孩子又撕书了

mrgood

听爱慧讲座时，台湾杨忠仁教授提过这个问题，就是让他撕，但是说明只能撕3张，而且跟他一起撕，到了3张后坚决拿走。多几次慢慢这种行为就少了。
没有试过，不知道这个方法行不行。
私下想，是否孤独症孩子思维直线，有时候没有下一步连贯想法，让他有一个预期目标（如撕3张纸）。前面说的引导撕不同形状的纸也是一种方法。