家有自闭症宝宝的育儿经历

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下面引用由lixiuzhen发表的内容：

小P妈，今天再次来到你的自留地，真的很羡慕你啊，想想现在我儿子还在教他牙牙学语，真的是又担心又害怕。想想都不知道什么时候我儿子能够跟我反驳抗议那就好了。不过呢最近觉得他对书有点兴趣了但是总是想看想读他...

xiuzhen,你好！

    不要跟别的孩子比较，因为每个孩子的基础就不一样！

    你儿子开始对书有兴趣了，说明他有进步，有学习新东西的欲望了。对于他总是想看想读他喜欢的那一页，小P也曾经如此。这他们的思维选择性，他们只对他们感兴趣的东西，可以保持他们的注意力。所以这一步要由我们大人来帮他扩展。不能让他一直stuck在有限的一个小圈子里。如果他的语言理解力不是很好，建议你多看看floor time的资料。那是我认为最容易让这种孩子跟我们交流的一个好方法。

    书的选择，一开始一定要按他的兴趣来，比较容易切入。我家小P当时就是对cookie,numbers,pizza这几个主题感兴趣，我就拼命搜索有这些搭边的各种书，给他念，每次念到他感兴趣的那几个页，他的眼睛就会亮起来。还有一点是，你跟他一对一坐下来讲故事，他不见得会要听。当时，我就经常在小P喝豆浆，或在马桶上，或在公园里，或者在车里，总之随时随地，只要他能听进去一点都给他念。经常我拿一本他很喜欢的书，先诱惑他。一旦开始听了，接下来念你想要让他听的“新书”，他也就慢慢接受了。小P，只要我给他念过一遍，下次就可以轻松地让他接着听第二遍。关键是要抓住他感兴趣的东西，再来给他扩展。
   
    至于情绪问题，还是需要我们大人有一颗沉着冷静的心来对待处理。如果大人都经常吵架，孩子不可能会有好心情，闹情绪也会家常便饭。一定要我们都“修心”才行。只有你自己很镇定，在你孩子闹情绪时，才容易想出办法来安抚他。也不至于自己先乱了手脚！这在佛法里（我知道你信‘佛’！）有讲“由戒生定，由定生慧”，戒定慧三学，相辅相成：所以智慧最初来自于“戒”，戒夫妻吵架，戒我们自己生气；有了这个戒，你的心就会有“定”，无论孩子出现什么情绪状况，我们的心不会乱如麻，心的宁静就可以致远；定了就生“慧”，所谓慧就是时时能想出好办法来解决问题。这是我个人的一点“修炼”体会，有不妥之处，请多多包涵！


   
小P妈

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最近kwenma跟我讨论要分主题来密集强化情感，我觉得这主意不错。先上网找了一些书单，但还没有一一去找来读，不知道哪些比较好，有兴趣者可以去找来读读.如有觉得好的书和video,请分享！

Consideration

1.A to Z of helping hands
    Maurer, Tracy, 1965-
    Vero Beach, Fla. : Rourke, c2002.
    48 p. : col. ill. ; 19 cm.

2.Being considerate
    Donahue, Jill L. (Jill Lynn), 1967-
    Minneapolis, MN : Picture Window Books, c2008.
    24 p. : col. ill. ; 27 cm.
   
3.Consideration
    Raatma, Lucia.
    Mankato, Minn. : Bridgestone Books, 2000.
    24 p. : col. ill. ; 21 cm.
4.Consideration
    Schuette, Sarah L., 1976-
    Mankato, Minn. : Capstone Press, c2005.
    24 p. : ill. (chiefly col.) ; 22 cm.
   
5.The Sidewalk patrol
    Brimner, Larry Dane.
    New York : Children's Press, 2002.
    31 p. : col. ill. ; 18 cm.
6.Tina tells the truth
    Perle, Ruth Lerner.
    Danbury, Conn. : Grolier, c1991.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 cm.
7.I like your buttons!
    Lamstein, Sarah, 1943-
    Morton Grove, Ill. : A. Whitman, 1999.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
8.Justin's just joking
    Bogart, Shirley.
    Danbury, Conn. : Grolier, c1991.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 cm.
9.Tina tells the truth
    Perle, Ruth Lerner.
    Danbury, Conn. : Grolier, c1991.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 cm.
10.Title         Auto B Good. "Where the rubber meets the road" [videorecording] / a Wet Cement Production.
Publication Info.         New York : Razor & Tie, 2004.
Description         1 videodisc (ca. 60 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
        

Helpfulness&caring

1.Author         McAllister, Angela.
Title         Santa's little helper / Angela McAllister ; [illustrations by] Daniel Howarth.
Publication Info.         New York, N.Y. : Orchard Books, 2008.
Edition         1st ed.
Description         1 v. (unpaged) : col. ill. ; 31 cm.      
2.
        Caring
    Raatma, Lucia.
    Mankato, Minn. : Bridgestone Books, c2000.
    24 p. : col. ill. ; 21 cm                 
3.
        Caring
    Doak, Robin S. (Robin Santos), 1963-
    Austin : Raintree Steck-Vaughn Publishers, c2002.
    32 p. : col. ill. ; 23 cm.
4.Caring : a book about caring
    Small, Mary.
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, c2006.
    24 p. : col. ill. ; 27 cm.
5.The child's world of helping
    Davis, Jennie, 1926-
    [Plymouth, MN] : Child's World, c1998.
    23 p. : col. ill. ; 21 cm.
6.
        Emily's sharing and caring book
    Senning, Cindy Post.
    New York : Collins, c2008.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 24 cm.
    1st ed.
7.
        I am caring
    Salzmann, Mary Elizabeth, 1968-
    Edina, Minn. : Abdo Pub., c2003.
    23 p. : col. ill. ; 20 cm.
8.
        I am caring
    Schuette, Sarah L., 1976-
    Mankato, Minn. : Pebble Books, c2003.
    24 p. : col. ill. ; 19 cm.
9.Learning about compassion from the life of Florence Nightingale
    Mosher, Kiki.
    New York : Rosen/PowerKids Press, 1996.
    24 p. : ill. (some col.) ; 19 cm.
    1st ed.
10.
        Respect and take care of things
    Meiners, Cheri J., 1957-
    Minneapolis, MN : Free Spirit Pub., c2004.
    35 p. : col. ill. ; 23 cm.

11.Author         Leeper, Angela.
Title         I care / Angela Leeper.
Publication Info.         Chicago, Ill. : Heinemann Library, c2005.
Description         24 p. : col. ill. ; 23 cm.

12.Author         Buerger, Jane, 1922-
Title         Helping / by Jane Buerger and Jennie Davis ; illustrated by Kathryn Hutton. --
Publication Info.         Elgin, Ill. : Child's World ; Chicago, Ill. : Distributed by Childrens Press, 1985, c1984.
Edition         Special rev. ed. --
Description         31 p. : col. ill. ; 25 cm.  

13.
        Care Bears. Sharing in the sunshine [videorecording]
   
    Beverly Hills, Calif. : Twentieth Century Fox Home Entertainment, 2008.
    1 videodisc (44 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Full screen.

14.
        VeggieTales [videorecording] : are you my neighbor?
   
    Chicago : Big Idea ; [S.l.] : Distributed by Lyrick Studios Inc., c1993.
    1 videocassette (30 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

15.  St. Bear's dolls hospital. Welcome to St. Bear's. Episodes 1-3 [videorecording].
   
    Roseland, NJ : Peter Pan/Inspired Distribution, 2007.
    1 videodisc (45 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Fullscreen ed.

16.
        St. Bear's dolls hospital. Teamwork. Episodes 1-3 [videorecording].
   
    Roseland, NJ : Peter Pan/Inspired Distribution, 2007.
    1 videodisc (45 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Fullscreen ed.
   
17.
        Dottie [videorecording] : the little girl with the big voice
   
    [Los Angeles, CA] : Ron de Caña Productions, c2002.
    1 videodisc (11 min., 2 sec.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

18.St. Bear's dolls hospital. What's news today?. Episodes 1-3 [videorecording].
   
    Roseland, NJ : Peter Pan/Inspired Distribution, 2007.
    1 videodisc (45 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Fullscreen ed.

19.CareBears storybook treasury.
   
    New York : Scholastic, [2004]
    184 p. : col. ill. ; 24 cm.
   
20.Caring contest
    Parent, Nancy.
    New York : Scholastic, c2002.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
   
21.
        Compassion : Zach lends a hand
    Canning, Shelagh.
    New York : Aladdin Paperbacks, c1996.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 20 cm.
    1st Aladdin Paperbacks ed.
   
22.Grump
    Ludy, Mark.
    Longmont, Colo. : Green Pastures Pub., c2000.
    [32] p. : col. ill. ; 23 cm.
    1st ed.

