了5个多小时，但今天白天依旧是中午不睡觉，到了晚上7点才肯入睡，对于近段时间睡眠时间的明显减少现象（平均睡眠时间不到9个小时），感觉有点担忧，到底是取消禁食牛奶的原因，还是活动量不足的问题？

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    呵呵，两天没写，掉到第四页，看来越是高手，上网和教育孩子之间就越能应付自如。

    简单说一下阿好这几天的良好表现。
    6月1日参加了温州东方爱婴游园活动，表现不错。沙画、捞泥鳅、橡皮泥属于个人单独游戏，完成的很好。人像美容、捆绑走取球比赛属于竞争合作游戏，阿好能听指令，也能迅速完成，还得了第一名，呵呵。还有一个游戏，可以说是“妻女幸福，唯我受苦”的游戏——妈妈抱孩子，再由爸爸帮妈妈抱起，全家抱抱爸爸超强耐力赛，哎，我累的内容就不说了，不过阿好很配合，妈妈很开心，这就够了，后来我也得了第一（哈哈，所有人都得第一，由于大家都不认输，老师只好宣布结束）。
    6月2日。接电话开始有了一句应答性语言，奶奶在电话里问：“阿好，你在哪里？”在没有任何提示的情况下，阿好回答：“我在外婆家”。
    晚上在外婆家搭蚊帐，又得表扬她了，我把帐杆、支架配件、蚊帐拿出来后，阿好居然知道要搭蚊帐的步骤，和配件之间的搭法，蚊帐的底座基本都是她塔的，哎，本来是想教教她的，看看那么认真，就闭嘴任由她了，为什么非要剥夺她生活中独立思考的机会呢？亲自动手乐趣无穷，蚊帐搭好后，阿好非常兴奋，在蚊帐内又是唱又是跳，还说：爸爸好好一起搭好了蚊帐！

    可怜的是，又发烧了
   

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    今天下午到一朋友（谢谢“爱的小屋”全家大力支持）的机构参训感统，经感统老师测验后，觉得前庭和触觉方面需特别要加强。
    阿好只要专心，就能迅速掌握动作要领，今天的滑板爬、滑她是第二次自己操作，经过老师的稍微纠正，就能像模像样的爬和滑了。
    意想不到的是，感统结束的时候突然大闹一顿，几乎无缘由的哭闹了足足20分钟，想起已经好久没有出现情绪问题了，今天估计是需要发泄了。
   

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   阿好很喜欢去海边玩沙、冲浪，所以我们7日星期天选择去了洞头，途中阿好睡着了，但到了海边的时候，只说了一句“哇，海边到了”，她就睁开眼睛，并且笑了（以前将她叫醒，都是非闹不可）。我们在沙滩上搭了帐篷，冲浪后躲在帐篷里，那个真叫温馨。当然，最兴奋的就是阿好，风吹过来，常常打开双臂将自己幻想成小鸟飞呀飞，浪冲过来，将自己幻想成小鱼游啊游。有时候想想，阿好自己的世界真的很快乐，即使高强度的干预，但愿这份快乐永远不要消失。人不就图个快乐吗？
  后来我们去了“画画”（洞头一个zb孩子，经过干预，情况已经非常不错）家，画画妈果然是专业高手，游戏组织和引导能力非常强，后来我们就商量，准备组成一个RDI游戏小组。现在已经确定周四开工，就等着吧。
   阿好昨天的表现平平，唯一的进步是，开始愿意换角色游戏了，面对”一堆正方体的各面有不同图案的积木，我开始和阿好玩起了描述性寻找游戏，比如：“找一找我们从青岛到温州使用的交通工具“，阿好想了一下，然后很快把一面印有飞机的积木拿给我，“找一找像山洞的字母”阿好这会想了大约5秒，然后突然伸手拿了一块积木说“字母U，给你，哈哈，像山洞，还像球门”。
    后来我让她来说，我来找，这次居然愿意了。她前后说了三个句子“找一找会飞的动物”我把小鸟给了她；“找一找会生蛋的动物”，我把小鸟和小鸡给了她，这两句都是属于同类仿说，但最后一句意想不到：，她说“找一找，找一找，找一找，找一找”（连说了10来给找一找）后终于说出了“找一找9-2的数字”，原来她想让我找7，只是在思考和描述中应用了“减法”！我立刻奖励她;"你真棒，会出题目啦”到此我相信，阿好的理解能力又一步提升。

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下面引用由[U]执著[/U]发表的内容：

用不平凡的传奇，谱写不平凡的人生。改变不平凡的天使，让他坠落于人间变成平凡的人儿。

我无法脱离平凡，所以，我只做我该做的事，虽然我做的也许会是一件很难很难的事。

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   今天有点心酸，毕竟阿好是第五次参加感统训练了，但依然是哭到底。说实话，哭我不会心疼，心疼的是她对感统室环境产生的恐惧，整个训练过程，阿好基本是闭着眼睛的，就是不愿意看到她的老师和训练场地。我注意到得细节是，阿好即使闭着眼睛也能完成训练任务，甚至走平衡木！我不担心阿好的感统以后会出问题，但我更看中的是规矩性的训练。
   令人开心的是，阿好被老师强行要求在平衡台上扔沙袋的时候，居然听到了她泄愤的话：“老师是坏人”，“你有点坏”，“你这个坏人”，“你真的很坏”！一连串的说出来，而且是边哭边扔边说，扔一个说一句，那个情形，乐的我跟老师只能偷偷的笑。

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    阿好从来就不缺词汇量，问题是不知道如何运用词汇，即使大部分词汇都能正确理解，但是依然组句困难！最近的进步是，语言混乱现象明显减少，应答能力增强，开始使用“我数不清，我说不出来，我算不出来，这个我不知道，我也不知道，这个跟你换”等句子，开始正确使用“这是什么呢？这是什么字？这读什么？这什么意思，这有什么不一样？”“我当老师，你当学生，请你跟我这样做”

    下面是今天晚上的一段对话：

    我：”我肚子饿了，想吃方便面”
   阿好（看着我）：“方便面在哪里？”
   我：“在楼下”
   阿好：|“我也想吃，我去楼下拿”
   我：“算了，还是我去拿吧，你呆着”
   阿好（指着我）：“爸爸去拿”。

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    星期六那天上午阿好突然全身发痒，随后全身都起了像被蚊子咬过后的小包一样，估计一定很痒，阿好不停地抓，导致身上的小包汇聚在一起，最后肚子上像长了一个大饼似的。由于我没见过这种皮肤病，所以很紧张，想着要去大医院，还好阿好妈不担心，觉得应该是小孩常见的，所以就直接找家附近的卫生室一位老医生看，老医生比较有经验，一看就知道是得了“荨麻疹”，并立即给阿好打了屁股针（阿好怕打针，有进步的是打针的时候虽然哭了，但是还是非常配合），打了针后，没几分钟，就看到了药到病除的效果，由于感受非常直观，于是我们趁机给阿好理解打针对于生病的好处，阿好最后能自己说出：“打了针就不痒了”。