十一年级男生和七年级女生的幸福生活

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TO：JIANGJINGCUN，



我打了几次你留给我的电话，可是都是关机。<img src="images/icon_smile_question.gif" border=0>如果有什么需要我帮忙，你也可以在EMAIL中告诉我。不要客气，我特别能理解你朋友现在的心情，请转告他，千万不要着急，三岁是个很好的早期干预训练的时期，抓紧时间进行有效的训练，孩子会有进步的。



淇淇妈妈

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逆反心理？



最近淇淇总是和我们唱反调，让他坐下，他偏说：站起来，让他站就坐下，让他吃饭，他会喊着要去睡觉，让他躺下，他会说趴下，如果让他做不喜欢的事情，前面总会加个“不”字，而且还会很夸张地大遥其小手。现在让他坐下来学习写字真的是件困难的事情，唯一管用的强化物是电脑，而且写两个字，小人就要嘻皮笑脸地唠叨一些他喜欢的电脑游戏以示他一会儿就要玩。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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东东妈妈，

很久没有联系了，东东的近况如何？进步一定很

大吧？现在上幼儿园是整天还是半天？真羡慕你们东东可以听话上幼儿园！

刚刚打过你的手机，无人接听，家里的电话是传真的信号。我再联系你。

祝小东东天天进步！



淇淇妈妈

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聪聪妈妈:



好象没有儿童英语系列(只有正版的),那就先买综合能力的吧.到了以琳我到聪聪的班上就可以找到你送到你手上.



淇淇妈妈

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昨天带淇淇出去玩，路过一新开业的商店门口，一个立着的广告彩旗被风吹倒了，淇淇用小手指着彩旗说：“摔倒了。”并放开我的手跑过去把彩旗扶起来，摆好。让我们几个大人都开心不已。最近淇淇的主动语言越来越多，看到什么说什么，而且都是看着你说，反而如果刻意让他看你的眼睛，他便好象没有听到一样，理也不理。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>其实，我想他心里肯定很是反感总是让他做这样没有多大意思的指令，一如他一向反感总是让他做一些他早就会做的东西一样，如：总是千篇一律地让他重复唱一首歌；总让他写同样早就会写的数字；。。。。。。家长训练孩子的时候一定要灵活多样，才能吸引孩子的注意力。



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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JIANGJINGCUN，



我已和你的朋友通过电话，看情况她的孩子情况不错，谢谢你的爱心。有你这样的好朋友支持那个自闭儿的家庭，孩子会慢慢走出自闭的世界的。也一

样祝福你，好人好运！



淇淇妈妈

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聪聪妈妈，

我虽然没见过聪聪，不过，从你的描述中，知道聪聪真是个可爱聪明的孩子，羡慕ING！

最新出版的WAWAYAYA软件没有买到，我把朋友的借来烤到手提电脑里了。这次只好把我们原先买的那套带给你，不知在青岛你们有无带计算机？如果带了，你可以从我们的移动硬盘里烤一份新版过去，如果没有的话，就只好用那套旧版的了，二者的区别是：新版增加了几个新的版块，不过基本的东西还是一样。你让聪聪爷爷、姥姥找淇淇阿姨或是姐姐拿就好了。



祝聪聪越来越好！



淇淇妈妈

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苗苗妈妈，



谢谢你的建议。我们也一直在努力让淇淇上正常的幼儿园，可是就目前为止，淇淇的理解能力和自控能力还达不到正常幼儿园的要求，尽管他的认知和学习能力都很好，现在我们所在区的幼儿园老师的配备都很紧张，一个班20－30个孩子只有两个老师，把淇淇送在里面，刚开始就需要配备一个专门的保育员，为此我们也和幼儿园商量过，他们不同意我们自己配人，可是让他们出人，考虑到费用的问题，他们也一直在犹豫，尽管我们提出保育员的费用我们负担。



淇淇现在以琳，进步真的很快，我们也经常就淇淇的弱点和老师沟通，希望专门的训练可以尽快缩小淇淇和正常孩子之间的差距，不过，训练真的是个长期的工程，是急不来的。但是我们真的满怀信心，不远的将来，淇淇可以和正常孩子一起跨入学校的大门。如白崎老师所说，有专业人士和我们家长的帮助，真的可以改变淇淇将来的一生。为此，老师和我们都在努力再努力。