23.
        When I care about others
    Spelman, Cornelia.
    Morton Grove, Ill. : A. Whitman, 2002.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 27 cm.

24.Care Bears. Friends forever [videorecording]
   
    [Santa Monica, Calif.] : Lionsgate, [2007]
    1 videodisc (88 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Full screen.

25.
        Hello kitty's paradise. Vol. 3 [videorecording] : share & care
   
    [Japan?] : Sanrio-TV Tokyo ; [U.S.A.] : Distributed by Enoki Films USA, Inc., A.D.V. Films, 2003, c1999.
    1 videocassette (approx. 90 min.) : sd., col. ; 1/2 in.

26.The child's world of caring
    Moncure, Jane Belk.
    [Plymouth, MN] : Child's World, c1997.
    31 p. : col. ill. ; 21 cm.
   

27.
        The child's world of helping
    Davis, Jennie, 1926-
    [Plymouth, MN] : Child's World, c1998.
    23 p. : col. ill. ; 21 cm.

28.
        Caring
    Canning, Shelagh.
    Vero Beach, FL : Rourke Book Co., c1999.
    32 p. : col. ill. ; 24 cm.

29.
        Compassion [videorecording] : featuring Androcles and the lion and other great stories
   
    Los Angeles, CA : PBS for Kids, 1996.
    1 videocassette (30 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
30.
        Help : getting to know about needing and giving
    Greene, Laura.
    [New York, N.Y.] : Human Sciences Press, c1981.
    [32] p. : ill. ; 24 cm.

31.
        Helping
    Buerger, Jane, 1922-
    Elgin, Ill. : Child's World ; Chicago, Ill. : Distributed by Childrens Press, 1985, c1984.
    31 p. : col. ill. ; 25 cm.
    Special rev. ed. --
32.Arthur's birthday surprise
    Brown, Marc Tolon.
    New York : Little, Brown, c2004.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
    1st ed.
33.
        A box full of kittens
    Manzano, Sonia.
    New York : Atheneum Books for Young Readers, c2007.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 24 x 27 cm.
    1st ed.
34.Caring for my home
    Moncure, Jane Belk.
    Manakto, MN : Child's World, c1991.
    32 p. : col. ill. ; 19 cm.
35.
        The do-something day
    Lasker, Joe.
    New York : Viking Press, 1982.
    [32] p. : col. ill. ; 19 x 24 cm.
36.
        Dusty wants to help
    Sandberg, Inger.
    Stockholm : New York : R. & S. Books ; New York : Farrar, Straus & Giroux [distributor], c1987.
    31 p. : col. ill. ; 22 cm.
    1st American ed.
37.
        Georgie and the ball of yarn
    Bright, Robert, 1902-
    Garden City, N.Y. : Doubleday, c1983.
    [28] p. : col. ill. ; 16 cm. --
    1st ed. --
   
38.
        The helping day
    Herold, Ann Bixby.
    New York : Coward, McCann & Geoghegan, c1980.
    [32] p. : ill. (some col.) ; 21 cm.
39.Herman the helper.
    Kraus, Robert, 1925-
    New York, Windmill Books [1974]
    [32] p. col. illus. 31 cm.
    [1st ed.]
40.
        Hilda and the mad scientist
    Adam, Addie.
    New York : Dutton Children's Books, c1995.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 28 cm.
    1st ed.
41.I am helping
    Mayer, Mercer, 1943-
    New York : Random House, c1992.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 19 cm.
                    
42.
        Little Brown Bear helps his Mama
    Lebrun, Claude.
    New York : Children's Press, c1996.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 16 cm.
43.The little witch sisters
    Calmenson, Stephanie.
    New York : Parents Magazine Press, c1989.
    [38] p. : col. ill. ; 22 cm.
   
44.Mother's helper
    Oxenbury, Helen.
    New York, N.Y. : Dial Press, c1982.
    p. cm. --
45.Mr. Wolf's pancakes
    Fearnley, Jan.
    Waukesha, WI : Little Tiger Press, 1999.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
    1st American ed.
46.
        A present for Big Pig
    Gliori, Debi.
    Cambridge, Mass. : Candlewick Press, 1995.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
    1st U.S. ed.
47.
        Sophie's castle
    Levine, Heather F.
    New York : Barns & Noble Books, c2005.
    [32] p. : col. ill. ; 21 x 27 cm.
   
48.You and me, Little Bear
    Waddell, Martin.
    Cambridge, Mass. : Candlewick Press, 1997, c1996.
    [32] p. : col. ill. ; 26 cm.
49.Caillou. Caillou's family favorites [videorecording]
   
    Hollywood, Calif. : Paramount Home Entertainment, 2008.
    1 videodisc (100 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Full screen.
50.Race for space [videorecording].
   
    Burbank, CA : Walt Disney Studios Home Entertainment : Distributed by Buena Vista Home Entertainment, [2008]
    1 videodisc (ca. 72 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
51.
        3-2-1 penguins. The doom funnel rescue [videorecording]
   
    Burbank, CA : Warner Home Video [distributor], c2003.
    1 videodisc (ca. 30 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

52.Title         Land before time. 13, The wisdom of friends [videorecording].
Publication Info.         [United States] : Universal, 2007.
Edition         Fullscreen ed.
Description         1 videodisc (76 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

53.Curious buddies. Helping at home [videorecording]
   
    Hollywood, Calif. : Paramount, c2004.
    1 videodisc (ca. 60 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
54.
        Friendliness
    Raatma, Lucia.
    Mankato, Minn. : Bridgestone Books, c2000.
    24 p. : col. ill. ; 21 cm.
55.
        Let's talk about being helpful
    Berry, Joy Wilt.
    New York : Scholastics, c1996.
    22 p. : ill. ; 21 cm.

        
   
Empathy

1.Dora's box
    Campbell, Ann-Jeanette.
    New York : Knopf : Distributed by Random House, c1998.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 29 cm.
    1st ed.
2.The English Roses
    Madonna, 1958-
    New York : Callaway, 2006., c2003.
    46 p. : col. ill. ; 19 cm.
    1st ed.
3.
        Good neighbor Nicholas
    Kroll, Virginia L.
    Morton Grove, Ill. : Albert Whitman and Company, 2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
   
4.That's not funny!
    Johnson, Adrian.
    New York : Bloomsbury Children's Books, 2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 28 cm.
    1st U.S. ed.

5.
        The child's world of understanding
    Ziegler, Sandra, 1938-
    [United States] : Child's World, Inc., c1997.
    31 p. : col. ill. ; 21 cm.
   
6.
        Understand and care
    Meiners, Cheri J., 1957-
    Minneapolis, MN : Free Spirit Pub. Inc., c2003.
    35 p. : col. ill. ; 23 cm.
   
7.Understanding
    Ziegler, Sandra, 1938-
    Elgin, Ill. : Child's World ; Chicago, Ill. : Distributed by Childrens Press, c1989.
    31 p. : col. ill. ; 25 cm.

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Kwenma，
   服了你！不愧是floor time 的高手！给xiuzhen的手把手示范，太妙了！
   今天接着搜索情感主题"respect ,responsibility,kind,jealous,envy, embarrassed",还有什么主题词，敬请"吩咐"!
小P妈

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      最近圣诞节来临，收到我们邻居的邀请说在他们家要开一个什么“Yankee Swap ”party，邀我们全家参加。这“Yankee Swap ”party洋玩意儿，我孤陋寡闻着实从未听说过。只见邀请信上写着每人要拿一个礼物去。过节时候，每年采购礼物就是我一个人的事。最怕采购，不知道该买什么令每个人都称心如意。于是，我还让女儿去邻家打听：这是一个什么样的party,该买什么礼物合适。结果，女儿回来说“那是一个交换礼物的game!”我这才想起来江郎才尽时，还有那个google可以帮我。马上动手上网一查，果然是一个非常传统的圣诞节游戏。至于礼物甚至可以不用买，拿家里有的你觉得别人会喜欢的就行。灵机一动，女儿房间藏着一大袋朋友万里迢迢从中国带回来送给女儿的十二生肖挂件项链，还有几条观世音菩萨的挂件（正合适，因为看见邻家客厅有来自中国的弥勒佛木雕，还有一个观世音的唐三彩。）于是，我就自做主张地拿了四五条挂件，准备包起来当“神秘”礼物了。

