请秋爸爸,F版T版指点迷津(不是很BORING的问题)

老虎娘

请教T版:

我头疼于乐乐的注意力问题，他的认知发展（或者说教他认知的效率）明显地受到他注意力的限制。——乐乐注意力的限制主要表现在什么方面呢？我也有这方面的头疼，老虎的注意力主要取决于他的兴趣，对他有兴趣的事情，注意力可以持续很久并且效率很高，但他的兴趣大都在数学啊认知啊这些方面，对人的兴趣比较低。他到一个新的环境里也会对那里的物品有兴趣，来回研究和挨个琢磨，但是对人只是看一眼就算了。我也感觉对老虎的社会性的能力发展主要局限在他的兴趣和注意力上了。

我觉得孩子社会性交往能力的提高，很大程度上和他的自身发展相关，简单说，大人能教、能训练的contribution是有限的。——为什么这样说呢？看到这句我挺受打击的，我目前正在寻找合适有效的方法提高老虎的社会性能力。

首先这个教学的过程就是一个共同注意力和交互能力的训练，更别说或许以后他能在这方面有一技之长。——在孩子感兴趣的方面教学时有交互和共同注意力是很简单的事情，以后有一技之长也是很简单的事情，但是长大了是个情商很低只掌握一大堆文化知识却傻呵呵的，还不愁死爹妈了。

我个人觉得，对他们的兴趣可以随便教教，以后真发现有天分了可以找老师认真教，但是孩子的社会性问题才是核心问题。