昨天是淇淇开学的第一天，放了一个月的羊，淇淇上什么课都吊儿郎当的，上感统，轮到他不喜欢做的推小车，就可怜兮兮地流着泪要穿鞋走人；上电脑课，要他念儿歌，他却大喊：“王思齐”，意思是让王思齐念；上音乐课，唱儿歌，懒洋洋什么动作都不愿意做；上其他的课，轮到他发言，他说不什么也不回答，不该他的时候，抢着接老师的话往下说。。。。。。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>考虑到是开学的第一天，老师说可以原谅淇淇的不良表现。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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苗苗妈妈，



“坚持”二字说来容易，做来难。现在我的座佑铭就是这二字。但愿我们的坚持会有好的回报。尽管总是告诫自己“不问收获，只求耕耘”，但是更多的时候多么希望自己的宝贝也可以如正常的孩子那般！在以琳有很多比淇淇优秀的孩子，但是淇淇跟自己的过去相比，现在真的是很优秀了。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0><img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>我们都很开心，淇淇能有现在这么大的进步！

昨天除了个训课上的比较开心之外，其余的课堂依然表现不好，总是和老师唱反调，<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>让拍球的时候不拍，下课了却主动要求拍球，上课不好好听老师的指令，下了课却还要接着上课，放了学也不愿意回家，非要继续呆在幼儿园里，真不知道他是愿意上课还是不愿意？<img src="images/icon_smile_dead.gif" border=0>



淇淇妈妈

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180度大转变

开学的第三天，淇淇吃完早饭如往常一样牵小姐姐的手去幼儿园，却一扫前二天的被动情结，很开心地主动进感统室，按老师的要求逐个做运动，连平时最不喜欢的推小车都是很主动地要求做，前滚翻完成50个。小姐姐都感觉太阳从西边出来了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>上电脑课，刘老师念一遍儿歌做示范，还没等刘老师有下一步的指令，小人就自己拍手说：“欢迎欢迎，刘老师真棒。”小人也懂得表扬鼓励老师了。;)]让其他的家长也笑弯了腰。音乐课也一改前两天的泪眼婆娑，主动唱歌做动作。精细课也是表现很好。个训课学习对与错的是非概念，理解力要比放假前还快，不费力就学会了，复习放假前学过的卡片，也没有忘记，记忆力不错噢！什么时候理解能力也这么棒就好了。球技课练习传球，传到第10个球的时候刚好下课了，小人象模象样地说：“第10个明天再传。”逗得大家哈哈大笑。<img src="images/icon_smile.gif" border=0>课外活动课是托球跑，跑第一轮的时候因为注意力不集中，球掉了三次，第二轮开始前，小姐姐说：“淇淇要注意看球，不要让球掉下来，如果保证不掉球，姐姐给你吃雅客V9。”有了强化物的刺激，第二轮跑的时候小人果真眼睛不时注意小球，真的没有让球掉下来，除了得到雅客V9的奖励，小人还要求小姐姐夸奖：“淇淇真棒！”现在不管做什么，只要自己感觉很满意，都要求别人夸奖他，如果老师或是小姐姐，阿姨不肯说，就会自己夸自己。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>

真不明白究竟是什么原因，让小人前后几天的表现反差这么大，简直是180度大转变。但愿接下来的日子小人会保持这种好的状态。



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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周六,因为外面下雨,不能带淇淇出去玩,想上一周的表现不错,阿姨和小姐姐同意淇淇玩电脑,不曾想,电脑一打开,就关不上了,无论吃饭,上厕所,睡觉,淇淇的注意力全部在电脑上面,一整天,围着电脑,那兴奋劲真是无法用语言形容,小脚随着音乐还要不停地在打着拍子, 阿姨直担心楼下的人找上来.<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>唯一的好处就是小人在电脑的诱惑下非常听话,剪发,洗头,洗澡,只要能想到他平日里最不愿做的事情,这时要求一下,凡事都乖乖地做,一点也不闹.中午趁他睡觉的时候关了电脑,一觉醒来,不见了电脑,委屈大哭，还马上要穿衣服去幼儿园找李老师玩电脑，没有办法外面还在下雨，只得让他接着玩，一看到电脑，小人马上由哭变笑，一脸的兴奋。晚上十点就躺下来酝酿睡觉,可是眼睛闭上了之后,还要担心电脑关上了没有,如果刚好电脑处于屏幕保护状态,马上起身点一下鼠标,以确认电脑还没有关.这样反复折腾到十二点才睡下.吓得小姐姐和阿姨周日的时候赶紧把电脑藏起来,带他在外面玩,尽管淇淇不停地要求要玩电脑,她们都以电脑坏了为理由搪塞过去,可是小人却不停地说:"阿姨帮我修电脑""姐姐帮我修电脑".好在在外面玩,多少会转移小人的注意力.<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