     昨天下午女儿放学后，我就跟女儿“坦白”：我要拿几条她心爱宝贝去当party礼物。女儿飞快地上了楼，下来后，撅起嘴，一屁股坐在楼梯上嚎啕大哭。我赶紧道歉说“对不起，妈咪只是不知道什么样的礼物，邻居会喜欢。我看见他们家有中国的东西，就想着要把中国货送给别人，想他们可能会喜欢的。我们送礼物总要送别人喜欢的才好，你自己不也一样想要别人送你最喜欢的吗？如果连自己都不喜欢的东西，送别人，别人可能也不会喜欢，对吗？这在《弟子规》里有讲‘将加人，先问己；己不欲，即速已’，就是中国孔子说的‘己所不欲，勿施于人’讲得就是这个道理。况且这样还可以帮你爸爸省下一笔钱呢，你知道这星期一爸爸回来说他们公司裁了十几个人，总共他们也没几个人。你知道你爸爸的压力有多大吗？你爸爸说可能还有第二次裁员。万一你爸爸被裁，我们全家该喝西北风喽！妈咪相信你很懂道理的，请你把这批东西donate（捐出来）了！”没想到，女儿接着哭。平常很懂事的女儿，到底怎么啦？当时，小P在叠他的纸飞机。我以为我的这段话对他是对牛弹琴。结果，他噌的一下，跑到姐姐的楼梯口说“Don't cry!姐姐！Mummy will buy you another one!”这可是破天荒头一遭，反过来安慰姐姐？以前，任凭姐姐哭也好，生气也好，甚至笑也好，他都漠不关心的。只关心自己的情感和世界。经常是姐姐来安慰他。我大喜！历史性的一页翻开了，终于开始关心除了妈咪和Alex 以外的第三个人了！我立马表扬小P，还拥抱他，把他抱得喘不过气来。姐姐这会居然停止了哭泣，大声说“我哭是因为你把我的小兔子挂件拿走了！那是我的生肖，我最喜欢的！”我大乐“你怎么不早申明呢？你早说,我把你的兔子trade 回来就是了嘛！还让我以为你那么吝啬，不舍得送邻居礼物呢！你看，有些事情，我们不好好沟通交流的化，就容易引起误解！妈咪这就给你换一个！”女儿的脸马上阴转多云继而阳光灿烂起来。

     没想到这场风波，让小P有了表现机会。感恩啊！虽然过节的头绪很复杂，心情还是越来越好。今天早晨我在卫生间关着门刷牙时，听见“咚咚咚”的敲门声，我说“请进！”小P 笑眯眯地站在外面说“我可以进来吗？”嘿嘿！竟然是小P！我还以为是姐姐呢！小P要进我的卫生间向来是横冲直撞破门而入的。今天居然懂得敲门还那么有礼貌地问。历史性一刻，该载入“史册”！

  还有一笔也要记下来。昨天跟小P说“This Friday,妈咪要去你们classroom讲Chinese  New Year十二生肖由来的故事。讲完妈咪还要给你们发treat,还有两张color  sheets,一张十二生肖图和另一张Cow，因为明年是牛年了！”小P很关心treat是什么。我跟他说“是fortune cookie!”他大乐，渴望地问“我可以吃吗？”我一时忘了他在禁食，竟然信口雌黄地一口答应。小P笑得开了花。我马上意识到说错了。改口说“小P，sorry！妈咪忘了那个cookie里有面粉，你还是不能吃的。不过，妈咪给你带两个rice cookies。(你上次开birthday party时吃过的那种)”我以为他不干了，因为我出尔反尔。结果，小P来一句“我的friends 一定会feel jealous的，因为我那两个cookie很大！”好儿子，妈咪为你自豪，你不仅能原谅妈咪的出尔反尔，还完全掌握了“jealous”这个词的用法！

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Respect ＆Self-esteem

1.Being respectful : a book about respectfulness
    Small, Mary.
    Minneapolis, MN. : Picture Window Books, c2006.
    24 p. : col. ill. ; 26 cm.
2. I am respectful
    Salzmann, Mary Elizabeth, 1968-
    Edina, Minn. : Abdo Pub., c2003.
    23 p. : col. ill. ; 20 cm.
   
3. I am respectful
    Schuette, Sarah L., 1976-
    Mankato, Minn. : Pebble Books, c2003.
    24 p. : col. ill. ; 19 cm.
   
4. Kids talk about respect
    Finn, Carrie.
    Minneapolis, MN : Picture Window Books, c2007.
    32 p. : col. ill. ; 26 cm.
   
5. Respect
    Fiday, Beverly.
    [Elgin, Ill.] : Child's World ; Chicago, Ill. : Distributed by Childrens Press, c1988.
    31 p. : col. ill. ; 25 cm.
   
6. Respect
    Dylan, Matthew.
    Austin : Raintree Steck-Vaughn Publishers, c2002.
    32 p. : ill. (some col.) ; 23 cm.
   
7. Respect
    Riehecky, Janet, 1953-
    Mankato, Minn. : Capstone Press, c2005.
    24 p. : col. ill. ; 22 cm.
   
8.
Respect
    Klingel, Cynthia Fitterer.
    Chanhassen, Minn. : Child's World, 2006.
    24 p. : ill. ; 21 cm.
   
9. Respect
    Pryor, Kimberley Jane.
    Tarrytown, NY : Marshall Cavendish Benchmark, 2008.
    32 p. : col. ill. ; 21 cm.
   
1 Respect : a level three reader
    Kyle, Kathryn.
    Chanhassen, MN : Child's World, c2003.
    32 p. : ill. (chiefly col.) ; 24 cm.
.
11.
Respect and take care of things
    Meiners, Cheri J., 1957-
    Minneapolis, MN : Free Spirit Pub., c2004.
    35 p. : col. ill. ; 23 cm.

12. Respect counts
    Bender, Marie, 1968-
    Edina, Minn. : ABDO Pub. Co., c2003.
    32 p. : col. ill. ; 21 cm.

13. Respecting others
    Nelson, Robin, 1971-
    Minneapolis, MN : Lerner Publications Co., c2003.
    23 p. : col. ill. ; 19 cm.
14.
Treat me right! : kids talk about respect
    Loewen, Nancy, 1964-
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, c2003.
    32 p. : col. ill. ; 26 cm.

15. The value of respect : the story of Abraham Lincoln
    Johnson, Ann Donegan.
    La Jolla, Calif. : Value Communications, c1977.
    63 p. : col. ill. ; 29 cm.
    1st ed. –

16.
Strega Nona [videorecording] :
   
    Westport, CT : Weston Woods ; [S.l.] : Scholastic [distributor], c1975.
    1 videocassette (9 min.) : sd., col. ; 1/2 in. + 1 guide.

17. When chocolate milk moved in
    Harvey, Ken.
    Sterling, VA : Brookfield Reader, 2002.
    [32] p. : ill. ; 22 cm.

18. Being respectful : a book about respectfulness
    Small, Mary.
    Minneapolis, MN. : Picture Window Books, c2006.
    24 p. : col. ill. ; 26 cm.

   19. Respect
    Raatma, Lucia.
    Mankato, Minn. : Bridgestone Books, c2000.
    24 p. : col. ill. ; 21 cm.
   
20. Title Adventures in honesty [videorecording] / produced by PorchLight Entertainment in association with KCET. Publication Info. Los Angeles, CA : PorchLight Home Entertainment, c2008. Edition Full screen. Description 1 videodisc (75 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

21. In your face [videorecording] : why courtesy and respect
   
    Lake Zurich, Ill. : Learning Seed, c1998
    1 videocassette (22 min.) : sd., col. ; 1/2 in. + 1 guide (12 p. ; 22 cm.).

22. A parent's guide to growing pains. Friendship [videorecording].
   
    [San Jose, Calif.] : Fogware, [200-?]
    1 videodisc (58 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
23. A parent's guide to growing pains. Personal behavior [videorecording].
   
    [San Jose, Calif.] : Fogware, [200-?]
    1 videodisc (63 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
24. Title VeggieTales. Dave and the giant pickle [videorecording] / Big Idea presents ; directed and written by Phil Vischer and Mike Nawrocki. Publication Info. New York, NY : Sony Wonder, [2004], c1997. Description 1 videodisc (ca. 29 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

25.
Finklehopper Frog cheers
    Livingston, Irene, 1932-
    Berkeley, Calif. : Tricycle Press, c2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 x 27 cm.

26.  
Happy to be girls / Sarah Davies ; illustrated by Jenny Mattheson.
    Davies, Sarah, 1974-
    New York : G.P. Putnam's Sons, c2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 24 cm.
   
27. How the moon regained her shape
    Heller, Janet Ruth.
    Mt. Pleasant, SC : Sylvan Dell Pub., c2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 cm.
   
28. Of corn silk and black braids
    Johnson, Vincent L.
    Lombard, IL : Marzetta Books, c2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 29 cm.

