爸爸的最爱

粲爸

至于是不是想象力就不知道了,前些时间爸爸在纸上画些小动物让他认,相似度大概只有60~70%,但他还是能一眼认出来,然后他也拿着笔在纸上画,上次画的一个三角型的怪物他愣说是鸟鸟.今天终于听到他说两个字的词了,以前的蛙蛙今天变成了"精蛙"

粲爸

首先声明,粲爸不介意在这里讨论淘淘的问题,在这提醒淘淘妈不要只看重重复几遍才回答的现象,不能简单归类于自闭,而是要找到为什么这样的原因,是不感兴趣还是不会.所谓的交流我们不教,估计他们很难学会.所以要更加努力去教.

粲爸

粲粲下午因发烧提前从学校接回家,到医院一检查,扁桃体发炎,血像超高,当然体温也不低,38.8℃，二话没说皮试挂水。还好整个过程挺配合，没有哭闹行为，轮到其他家长羡慕我们了，说实在的真羡慕依依的身体，省钱到是其次，省心才真是幸福啊。吃了退烧药后，出了几身汗，人又精神了，嚷着要玩橡皮泥，给我下任务做精蛙、摆渡（白兔）、牛（蜗牛），没有教材和工具只能糊弄过关。后来做了一个苦瓜他说是酷吧。凌晨三点烧又起来了，吃退烧药擦汗又是一轮折腾。

粲爸

今天是第四天了,粲粲小手上已经扎了七个孔了,如算上三次皮试,达到十针了.可恨的扁桃体炎,又是高烧又没胃口,现在睡觉他都不能安宁,呼噜声都盖过爸爸了.这几天不断检查咽喉,粲粲都有点怕医生了,还好打针没什么抵触情绪,回家吃药又成了难题,那种反抗情绪感觉又回到从前.

粲爸

今天总算退烧了,而且有点食欲,粲粲一病,全家关系就紧张,不是没听这个的,就是太那个了.谢天谢地昨晚打电话请教了一位开诊所的亲戚,吃过另外一种药,晚上睡觉的呼噜声小多了.至于进步还没看出来,智慧烧不太可能,只要粲粲健康就可以了.

粲爸

现在小女孩打针都时兴哭,只要不反抗练练肺活量没什么不好,粲粲打小就是那种拼了命的反抗,有一次给他打针护士是连扎三针才搞定,粲妈根本抓不住他.明天粲粲的生活就要转入正轨了,老师早就打电话来了,只要不发烧就可以送过去,缺了他小班都没活力了.今天饭量也上来了,难得看到他跟着巧虎做动作唱歌.

粲爸

不感兴趣就别勉强,粲粲属于落后份子,只能看这类简单易行的碟片了.

粲爸

是机构,他们那按能力分小、中、大三个班的.依依妈不要混淆视听，粲粲的压力很大哦！
顺便提醒一句依依妈可以去看看方老师的《家访记录》，从中能体会到我们日常家教中的误区。
昨天粲粲自己拿出拼图（12块）独立完成，然后两幅拼图混起来，加大难度也能完成，稍嫌不足的是这两幅拼图都是他烂熟的，只是没有独立完成过。

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

哇 上幼儿园了呀 真让我羡慕哪

粲爸

最开始买拼图是因为看大家都在教这个,当时看见老虎会拼我也非常羡慕,买来粲粲也并不会玩,在我们几次指导下能放一到两块,放在家里只是当粲粲的一个不会玩调剂品,重点并不在这里,后来看依依玩的四块拼图,本也想买来让粲粲试试,但他们都是视觉优先,玩这个对他们来说是水到渠成,所以没买.比起这个进步我觉得更应看重他们在语言和听觉方面的进步.如果能够描绘拼图上的内容那才大大地进步.

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

粲粲真棒  依是顶多完成四块拼图  

粲爸

拼图放哪家都是拼呀拼的,要不就不叫拼图了,那叫看图说话了.
从粲粲奶奶口中得知粲粲在学校的趣事,第一件是做早操,粲粲照样在那敷衍,哪个老师说话就冲谁笑,一看到有家长送小朋友来就盯着他们.如果被老师点名就老实做操.第二件粲粲有个同学基本上一起进机构的,只比他小半个月,两人坐一起就会用身体相互碰蹭,老师不得己才把他们分开,老师叫到粲粲的名字,粲粲没有回应,马上就挨批了,第二遍才回应"哎",然后老师叫那个同学的名字,粲粲也回应了"哎",这属于代劳同样挨批,老师叫第二遍时,粲粲探出头去看同学的脸,等同学回应"哎".第三件是中午的菜是盐水花生生仁,粲粲一概理解为豆子,然后拼命要求吃豆豆,老师把饭添到他碗里,他马上就反抗把饭挑出来,老师马上把他晾一边,想清楚再来吃,结果是一勺饭后一颗花生仁,在家估计没这样的效果.

粲爸

今天下午抽空参加了粲粲班上的游戏活动,粲粲在班上属于比较规矩那种,基本上一些熟悉的指令都能按要求完成,但也暴露出眼睛会开小差,游戏节目是听鼓声抢椅子,粲粲不太明白游戏的规则,但只要热闹就积极参与,基本上没有排斥.虽然没有赢到最后,但整个过程还比较累的,爸爸跟着他转晕了.同样一些简单找朋友手势和眼神对视差,明显在敷衍.老师说粲粲会跟着歌曲节奏跳舞,在家也出现过这情况,是跟着DVD学的,但没有持续多久.今天老师唱歌让他跳,他在众人的欢呼声按节奏扭起屁股挥动着手,也算是一个小进步了,在幼儿园里估计这是项基本技能.