到了周一，上课，仍旧表现非常好，完全没有受休息两天的影响。遇到自己不愿做的运动，就会说“休息，休息一会儿。”<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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和淇淇分开快两周了，每天都要打几遍电话才会安心。昨天刚下了班，就听电话响起，一看显示，是青岛家里，心里咯噔一下，不会是出有什么事吧？因为大部分都是我挂过去，除非是有什么紧急情况他们才会打过来？我赶快挂断，然后马上挂回去，喂了半天无声音，却感觉对方有人在听，才意识到肯定是淇淇打的，于是就试着和小人对话，“淇淇，我是妈妈，淇淇你现在好吗？”“好”“想不想妈妈？”“想妈妈”“想不想爸爸？”“想爸爸”。刚好这时候阿姨走过来接电话说是淇淇自己拨的电话，她在做饭，小姐姐在另外一间屋里。估计小人真的想妈妈了，想拨电话给我。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

昨天阿姨带淇淇去上课，因为几个月以来都是由小姐姐带，还怕他不适应，结果一天下来，表现还不错。中午吃饭的时候还是自己吃，没有让阿姨喂。



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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为了防止淇淇太迷恋电脑，上周五开始，每次开电脑前，都要和他商量好，并把要关电脑的时间写在纸上，经小人同意后才开电脑。还好，这一招比较有效，一到了规定的时间，小人就恋恋不舍地自己关闭电脑，一步三回头地上床准备睡觉，不到半小时就进入梦乡。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

周一又到了回幼儿园的时间，总是叫着让阿姨带他去，就因为上周四阿姨替了一天。到了幼儿园，不管做什么都先说：“阿姨XXXXXX”，小姐姐在旁边就要提醒，“明天阿姨来陪你上课。”小人马上就改口：“姐姐帮我XXXX”。尽管好象很不情愿的样子，但是每节课上得都还算不错。中午吃饭的时候，没有象往常那样吃得又快又好，而是吃了一半，就懒洋洋地趴在姐姐的腿上：“我想睡觉！”看来是困了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

最近在强化他上课的纪律性，小人上大课的时候，总会站起来几次，好象心不在焉的样子，只有在提问他的时候才会有兴趣。为什么总会站起来呢？<img src="images/icon_smile_question.gif" border=0><img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>头痛ING！



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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一早六点多的时候，就被电话铃声吵醒，拿起电话却是淇淇的声音：“妈妈，妈妈。”等我反应过来要和他说话的时候，小人却挂了电话。我以最快的速度再拨回去，却是阿姨接的，小人早跑到一边拉着阿姨的胳膊，嘴里不停说：“我不接妈妈电话。”“阿姨不接妈妈电话。”“姐姐接电话。”硬是不让阿姨接，直到姐姐接过电话才肯罢休。好奇怪的小人，明明是想妈妈了，却又不肯接我的电话，甚至发展到不让阿姨接。<img src="images/icon_smile_disapprove.gif" border=0>



白天上了班，一直在想这个问题，本来犹豫这几天是不是去青岛，看来，无论如何都要请假去一趟了。但愿见了面小人的心里会好受一点。这几天小人总是逢人就说：“10月1日回大连找爸爸妈妈。”今天上午上个训课的时候，又主动说：“李老师，我10月1日回大连找爸爸妈妈。”说得李老师差点掉眼泪。一遇到什么不顺心的事情，就去自己穿衣服穿鞋，要回大连的家，嘴里还念叨着家里的地址“XX花园，X号楼，X单元，XXX房间”。看到白色的类似于爸爸开的车，就说“爸爸的车”。哎，小人真的是思乡心节。