29. Self-esteem [kit]
       4 books + 1 sound cassette + fingerplays + craft suggestions

30. Title Animal stories [videorecording] : Furry tales. Publication Info. [S.l.] : Collingwood O'Hare Entertainment Limited : Distributed by Blast Films, 2005. Edition Standart full Description 1 videodisc (65 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

Responsibility
   
1. A bird's best friend : featuring Jim Henson's Sesame Street Muppets
    Sommers, Tish.
    [New York?] : Western Pub. Co. in conjunction with Children's Television Workshop, c1986.  [25] p. : col. ill. ; 22 cm. –

2. Franklin and the secret club [videorecording]
   
    [Toronto] : Telegenic Entertainment Inc., 1997.
    1 videocassette (45 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
3.
I think he likes me
    Winthrop, Elizabeth.
    New York : Harper & Row, c1980.
    32 p. : col. ill. ; 21 cm.
    1st ed. --
4. I'm in charge
    Drescher, Joan E.
    Boston : Little, Brown, c1981.
    32 p. : ill. ; 20 x 26 cm.
    1st ed. –
5. Janet Reachfar and Chickabird
    Duncan, Jane.
    New York : Seabury Press, 1978.
    [32] p. : col. ill. ; 26 cm.
    1st American ed. --

6.
Franklin learns responsibility [videorecording].
   
    [s.l.] : Reader's Digest Young Families, Inc., c1998.
    1 videocassette (35 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
7. A parent's guide to growing pains. Responsibility [videorecording].
   
    [United States] : Fogware, [200-?]
    1 videodisc (63 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
8. Author Hammerschlag, Carl A. Title Sika and the Raven : based on Native American legend / written by Carl A. Hammerschlag ; illustrated by Baje Whitethorne, Sr. Publication Info. Phoenix, Ariz. : Turtle Island Press, 1999. Edition 1st ed. Description [32] p. : col. ill. ; 24 x 27 cm.

9. The big comfy couch [videorecording].
   
    [United States] : Tadpole Kids Entertainment LLC ; Franklin, TN : Distributed in the U.S. by Naxos of America, Inc., c2004.
    1 videodisc (ca. 55 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
10. The big comfy couch. 1, Be nice, Snicklefritz. 2, Scaredy cat [videorecording].
   
    [United States] : Tadpole Kids Entertainment LLC ; Franklin, TN : Distributed in the U.S. by Naxos of America, Inc., [2004]
    1 videodisc (55 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

11. The big comfy couch. 1, Growing up. 2, Dustbunnies down under [videorecording].
   
    [United States] : Tadpole Kids Entertainment LLC ; Franklin, TN : Distributed in the U.S. by Naxos of America, Inc., [2004]
    1 videocassette (ca. 55 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
12. The big comfy couch. Honest to goodness. Ain't it amazing, Gracie [videorecording]
   
    Franklin, Tenn. : Naxos of America, c2004.
    1 videodisc (ca. 50 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
13.
The big comfy couch. Vol. 1, Clown in the round [videorecording].
   
    [United States] : Genius Entertainment, 2006.
    1 videodisc (78 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Fullscreen ed.

14.
The big comfy couch. Vol. 2, Cooking up fun [videorecording].
   
    [United States] : Genius Entertainment, 2006.
    1 videodisc (78 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Fullscreen ed.

15.
Clifford, the big red dog. Growing up with Clifford [videorecording]
   
    Santa Monica, CA : Lions Gate Home Entertainment, 2006.
    1 videodisc (ca. 90 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
16.
Clifford's puppy days. Puppy sports spectacular [videorecording]
   
    Santa Monica, CA : Lions Gate Home Entertainment, 2006.
    1 videodisc (ca. 90 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
17. Author Yoon, Salina. Title Chores, chores, chores! / Salina Yoon. Publication Info. New York, N.Y. : Price Stern Sloan, c2008. Description 1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 cm.

18. Title Charlie and Lola. Four, It is absolutely completely not messy and more stories! [videorecording] / British Broadcasting Corporation ; Tiger Aspect Productions. Publication Info. Burbank, CA : Distributed by Warner Home Video, 2007. Description 1 videodisc (84 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

19. Author Loewen, Nancy, 1964- Title Do I have to? : kids talk about responsibility / written by Nancy Loewen ; illustrated by Omarr Wesley. Publication Info. Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, c2003. Description 32 p. : col. ill. ; 27 cm.

20. The best spelling bee ever [videorecording]
   
    New York : PolyGram Video, 1996.
    1 videocassette (ca. 25 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
21.
Best spelling bee ever and 2 other stories [videorecording]
    Scarry, Richard.
    New York : Marketed by PolyGram Video, c1993.
    1 videocassette (25 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
22. Every kid's guide to family rules and responsibilities
    Berry, Joy Wilt.
    Chicago : Childrens Press, c1987.
    48 p. : ill. ; 24 cm. --
   
23. Teaching responsible behavior [videorecording]
   
    Boys Town, Neb. : Father Flanagan's Boys's Home, c1992.
    1 videocassette (54 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   

Kindness


1. Be proud! Be brave! Be kind! [videorecording] : [stories to build character].
   
    Norwalk, Conn. : Weston Woods Studios ; [New York, N.Y.] : Scholastic, c2005.
    1 videodisc (30 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.

2.
Learning how to be kind to others
    Kent, Susan, 1942-
    New York : PowerKids Press, 2001.
    24 p. : col. ill. ; 19 cm.
    1st ed.

3. Be proud! Be brave! Be kind! [videorecording] : [stories to build character]
   
    Westport, Conn. : Weston Woods Studios ; [New York, N.Y.] : Scholastic, c2001.
    1 videocassette (30 min.) : sd., col. ; 1/2 in. + 1 booklet.
   
4.
Franklin learns to be kind [videorecording]
   
    [S.l.] : Reader's Digest Young Families, Inc. : USA Home Entertainment, c2000.
    1 videocassette (ca. 35 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
5. Be kind to your Mother (Earth) ; and, Blame it on the wolf : two original plays
    Love, Douglas.
    New York : HarperFestival, c1993.
    71 p. ; 21 cm.

6. Be kind to animals!
    Duffy, James, 1923-
    Racine, Wis. : Western Pub. Co., c1988.
    [24] p. : col. ill. ; 21 cm.
   

7. Be kind to your dog at Christmas and other ways to have happy holidays and a lucky new year
    Costikyan, Barbara Heine.
    New York : Pantheon Books, c1982.
    59 p. : col. ill. ; 18 x 22 cm.
    1st ed. –

8. Kindness
    Pryor, Kimberley Jane.
    Tarrytown, N.Y. : Marshall Cavendish Benchmark, 2008.
    p. cm.

9. The littlest pilgrim
    Dougherty, Brandi.
    New York : Cartwheel Books/Scholastic, 2008.
    1 v. (unpaged): col. ill; 21 cm.

10. Beating the bully
    McLelland, Michael J., 1949-
    Springville, Utah : CFI : Distributed by Cedar Fort, Inc., c2007.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 29 cm.

11. The ant bully [sound recording] : music inspired by the motion picture.
   
    [United States] : Bullet Proof Records, c2006.
    1 sound disc : digital ; 4 3/4 in.
   
12. Libby and the cat
    Frenkel, Yetti.
    Peabody, Mass. : Snow Tree Books, c2005.
    1 v. (unpaged) : ill. ; 23 x 28 cm.
   
13.
The best of silly songs [sound recording].
   
    Burbank, CA : Walt Disney Records, p2004.
    1 sound disc : digital ; 4 3/4 in.

14. You've got to share [sound recording] : songs for children
    McLean, Don, 1945-
    [United States] : Don McLean Records, 2003.
    1 sound disc : digital ; 4 3/4 in.

15. Kindness
    Pryor, Kimberley Jane.
    Tarrytown, N.Y. : Marshall Cavendish Benchmark, 2008.
    p. cm.
   
16.
Kindness is cooler, Mrs. Ruler
    Cuyler, Margery.
    New York : Simon & Schuster Books for Young Readers, c2007.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 30 cm.
    1st ed.

17. The kindness quilt
    Wallace, Nancy Elizabeth.
    New York : Marshall Cavendish, c2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 24 cm.
    1st ed.

18. Acting with kindness
    Scheunemann, Pam, 1955-
    Edina, MN : Abdo Pub., c2004.
    23 p. : col. ill. ; 19 cm.

19.
Christmas--celebrating life, giving, and kindness
    Erlbach, Arlene.
    Berkeley Heights, NJ : Enslow Publishers, 2001.
    48 p. : col. ill. ; 23 cm.

20.
A thread of kindness : a Tzedaka story
    Shollar, Leah.
    New York : Hachai Publishing, 2000.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
    1st ed.
   

21. Kindness
    Muldrow, Diane.
    Vero Beach, FL : Rourke Book Co., c1999.
    32 p. : col. ill. ; 24 cm.
   
22. The child's world of kindness
    Moncure, Jane Belk.
    [Plymouth, MN] : Child's World, c1997.
    31 p. : col. ill. ; 21 cm.