粲爸

粲粲的抵抗力真是太差了,扁桃体发炎才好没几天,这几天又开始咳嗽了,手上的针孔还没消失,这两天又补上两个了.
这几天休息,基本上全耗在他身上了,今天上午打针时,碰到一小弟弟,话多得让人羡慕,眼神和交流都表现很棒,粲粲除身高真是一无是处.这几天打针吃药把脾气搞坏了,动不动就乱来,下午带他出去就哭了三次,第一次是他想要我找一根小木棍打水玩,我让他选择喝纯牛奶后再找,他不答应就赖地上哭,我没搭理哭了一会,一小哥上来骚扰他不哭了,上我这擦眼泪鼻涕.第二次是玩一个塑料竹蜻蜓,小朋友都在抢落地的圆盘,他却要从叔叔那拿来自己飞,拿到手后不会玩也不让其它小朋友玩,最后让他还给叔叔又哭,又是一轮眼泪鼻涕,还有个小姐姐说他羞羞脸,估计他也没看懂.第三次是想玩小弟弟的汽车,阿姨也同意给他玩,并且用自行车和小弟弟交换了,当汽车在地上走时,粲粲想抱起汽车看个究竟,小弟弟赶来抱车抢走,当我把他们分开时,粲粲又是一轮狂哭,这期间我最尴尬了,即不能施以援手,又不能过度安慰,还好旁边有个小姐在旁边安慰粲粲,一个劲地说小弟弟不哭,真应该感谢她这么有爱心.

粲爸

谢谢了,相信天下爸爸都是爱自己宝宝的,只是方式不同而已.

下面引用由[U]huangwncan[/U]发表的内容：

灿爸好努力，灿爸也是好棒的爸爸。爸灿以自己的方式疼得灿儿，真是好幸福的一家人哟。灿爸辛苦了。

粲爸

不会自己交接,还没训练到位,只知道伸手要,还会拉着爸爸去要.

粲爸

有这么好的语言,我早就高兴地跳起来了,粲粲对于玩具的交换还处在懵懂阶段,现阶段只是不会硬抢,语言也只有"玩",别人同意不同意他还是能看出来的.
今天看晨妈的帖子,是关于晨宝在机构里的情况,孩子程度好对家长来说是好事,对于机构来说不尽然,粲粲现在在小班也有点放松,毕竟同学有很多是新来的,很多教学和课程都有重复性,学不到什么新东西.我们也能理解机构的难处,唯一庆幸的是个训老师没有换,她能按粲粲的能力调整课程.现阶段对粲粲要求不能太高,只能针对行为和语言方面作些努力,还有自理能力的提高,争取在这几个月中能提高到混进幼儿园的水平.最好的办法是有人在家里教,但这种情形不太可能.

粲爸

粲粲理解能力差就不说了,昨晚我一轮上下和里外绕得他一头雾水。
进步就是能自己坐下来舀饭吃,可惜只吃豌豆不吃其他菜,给小童车装上电池后,里面的小鸟、猫、青蛙、鸭子叫声能区分，大便时知道找爸爸，难能可贵的是说了“巴巴”

粲爸

现在粲粲的语言逐渐在提高,简单的仿说也有了,可惜理解能力没跟上,呵呵...记得安馨妈妈也这样抱怨过,现在安馨表现很好,我也不能过分担心这个事.现在能做的是抓紧时间,超越自我.

粲爸

一个不小心,粲爸的菜园就沉到第4页了,有时粲粲的进步很难察觉,小到连粲爸都没看出来,休息两天总算有些体会,粲粲现在能分辩黑白黄绿蓝红紫等基本颜色,现在有点上和下的感觉,但还要加强理解和泛化,爱和小朋友一起疯,也会模仿他们,如果兴趣不在一起就会一个人走开,会听指令给小朋友分享零食,但不知道如何保证自己的基本要求,昨天收到一个棒棒糖,本想剥开来吃,但一直都没成功,我在旁边也没想让他吃,也没等到他的求助语言,转手我就让他送给小姐姐吃了.坐双层巴士会说高,但理解的可能性不高.
语言方面还是不太满意,对食物的需求明显不行.主动语言少.

粲爸

粲粲近期没看出什么变化来,只是情绪和食欲恢复得比较好,回家先骑近一个小时的自行车,然后回家吃饭看会DVD,剩下没多少时间训练了,只能让他自己选择玩玩具,语言和语调还是那么不着边迹,指令方面也没见多少提高,只是与人互动好一点,估计理解能力有所加强.还有三个月机构就要放假了,真不清楚他的语言什么时候能暴发,想想下半年要送他上幼儿园有点没底了.

粲爸

今天起风了,没有让粲粲骑自行车.可喜的是粲粲现在不痴迷小店的旁的摇摇车了.今天仿说了比较抽象的"还"字,虽然说得很清楚,我都不知道怎么解释.这两天又迷上了吐水,喝口水找到垃圾篓吐出来,以前喜欢看奶奶刷牙时吐,现在学到手了可以为刷牙打点基础.