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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分别了三周，终于又见到了可爱的淇淇，小人也是高兴极了。第二天睁开眼的第一句说就是：“妈妈不上班，妈妈陪我去幼儿园。”非常想看看小人在以琳的表现，所以就真的陪着他去上课，不曾想小人因为有我在身边，变得有些“目中无人”。

最突出的不良表现之一：平时见到熟悉喜欢的老师，都会老远就跑过去打招呼：“方（李，刘，陈。。。）好。”或是让老师抱，可是这会儿因我的缘固，就是迎面走过来的方老师，他好象也没有看到一样，爱理不理的，还是在我的提示下才问好。

突出不良表现二：只要有我在，不肯睡午觉。再困，也不睡。

突出不良表现三：本来午饭是由自己吃，我在的时候说什么也不肯老实坐在自己的椅子，而是赖在我的腿上不肯下来。

鉴于如此多的不良表现，第二天，我就告诉淇淇，妈妈要在家休息，淇淇还得和小姐姐去幼儿园，还好小人乖乖背书包出门，没有一点不高兴。到了幼儿园表现又恢复到我不在时的好状态。



李老师说淇淇在以琳有非常多经典的表现，让人大笑不已，略举一二如下：

上个训的时候教过他“真的，假的”，马上就会活学活用：上音乐课的时候音乐老师拿出假的苹果做倒具，小人马上从椅子上站起来大叫：“假的苹果！”所有的家长和老师都被逗笑。



喜欢学李老师的提问他的样子照葫芦画瓢，总是拿着小卡片提问小姐姐或是听课的魏老师：“我来提问！”小姐姐或魏老师就要回答：“我来回答。”然后小人又问：“这是什么？”如果他们的回答复合小人的要求，小人会笑咪咪地夸奖：“答对了，你真棒！”



小人对自己艺术课或是精细课上的作品，都倍加欣赏，总会签上日期，然后拿起来很自豪地夸自己的作品：“好漂亮呀！”有的时候，还要小姐姐帮自己写上这几个字在上面。如果写数字或是字母没有写好，一定要在另外的一张纸上练习直到写得满意为止。否则会很不开心！



我没来之前，李老师上课的时候，都很小心地避免涉及有关妈妈的内容，否则小人总会很伤心地说：“我想妈妈了。”伴随的还有成串成串的眼泪。其他的课程难免会遇到，如唱到“路边有个小娃娃跌倒了。”“小免子乖乖”等等，哪怕是有关妈妈的卡片都免不了流泪。现在见到妈妈了，变成：“我想爸爸了。”仍旧是喜欢把日历翻到10月1日，告诉老师他要10月1日回大连找爸爸。



我不在身边的时候，无论谁问：“妈妈好还是阿姨好？”小人的答案总是：“阿姨好。”如果我在身边，小人的答案就会变成：“妈妈好！”在大连的时候，问小人：“想不想李老师？”小人总是答：“不想！”到了以琳，再问就会变成：“想。”再问：“哪里想呀？”小人会拍着胸口答：“心里想。”看来小人开始有小心眼了<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>



淇淇不知从什么时候开始变得有些小气了。以前不管是多喜欢的东西，如果我们让他和其他小朋友分享他都会很痛快地送给其他小朋友，现在却会说：“不给XX”，连最爱的妈妈也不例外。就是自己不太喜欢的东西也不愿意给人了，如果说，那拿回去给妈妈吧，小人会以极快的速度放进包里。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



知道买东西需要付钱，认得各种面额的钞票，知道大小，如果同时给他10元和5元，他肯定会选10元的票子，而且还会小心地迭起来放进自己的小兜里。坐车或是坐游戏车的时候，知道往投币箱里投币。如果看出我们没有让他玩的意图，会很自觉地说：“明天再玩！”，而不会象从前那样耍脾气。玩电脑看电视也是严格按照时间表，到了时间就会自己主动关：“明天再玩（看）”。小人真的是长大了，让我们倍感欣慰！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



小朋友来家里玩，他会很开心，懂得挽留人家：“XX不走。”



要离开以琳了，小人也开始有些留恋了，每天放了学，都不肯马上回家，遥着小手说：“不回家。”要在幼儿园里玩很久，一连几天都是最后一个离开。最后一天，和小朋友、家长、老师照相留念，小人被人抱来抱去，被人戏称“万人迷，香钵钵”。依依不舍ING。