23.
Kudos for courage & kindness! [sound recording]
    Seamonds, Leeny Del.
    Westford, MA : Two to Tango Productions, p1995.
    1 sound cassette : analog, stereo.
   
24.
The kindness book
    Poltarnees, Welleran.
    Seattle, Wash. : Blue Lantern Books, 1995.
    1 v. (unpaged) : ill. (some col.) ; 19 cm.

25.
Kindness [videorecording]
   
    [Beverly Hills, Calif.] : CBS/Fox Video, 1995.
    1 videocassette (28 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
26. Kindness kills [videorecording]
   
    Los Angeles, CA : Prism Entertainment, [1987?]
    1 videocassette (30 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
27. Aesop's fables of contentment & kindness [videorecording]
   
    Racine, Wis. : Golden Book Video, c1986.
    1 videocassette (ca. 25 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
   
28.    Moncure, Jane Belk.
    Elgin, Ill. : Child's World ; Chicago, Ill. : Distributed by Childrens Press, 1981, c1980.
    29 p. : col. ill. ; 25 cm.
    Special rev. ed.
   
30. Mother Teresa : a life of kindness
    Weiss, Ellen, 1949-
    [New York] : Children's Press/Scholastic, c2008.
    24 p. : col. ill. ; 24 cm.

31. Mister Rogers' Neighborhood. Adventures in friendship [videorecording] : life lessons : cooperation, kindness and love
   
    Troy, MI : Anchor Bay Entertainment, [2005].
    1 videocassette (ca. 58 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
32.
Mister Rogers' Neighborhood. Adventures in friendship [videorecording] : life lessons : cooperation, kindness and love
   
    Troy, MI : Anchor Bay Entertainment, [2005].
    1 videodisc (ca. 58 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
33.
Light : stories of a small kindness
    Carlstrom, Nancy White.
    Boston : Little, Brown, c1990.
    42 p. : ill. ; 24 cm.
    1st ed.

34. So shy
    Morrison, Vicki.
    New York : North-South, 2008, c2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 29 cm.
    1st pbk. ed.
   
35.
Not so tall for six
    Aston, Dianna Hutts.
    Watertown, MA : Charlesbridge, c2008.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 23 cm.
   
36.
Please don't tease Tootsie
    Chamberlain, Margaret.
    New York, N.Y. : Dutton Childrens Books, c2008.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 28 cm.
   
37.
Albert the Fix-it Man
    Lord, Janet.
    Atlanta, Ga. : Peachtree, c2008.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 22 x 26 cm.
    1st ed.

38.
The magic porridge pot
    McAllister, Margaret (Margaret I.)
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, 2007.
    32 p. : col. ill. ; 22 cm.
    1st American ed.
   
39. Staying overnight
    Petty, Kate.
    North Mankato, MN : Stargazer Books, 2007.
    p. cm.

40.
We are kind / Sharon Gordon.
    Gordon, Sharon.
    New York : Marshall Cavendish Benchmark, c2006.
    23 p. : col. ill. ; 19 cm.


Jealous& Envy

1.
Jealous
    Medina, Sarah, 1960-
    Chicago, Ill. : Heinemann Library, c2007.
    24 p. : col. ill. ; 23 cm.

2.
When I feel jealous
    Spelman, Cornelia.
    Morton Grove, Ill. : A. Whitman, 2003.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 27 cm.
   
3.
Being jealous
    Levete, Sarah.
    Brookfield, Conn. : Copper Beech Books, 1999.
    24 p. : col. ill. ; 22 cm.
   
4.
When I'm jealous
    Aaron, Jane.
    New York : Golden Books, c1998.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 x 26 cm.
   
5. Feeling jealous
    Althea.
    Milwaukee : Gareth Stevens Pub., 1998.
    32 p. : col. ill. ; 22 cm.
    North American ed.
6. Oh, bother! Someone's jealous!
    Birney, Betty G.
    Racine, Wis. : Western Pub. Co., c1994.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
7.
Jealous
    Amos, Janine.
    Milwaukee : Raintree Publishers, 1991.
    32 p. : col. ill. ; 21 cm.
8.
Sometimes I'm jealous
    Watson, Jane Werner, 1915-
    New York : Crown Publishers, c1986.
    [29] p. : col. ill. ; 23 cm.
    1st ed.
   
9. Jealous
    Tester, Sylvia Root, 1939-
    Elgin, Ill. : Child's World ; Chicago : distributed by Childrens Press, c1980.
    32 p. : ill. (some col.) ; 19 cm.
   10.
Nom d'un bourdon! Quel jaloux!
    Birney, Betty G.
    [Montreal] : Presses d'Or, 1999.
    [23] p. col. ill. ; 1999.
11. Naked Brothers Band. Polar bears [videorecording]
   
    Hollywood, Calif. : Paramount Home Entertainment, c2008.
    1 videodisc (69 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Full screen.
   
12. Lucy and the bully
    Alexander, Claire.
    Morton Grove, Ill. : Albert Whitman & Co., 2008.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 25 x 31 cm.
13. Madeline. Next stop, America [videorecording]
   
    Beverly Hills, Calif. : 20th Century Fox Home Entertainment, [2008]
    1 videodisc (45 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
    Full screen.
   14. Make a new friend, Gus!
    Williams, Jacklyn.
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, c2007.
    32 p. : col. ill. ; 22 cm.
   
15.
Strawberry's new friend
    Le Quesne, Pippa.
    London ; New York, NY : Frederick Warne, c2007.
    64 p. : ill. ; 20 cm.
   
16.
How to deal with jealousy
    Kravetz, Jonathan.
    New York : PowerKids Press, 2007.
    24 p. : col. ill. ; 21 cm.
    1st ed.
   
17. Cowboy Ned's new friend
    Stein, David Ezra.
    New York : Simon & Schuster Books for Young Readers, c2007.
    1 v. : col. ill. ; 27 cm.
    1st ed.
   
18.
Smile, Principessa!
    Enderle, Judith Ross.
    New York : Margaret K. McElderry Books, c2007.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
    1st ed.
   19.
The great Bible discovery series. Volume 2 [videorecording]
   
    [United States] : Gateway Films ; Worcester, PA : Distributed by Vision Video, [2007]
    1 videodisc (ca. 75 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   20.
For me?
    Straaten, Harmen van.
    New York : NorthSouth, 2007.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 25 cm.
   21. A dance of friendship
   
    New York : Grosset & Dunlap, c2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
22.
Clifford the big red dog. The new baby on the block [videorecording]
   
    Santa Monica, CA : Lions Gate Home Entertainment, c2006.
    1 videodisc (ca. 90 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   
   23.
I love you just because
    Harper, Suzanne.
    New York : LB Kids, 2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm. + 20 full-color stickers.
    1st ed.
24.
The English Roses
    Madonna, 1958-
    New York : Callaway, 2006., c2003.
    46 p. : col. ill. ; 19 cm.
    1st ed.
   
25.
The twelve labors of Hercules
    Ford, James Evelyn.
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, 2005.
    32 p. : col. ill., map ; 27 cm.
   
26.
The voyages of Odysseus
    Reid, Sue (Susan)
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, 2005.
    32 p. : col. ill., map ; 27 cm.
27.
Head to head
    Peters, Stephanie True, 1965-
    New York : Little, Brown, c2005.
    57 p. : ill. ; 21 cm.
    1st ed.
28.
It's all about me!
    Cote, Nancy.
    New York : G.P. Putnam's Sons, c2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 26 cm.
   
   
29.
Back into Mommy's tummy
    Robberecht, Thierry.
    New York : Clarion Books, 2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 27 cm.
    1st American ed.
30. Kipper. Puppy love [videorecording]
   
    Allen, TX : Hit Entertainment, c2005.
    1 videocassette (47 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
   
   31
.
The new baby
    Packard, Mary.
    New York : Children's Press, 2004.
    31 p. : col. ill. ; 21 cm.
32.
The big sleepover
    Herman, Gail, 1959-
    New York : Grosset & Dunlap, c2004.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
   
   
33. Frosty's winter wonderland [videorecording] ; 'Twas the night before Christmas
   
    Burbank, CA : Distributed by Warner Home Video, [2004]
    1 videodisc (48 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
   34.
Snow White : a retelling of Grimms' fairy tale
    Blair, Eric.
    Minneapolis, Minn. : Picture Window Books, c2004.
    32 p. : col. ill. ; 22 cm.
   
35. The cool coats
    Brimner, Larry Dane.
    New York : Children's Press, 2003.
    31 p. : col. ill. ; 18 cm.
   36.
Angelina in the wings
    Holabird, Katharine.
    New York : Grosset & Dunlap, 2007.
    1 v. : col. ill. ; 21 cm.
   37. Cousins
    Amado, Elisa.
    Toronto : Groundwood Books, c2004.
    [30] p. : col. ill. ; 28 cm.
   38.
A dance of friendship
   
    New York : Grosset & Dunlap, c2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
   39.
Freya's fantastic surprise
    Hathorn, Elizabeth.
    New York : Scholastic, Inc., [1989], c1988.
    [32] p. : col. ill. ; 27 cm.
   
40.
I wish I was sick, too!
    Brandenberg, Franz.
    New York : Mulberry Books, 1990, c1976.
    [32] p. : col. ill. ; 23 cm.
    1st Mulberry Books ed.
41. Sometimes I wish I were Mindy
    Levine, Abby.
    Niles, Ill. : A. Whitman, 1986.
    [32] p. : col. ill. ; 24 cm.
   42. Title Berry, berry interesting! [videorecording]. Publication Info. [San Francisco, CA] : Viz Video, c2007. Description 1 videodisc (ca. 132 min.) : sd., col. ; 4 3/4 in.
43.
It's not fair
    Zolotow, Charlotte, 1915-
    New York : Harper & Row, c1976.
    32 p. : ill. ; 19 cm.
    1st ed. –
44.
Twitchell the Wishful
    Sharmat, Marjorie Weinman.
    New York : Holiday House, c1981.
    [40] p. : col. ill. ; 22 x 24 cm.

   45. Author Althea. Title Feeling jealous / Althea ; photographs by Charlie Best ; illustrations by Conny Jude. Publication Info. Milwaukee : Gareth Stevens Pub., 1998. Edition North American ed. Description 32 p. : col. ill. ; 22 cm.


Embarrassment

1.        Title VeggieTales. A Snoodle's tale [videorecording] : a lesson in self-worth / Big Idea Productions ; writers, Phil Vischer & Mike Nawrocki ; directed by Mike Nawrocki, Phil Vischer. Publication Info. Burbank, CA : Warner Home Video, c2004. Description 1 videocassette (ca. 50 min.) : sd., col. ; 1/2 in.
2. Let's talk about feeling embarrassed
    Apel, Melanie Ann.
    New York : PowerKids Press, c2001.
    24 p. : ill ; 19 x 20 cm.
   
3.
Amelia's most unforgettable embarrassing moments
    Moss, Marissa.
    New York : Simon & Schuster Books for Young Readers, c2005.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
4. Arthur's back-to-school surprise
    Brown, Marc Tolon.
    New York : Random House, c2002.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 24 cm.
    1st ed.
5.
Arthur's underwear
    Brown, Marc Tolon.
    Boston, Mass. : Little, Brown, 1999.
    1 v. (unpaged) col. ill. 26 cm.
    1st ed.
6. Chuckle and cringe : SpongeBob's book of embarrassing stories
    Lewman, David.
    New York : Simon Spotlight/Nickelodeon, c2007.
    48 p. : ill. ; 20 cm.
    1st ed.
7. I'm so embarrassed!
    Munsch, Robert N., 1945-
    New York : Scholastic, 2006.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 21 cm.
   8.
My worst days diary
    Altman, Suzanne.
    New York, N.Y. : Bantam Doubleday Dell Books, c1995.
    48 p. : col. ill. ; 24 cm.
   
9.
Oh, I am so embarrassed!
    Dickson, Anna H.
    [New York] : Western Pub. Co. in conjunction with Children's Television Workshop, c1988.
    [25] p. : col. ill. ; 22 cm.
   
10.
Seven silly circles
    Conrad, Pam.
    New York : Harper & Row, c1987.
    55 p. : ill. ; 22 cm.
    1st ed. –
11. The terrible underpants
    Cooke, Kaz, 1962-
    New York : Hyperion Books for Children, 2003.
    1 v. (unpaged) : col. ill. ; 19 x 25 cm.
    1st American ed.
12.
Embarrassed
    Medina, Sarah, 1960-
    Chicago, IL : Heinemann Library, 2008.
    24 p. : col. ill. ; 23 cm.
   
13.
Why me? : totally true embarrassing stories
    Gomez, Rebecca.
    New York : Scholastic, c2001.
    80 p. : ill. ; 20 cm.
   

zzl0207

下面引用由bluelove发表的内容：

一直都有把小P妈介绍的书拿回来看，看每一本都觉得对孩子甚至自己有极大的收益。真是非常佩服。每次到这里看帖子，都被小P妈清晰地思维和逻辑能力折服。对照起自己，觉得给儿子讲书，除了念字之外竟没什么能讲得出...

bluelove，

   千万别说睿智”！我所有做的这点你认为的“睿智”，我在贴子里多次提及：来自我对自己的“修炼”！你看到我的那篇“戒定慧三学”了吧。每天无论我多忙，我都要跪在佛菩萨面前，做我的早晚课：念佛经。目的不是念给佛菩萨听（他早就了如指掌，根本不需要！），是念给我自己听，反省对照。早晨提醒自己：今天要善待我的家人，不要骂儿女，更不要给老公脸色看；碰到别人也不要冷漠，至少要微笑打个招呼；甚至于在这以琳网上，别人问我问题也要尽自己所能地回答。晚上睡觉前对照经文反省一下自己：这一天又飞逝了，有没有做不善之举？有没有白白空过？有没有对别人爱理不理？......总之，有错，就要下决心悔改，后不再造！每天就这样对照这“照妖镜”照一照，修身养性，长期以来，还真变得至少不象以前那样面目可憎了。
  
   渐渐地心开始宁静，人在遇到事情时就不象以前那么糊涂了。所以对于小P，我就变得可以天天把握他的“脉搏”，理清他的“思路”也变得容易起来。这一切都很自然，没有刻意去做，脑子里就会有一些办法能解决他的一些问题。总之，我觉得，在训练我们孩子的同时，一定要“修炼”我们自己。什么机构讲座，实实在在是要训练我们家长自己。为什么方静老师提到很多孩子从以琳出去后会退步，那就是家长没有跟上，没有把以琳的指导思想精华真正学到手，以至于一回家，面对新问题又束手无策了。

  还没有拜读你的贴子，不知你孩子的状况，只好先缄默了！

小P妈

zzl0207

把给guolan的回贴搬过来：

guolan的两个帖子如下：

“我要跳一个”

陈医生评估之后，认识到了运动的重要性。在家坚持给均儿每天练习跳半个小时，由于家里面没有蹦床，所以我们就让他在床上蹦。均儿平时喜欢自己蹦，我想可能是缺乏这样的感官刺激，所以他会寻找刺激补偿感觉。起先均儿对在床上跳很感兴趣，还主动要求跳“十个一百”，也就是一千，我用花生做强化物，每天诱惑他跳大约二十分钟，他也跳得很不错。因为得到了最大的满足，平时自我跳的情况也大大减少了。这样过了几天，均儿觉得跳这么久真的很累，开始跟我讨价还价了，前些天我叫他跳五百个，他跟我说“跳二百个”，我就故意延长数数的间隔时间，让二百个延长得和五百个差不多的时间，小子没有发现其中的奥秘。我还像老公津津乐道自己的好办法。没有想到，均儿要求跳的个数越来越少，缩水到“五十个”、“三十个”。今天早晨我让他跳，他竟然对我说“跳十个”，我和老公哈哈大笑，而且跳得时候简直就是应付了事，不像以前又高又好，就稍微蹦了几下就不愿意动了。再用什么强化物引诱他，他也不上当了。好说歹说，再用他喜欢的杯子引诱他跳，他伸出一个手指头，对着我说：“我要跳一个。”我和老公当场“昏倒”。
我想这件事情既是一件我失败的事情，又是一件令我高兴的事情。失败在于，我急功近利，就想着赶紧要加速，把落后的补上来，而忽略了该遵循的规律，把孩子本来的的积极性和兴趣全打消了。我想孩子一定是明白了我的“居心不良”，是在训练他，而不是让他玩，所以他就没有了动机。而且我没有注意慢慢让他加码，让他阶梯样递增去适应训练量的增加，而是一下子给他“吃”得太多、太饱，引起了“消化不良”，所以他拒绝再合作。所以我说，这个项目的训练我是彻头彻尾的失败。陈医生说过，越不让孩子感觉到你在训练他，训练的效果最好。所以从明天开始，我得重新安排一下，让孩子重新喜欢上跳床。为什么说又令我感到高兴呢？因为，均儿在活动过程中，体会到了数字的大小，并能运用起来和我们讨价还价，这个真是令我们高兴的。我想这个肯定比在单单在桌面上面学会数字比大小要重要得多。他知道了二百个比五百个少，一百个比五十个少，而一个比十个少，而且他能够在生活中运用起来，我觉得真的是非常令我高兴的。记得老郭曾经说过，凡是进均儿的脑子的，他都能跟你用出来，就是可惜进得太少了。所以现在务必，就是多元的刺激跟上，只有这样才能打开孩子的感官，让外界的信息源源不断的进来。
附：陈医生关于感觉正常化的解释和方法
感覺正常化最自然的方式，就是給予孩童足量、多元的感覺刺激與相關活動經驗，刺激對大腦來說就有如食物對於身體一樣，是重要的大腦食物(brain food)，唯有供應大腦足夠的感覺刺激，該感覺系統才可能有效的被激活以及精進發展，而隨著該系統的成熟發展，其對於外界刺激的敏感度/接受度以及相關解釋處理能力才能逐漸正常化，如此之下過高或過低的身經閥值也才能正常化，這個過程便是我們常說得感官正常化。以彥均目前的情況而言，誠如家長的觀點，將觸覺、前庭以及本體系統正常化是當前首要之務，詳情請參閱報告中相關的居家活動建議。