昨天我又恢复上班，小人开始有些不情愿，但是讲清了道理：“妈妈需要上班挣钱。”小人也不再勉强我不上班了。晚上下了班，我坐在他旁边看他做功课，小人写了一会儿字，抬起头看着我说了一句：“妈妈，辛苦了！”让我和小姐姐都吃了一惊，不知小人是什么意思。过了一会儿，做完功课我坐回沙发上的时候，小人从茶几上拿过一个茶叶盒递给我：“妈妈，喝茶！”我们才恍然大悟，原来小人是根据儿歌“好妈妈”里的情景发挥呢，妈妈上了一天的班，很辛苦，要递一杯茶给妈妈喝。哦，真的让我感动呢！<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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淇淇回来两周了，每天耳鬓厮磨，妈妈成了无所不能的万能妈妈。小人一遇到麻烦事就要“妈妈帮我XX”什么东西不好用或是坏了，都要“妈妈修”。前几天有些上火，鼻子出血长了个大包，小人看到了，指着我的鼻子说：“鼻子坏了，妈妈修。”<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



每天早晨起来都会告诉我，今天是XX月XX日星期几，然后会计划着XX日坐火车，XX是去青岛，XX日去超市，XX日去广场，。。。。。。现在日期和四季、早、中、晚的概念基本没有问题，但是还不会看钟表时间。



想象力变得蛮丰富的，现举几个好玩例子。

之一：看CCTV2的一个奥普浴霸的广告，里面一个异国女郎挥着鲜艳的布引孔雀开屏，小人看完后，跑进卧室拿出一个小花被，自己裹在身上照着镜子说：“孔雀开屏了”，然后又觉得小被不够鲜艳，马上又换上更花俏的毛巾被裹在身上照着镜子说：“孔雀开屏了”。<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

之二：一天，我把西红柿的皮倒进马桶里，星星点点的红色漂浮在水上，小人看到了，马上指着马桶叫：“小金鱼，小金鱼。”呵呵，真的挺象的。

之三：表面上小人不愿意洗澡，因为每次问：“淇淇，我们去洗澡，好不好？”小人答：“不好”。又问：“淇淇喜不喜欢洗澡？”小人答：“不喜欢。”可是，每次打开浴室的门，一听到放水的声音，小人就会以极快的速度查看有无他的洗发液，如果看到了，就会以百米冲刺的速度把洗发液送到另外的卫生间（因为小人真的不喜欢洗头发），然后再找阿姨要求“脱衣服”，之后就会很开心地自己开门进去洗澡。最喜欢做的事情就是把水先接到小盆里，然后再倒在自己的身上，嘴里还喊着：“真舒服呀！”冲得差不多的时候，会自己玩一些玩具，比如浴棉，用手卡在中间，使之变成8的形状，然后告诉阿姨这是8，还会自己用两只小手做出很多种字母的样子：A，B，C，D，E，F，G，H，M，O，P，Q，T，V，W，X。好象没有人教过他，不知他是怎么想出来的，嘴里还会不停地说：“1加2变成A，1加3变成B。。。。。。”这样的想象力也算蛮丰富的吧？



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈









<font size="1" color="darkblue">Edited by - wxf 重新编辑於 2004/10/11  15:56:21</font>

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乐乐爸爸，然然妈妈：说实话，我和淇淇爸爸都不是称职的爸爸妈妈，和以琳的许多家长比起来，我们做的都远远不够，好在我们幸运地得到了很多外来的帮助，首选是来自以琳的很多优秀老师的专业辅导－－特别感谢淇淇的良师益友李国香老师，淇淇的点滴进步都离不开她的辛苦付出！然后是淇淇的阿姨和姐姐，再然后是爷爷奶奶，我们只能排在最后，因为照淇淇爸爸的说法，我们不得已得为淇淇的长期训练提供经济基础，所以我们在淇淇的训练当中只能起个配角的作用。如果我能有方老师和李老师一半的智慧与毅力，我想淇淇的进步会更大，为此常常惭愧得脸红ING。