“爱的语言”

回家之后，忙忙碌碌，训练孩子，安顿家，一刻也没有停息。累之后又没有得到缓冲，我的心情又开始焦虑起来。老公其实也是挺忙的，上班还有兼顾孩子的训练，自然心情也不好到哪里去。今天早晨，老公半休，他又要跑到横塘去买水龙头，因为家里面有一个坏了。我一听见他要出去，就开始火起来，好不容易有个休息的时间，他可以稍微帮我搭个手，他居然又要“溜号”。他过来问我有什么安排，我没有好气的对他说：没有，反正你也帮不了什么忙。他又开始向我解释只需要半个小时就回来，我就说：你去做你的事情吧，我自己带孩子好了。他听见这句话，就出门了。他走后，我开始后悔，他肯定看我不开心，万一急着赶回来，那一路上交通也不太好，我这样的处理真的不太好，况且他也是为家里的事情去奔波了。我越想越不放心，就发了个短信给他：刚才是我不好，你别放在心上。我不急着出去，你慢一点好了。一个小时不到，他安全到家，我心中的石头也落地了。
其实在以琳的时候听过婚姻辅导讲座，，当时听得热血沸腾，觉得以前的做法很有问题，认定以后再也不会犯同样的错误了，想着我回家之后一定要做个好妻子，把家弄好。但是其实回到生活中，真的是挺难真正做到的。不自然，就会犯错误。比如说，前些天，他回家之后看见我一连不开心，然后听了我几句抱怨的话，就开始说：“你这个人啊，总是这么怨天尤人，结婚到现在，就没有停过抱怨，没有孩子吧，你抱怨。有了孩子吧，你也抱怨。”我一听之后，我就忘了所有的婚姻疏导教过的原则和方法，立刻像刺猬一样把刺竖起来，我对他说：我一个人在青岛呆了一年，辛苦的生活谁来体谅我了，我不知道做给谁看了？于是两个人陷入冷战，谁也不理谁。好在，接下来的几分钟我就意识到了，生气时候讲出来的话都是针针见血的话，但是并不是真心话。所以我就想到了弥补关系的方法，我就使用了一次。我对老公说：“我刚才确实抱怨得太多了，你上班也挺累的，回家之后还要看我不开心的表情，还要听抱怨，真是够烦的，我向你道歉。”没有想到，听到这些话，他也结束了和我的冷战，虽然没有立刻恢复，但是和刚刚的僵局比起来确实好多了。
我在想，真的改变我自己都挺难的，我也是个很自我中心的人，我的安排被打破之后，我，要我立刻改变我的道路，我都觉得一下子拗不过来，更何况要改变别人呢。只有改变自己，才能让别人意识到你的改变，才有可能换来别人的改变。我和老公认识快九年了，其实他已经改变了不少了，从一个完全依赖父母的人，成长为一家之主。现在一个人承受着家庭的经济重担，而且还要照顾家庭，想想也是很不容易的。面对如今的处境，只有我们风雨同舟才能安全到达目的地啊。我确实有时太从自己的观点出发，老是想着自己的苦，总觉得一个人太累太累，没有人帮忙，没有人理解，其实真正能给我自己带来快乐的一定还是我自己，只有我的内心快乐了，我才会得到真正的快乐。
当然夫妻之间的沟通也是非常重要的，爱有五种语言，每个人需要的爱的方式是不一样的，有的人喜欢身体接触，有的人喜欢正面的肯定，有的人喜欢收到礼物，有的人喜欢别人花时间陪伴他，有的人则喜欢被人服侍。如果表达爱的方式有错，对方没有接受到，那么就会造成误会。比如：我觉得我更喜欢正面的肯定，其实再苦再累我都是不怕的，如果有人夸我，肯定我，我立刻汲取力量。还有我很喜欢老公花点时间陪我，我喜欢我们一家三个人在一起的感觉，因为我觉得我的压力被分担，我不再孤独。还有，我希望被同理。即使在我心情不好，情绪低落的时候，不用教我做什么，只需要听我说就可以了。有时候我觉得我的心情在老公那里得不到同理。其实老公如果知道这些，他就不会经常听到我的抱怨了，也会更好的处理我的情绪问题了。当然，不怪老公，听了罗坚讲座的我，还经常在犯错误，更何况他呢？我想我该和老公好好进行沟通，但是老公又不是一个口头很善于表达的人。每次要口头沟通，他都觉得没有必要。我考虑是不是用书信方式，我想我们不妨彼此敞开心灵，写上一段话：老公，我觉得你很好，因为。。。。。。。（写上对方五到十个优点），这些可以写在小纸条上面。然后，用另外一张写上：老公，如果你能。。。。。。（希望对方改进的地方），我会很高兴的。当然，老公不一定会同意这么小儿科的方法，和他沟通去！

guolan ，你好！辛苦了！

  看到“我要跳一个”这一段，看得出来你已很努力地训练均儿了。但是为什么越到后面他越开始抵触，我分析原因是训练过程不够“有趣”，给强化物给得不够技巧。你数数，一开始他可能还觉得数数挺好玩的，而且还有成就感。慢慢地每天如此就会不妙！因为，这也是“刻板”！均儿的思维比较好，他就会开始为自己的“利益”而战。我觉得，你现在可以改变战略了。比如说他在跳的时候，你不数数，纯粹跟他聊天，一定要聊他“最感兴趣的话题”，尽可能把时间拖延得很久；或者跟他说好设置一个目标，跳到多少次的时候可以积十分（一定要制作一个可以贴在墙上的表格，让他自己每赢到10分（随你规定一个分数），自己就去填一次。最后比如说累加十天100分的时候，就可以让他选一个几块钱以内的“礼物”。我家小P最喜欢这种surprise!这种方法美国叫token system,小P老师经常用。他们老师是贴sticker,我不知道中文叫什么可能就是贴纸吧。我把它改成数字,是因为小P迷恋数字，顺便可以教他十个十个数，也可以教加减法！）有了这种motivation,他自然就不会跟你讨价还价，而且可以锻炼他的意志力和持之以恒的品格，这也是你在训练中要把握训练的项目之一（训练心态）。另外，你可以把跳的方式和地点都改变。比如换成你们的大床跳，可能他会有新鲜感；也可以改做jumping jack(不知道中文叫什么，你可以上下面网站看http://en.wikipedia.org/wiki/Jumping_Jack）四肢全得协调，就象广播体操的跳跃运动，很锻炼！通常这里的体育老师,给小P他们当热身运动的。也可以训练他单腿跳，双脚跳，交叉着来；还可以在地板上间隔摆一些障碍物，如一次性纸盘子之类的。摆得形状可以多变，既可以摆成三角形，正方形等，也可以摆成各种字母形如S形。有了变化，他就不会觉得枯燥无味。还有，并不一定跳一次就要达到你规定的目标，一定要看他的情绪生理。说不定换一段时间，他可以精神饱满很合作地跳。跳的时候，也可以你跟他一起跳，他会更来劲，需要训练Team work。比如你可以让他跟你在同一时间起跳，如果他没有做到，要重来!关于这个训练RDI里讲得很多，你可以变化着来。关键是要激发他的兴趣，可以适当用ABA的方式“奖励”一把；但是不能着急，一定要循序渐进，否则他可能会很沮丧。

   昨晚，我就训练姐弟俩同时抛两球，同时接住（RDI 里的一招）。姐弟俩是一个team,必须在同时喊了“Ready，Set，Go”后，才能同时抛球，而且要同时接住才得分。结果，小P总慢半拍，连续五次都没法跟姐姐一起喊“Go”，他俩都很沮丧。我就把规则改成：两人轮流喊“Ready，Set，Go”，只要同时抛球，有一方接住球，另一方没有接住，也可以积半分（如果两人同时接住，就积一分）。好多次都只是姐姐接住，小P都没有接住，但每次仍然可以积半分，小P还是很高兴。两人玩了大约有15分钟，才积到5分。每人的奖品是三个很小的cracker，小P还跟姐姐击掌呢！我跟他们说“明天晚上，如果能合作得很好积到10分，妈咪就给你们6个cracker。因为5分是3个，10分当然要多一倍3X2＝6!”姐姐他们正在学乘法，顺便给小P也讲了这个乘法的概念。皆大欢喜地去睡觉。我的目标是要让小P能跟姐姐同时喊，但现在时机未到，只能慢慢来。