淇淇2000年6月出生，现在已经四岁零4个月了。认知方面真的没有问题，反而比正常的孩子还要聪明很多，有些东西没人教过他，他有点无师自通的样子，特别是数学方面，诸如加减法从没有刻意教过他，但是小人现在能心算出20以内的加减法；空间想象力也很强，能在极短的时间内拼出连淇淇爸爸都拼不出的画；能认很多字，看过的故事书，念几遍就会背下来，而且不会忘，记忆力比我好很多（因为过了一段日子我都会记不全的故事小人会一字不落地背出来）。我想这些机械记忆方面的能力应该是很多自闭儿共有的优势吧？



现在最大的问题是注意力不集中，上课的时候经常走神，尤其是自己不太感兴趣的课。再有就是纪律性比较差，坐不住。这两大问题是我们送淇淇去正常幼儿园最大的障碍。就此我们也征求过专家的意见，他们觉得不能为了上幼儿园而强迫小孩子做不愿意做的事情，抹杀他的积极性，要循序渐近，慢慢让他理解对错的概念，这需要一定时间的训练，不能急于求成。这也是我们从淇淇两岁多训练总结出的经验，凡事不能太急，慢慢等待他的成长成熟，到了收获的季节他就会给我们一个惊喜！所以我们还是决定让小姐姐陪读一段时间。



还有一点需要强调的是，我们感觉大运动量的感统训练对淇淇的帮助非常大！现在淇淇的平衡能力得到了很大的提高，与此同时，其他的综合能力也得到了相应的提高。孩子的进步是综合各方面的，不能为了提高某一方面的能力而怎样怎样，尽管我们可以把重心放在那一方面，但是还是应该注重综合的训练，把重心融合在各方面的训练当中才会有事半功倍的成效。比如，淇淇的主动语言是在三岁以后才大量出现的，我想二岁到三岁之间一年的训练正是一个质变的基础。淇淇想象力的丰富是在四岁之后才开始的，那么我想三岁到四岁之间的积累就是原因了，所以我们的家长千万不能急于求成，总是看到结果，而不重视过程，一步一步的坚实脚印需要我们的耐心加爱心的付出。



祝福我们所有星星的孩子和家长！



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈

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多谢乐乐爸爸的鼓励,尽管不太称职,但是血浓于水,在淇淇的眼里,我是无人可替代的好妈妈,为此,此生我想我都会尽力做好小人的好妈妈.<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>这几天淇淇常说:"妈妈不能换,妈妈只有一个!"呵呵,不知由何缘由有此言?



每一天的坚守,连起来,就是一生



淇淇妈妈

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水果当中橙子是淇淇的最爱。任谁要都不会给。怕姐姐吃，便会对姐姐说：“姐姐禁食，不能吃橙子，长大了才能吃。”这是我们平时常说的语句，他只是把其中的名词改了来活用，也算是一大进步吧？



最近特别喜欢看有对垒竞赛的综艺节目。看过CCTV2的一个节目“超市大赢家”，就会学着进行角色分配，说自己是红队的1号选手，妈妈是黄队的2号选手，阿姨是绿队的3号选手，姐姐是主持人，爸爸是嘉宾。然后还会学着主持人，说正确，错误，加分，应该选A或是B等等的话，尽管是照葫芦画瓢的模仿，也算懂一点角色分配了。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



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淇淇妈妈

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每次规定淇淇只能看半个小时的电视，最近淇淇最喜欢看CCTV少儿频道的节目，但是很多节目一看下来总要超过半小时，又不想迁就他，有的时候尽管知道淇淇不情愿，也只好要求他关电视，以养成他守时间的习惯。不巧的是这几天连续都是没等节目结束时间就到了，小人只好总是提醒我：“没有结束。”看我态度坚决，只好跑去关上电视，流着泪跑到我怀里，可怜兮兮地说：“安慰安慰吧。”前些天淇淇打碎了大镜子的时候看他哭得那么伤心，就搂着小人说过：“淇淇不哭，妈妈安慰安慰你。”呵呵，看来小人明白安慰的意思啦。<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>



想赖在我身上的时候，小人会做出故意摔倒的样子，然后说：“摔倒了，找妈妈。”“疼死我了，哭了。”看着小人装模作样，我止不住想笑：“淇淇是个勇敢的小伙子，摔倒了也不哭。”小人马上笑兮兮地说：“笑了！”然后就会赖在我怀里用小脸贴着我的脸蹭来蹭去，很满足很快乐的样子。



每一天的坚守，连起来，就是一生



淇淇妈妈







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wxf 重新编辑於 2004/10/18  16:37:21</font>