    至于跟老公的沟通，确实还是需要一些“技巧”。我觉得这五种“爱的语言”都很好，一定要具体到什么性格脾气的人，才可以用某一种或两种甚至五种都用上。通常感性的女人，更需要老公倾听，就象你一样；或只需要老公说几句甜言蜜语，就可以心甘情愿地付出。我觉得男人大部分是用行动或身体接触来表达的，这和女人有天壤之别。所以不要一味地抱怨，抱怨最无济于事，而且让老公觉得我们就是十足的“怨妇”一个。老公看到或听到都会觉得老婆面目可憎，更不可能有柔情似水的感觉。在谈恋爱的时候，为什么男朋友没有这种感受呢？那是因为当时即使是抱怨，也没有现在成家过日子那些琐碎的杂事多啊。以前小时候听广播剧《人生》，剧中的高家林刘巧珍。高家林进城后，每次刘巧珍跟他唠叨农村的猪啊鸡的，高就很不耐烦。其中原因之一当然是高觉得没有共同话题了，但我认为那也是刘变得更实际了。当然，结婚后，生活就变得非常现实。就象guolan你老公要去买一个水龙头，这种事可能每天都会有。关键面对这种事，不能抱怨，否则好事就变坏事。我曾经也是一个十足的怨妇。后来在“佛的智慧”里找到了一句夫妻生活的原则：少说话，多干事！其实，只要是人，夫妻双方在他（她）心里，都非常清楚对方的付出。只是有人会表达有人不会表达。guolan,看你写的，对老公还是了如指掌的。只是脾气一上来，就把握不住自己的舌头，说出伤人话后又后悔莫及。再要弥补，虽然当时是见效了，可日子过久了，仍然会给双方带来从量变到质变的隐患。那就是为什么那么多对夫妻，一开始都如胶似漆，最后分道扬镳的离婚或出轨。不要小看这几句伤人话啊！那就是为什么方静老师要教小石头“要使用智慧的语言”。语言就是一门艺术！我家老公嘴特笨。但是最近几年学了一招:以不变应万变的话，早晚各一句“宝贝，I love you!”轻轻松松让我给他“做牛做马”。我有时真觉得：老公就是佛菩萨派来给我当榜样的！所以，在夫妻问题上，我们越来越和谐。因为我也早晚跟他说这句经典的话。所以，无论遇到什么，我们携手共进！

     Guolan，我今天都是肺腑之言。如果哪里你觉得不妥，请多多包涵！

     看着均儿的讨价还价，我这个阿姨还是喜上眉梢的。继续加油！

小P妈

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把给guolan的回贴搬过来：

guolan，好妹妹！

      认了你这个性情中人的好妹妹！其实女人大多如此，很喜欢你的自我剖析，这也是四年以前的我特别缺乏的品格。能够认识到自己的不足，离幸福就不远了！不过，不要太多的自责，那样会走向另一个极端。所以，自从认真学了我们老祖宗的文化遗产，特佩服中国儒家的“中庸之道”。

     很喜欢你说的“我突然领悟到一点，就如同我们的孩子，确实他已经落后人家好多了。如果我拼命拽着他往前，要赶上普通孩子，可能最后的结果也就像那天我爬楼梯一样，就是看到了目标，但是我后续的力量已经没有了，这时的话，即使我有这个心也没有这个力了。如果是以一种平和的心态，以孩子能承受的速度匀速前进，然后慢慢往前赶，这样的话，虽然起初效果没有急追快，但是我想后续的力量会有，因为我把力平均使用了。所以，放慢我的脚步，跟随孩子的脚步，让我们以快乐的心情、匀速的速度前进，可能这样我和孩子才能走得更久也更远。”这就是典型“中庸之道”的现身说法！
      
     不要认为自己不够聪明！其实有很多的“聪明”是世智辩聪，不是真正来自本性。所以我相信佛家讲“每个人都是佛，智慧本有。只是被分别执着，象镜子被灰尘挡住一样，本性无法显露！”只要我们放下分别执着之心，比如训练孩子的过程中，老执着于他是否进步还是有退步？执着于我们一定要赶快好好训练他；也可能会执着于进步就很快乐，退步就非常沮丧；还可能执着于他的将来怎么办；甚至会执着于他说的每一句话.......总之，有说不完的执着。对于身边的老公，也一样执着于他的一言一行，甚至于一个眼神。对他的种种表现也都要去揣摩一番，放不下啊！他的一点一滴都会左右我的心情，还给了一个很好的理由：因为我爱你，我才这么在乎你！（这是四年前我对我老公的“态度”）殊不知，就是这么凡事都在乎，让他产生巨大的压力，觉得：跟你生活在一起太累了！现在整个倒过来：尽可能地放下分别执着，原来生活也可以不用那么累的。即使是训练小P，就当作是享受生活，可以想成“是训练而又不是训练”（就是作而无作，无作而作）。就象RDI的理论指导思想：把训练变成生活的一部分！我最佩服这个Steve Gutstein的，就是这个理念。如果你有了这种理念，你心里就不会老想着如何训练他，而是如何教他“生活”。以这种心态来看时，你就会和儿子一起enjoy life。你的心里就会想着如何让儿子觉得更fun,而不是我要完成这个训练目标。我的意思是：目标当然还是要有的，只是心里不要太“执着”于这个目标。我自己的经验就是：一旦有了这种心态，生活就自然而然变得轻松起来，训练儿子不再是“苦差事”，而是一件象爬山过程中，充满挑战而又时时有新风景可看，有收获也有汗水付出的过程。对于老公也一样，心态也要改一改：不要老盯着他如何，而是看看自己做了什么。一旦自己改变了，老公自然也开始改变。这在佛家讲就是“自度度人”。行动最能让人信服，所以教育孩子，我最赞成“以身作则”，唯有此，孩子才真正地“服”我们。孩子的眼睛是雪亮的，只要我和先生稍微哪里做得跟我们教他们有出入的，马上给我们一针见血地指出。所以，这榜样的力量就是无穷的。我在我的佛教里找到了“释迦牟尼佛”，相信你会在你的信仰里会找到“耶稣和天父上帝”，他们就是我们的榜样。在我眼里他们无二无别。我女儿问我“佛和上帝都是啥？”我告诉她：“他们都是perfect man!”所以最值得我们一学！
   
    今天，我用了我好多佛家的理念来跟你讨论这些心态改变的问题，那是因为我亲身经历了。但我相信你的《圣经》同样可以找到这些类似的理念。我的意思是：想要改变自己，还得求助于我们的信仰，仰赖于他们，我们才可能真正的解脱解放我们已经被染污的心灵！

    另外，昨天忘了提及有关跟老公用书信的交流方式。因为，我曾经在我患忧郁症期间，不想跟老公直接面对面说话，也怕我的情绪激怒他，就曾给老公写了很多封这种信。很有帮助的！至少，老公知道我们心里的想法。“你很羡慕老公的安静的心灵，他好像什么事情都不急，什么外界的人、事、物都很难左右他的想法”这种老公在我看来是男人中的极品，好好珍惜学习！

加油！
小P妈

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把EAN妈妈的回贴搬过来：

下面是EAN妈妈的贴子：

目前Ean的干预主要有：
ABA一周25-30个小时   
OT一周一小时  
Speech一周一小时
混合班幼儿园课一周一小时
游泳课一周半小时。

提出问题来希望姐妹们帮我参考一下。
目前学区给他提供Special Education class, 我们九月份的时候拒绝去了。那时主要是ABA主管认为他的语言不够，应该等，不要浪费时间。当时我也想让他多做一对一的服务，多学东西。但是过去的一个月我的想法改变了。

1。尽早接触同辈应该是很有好处的，虽然他不一定和他们语言交流，但是会注意到他们在干什么，如果我不给这个环境，那要等到什么时候？人不是再岸上学会了游泳才下水的吧？
2。和同辈相处是一种与ABA不同的学习，他目前的学习方式太单一了，都是和成人在一起。应该丰富一些，和孩子们相处是对大脑的不同的刺激。
3。他的模仿能力比以前强很多，注意别人也比以前多，但大多数是对成人。
4。虽然都是特别的孩子，但是我目前知道的学生，都是Language Delay, 而且也属Mild的孩子。如果都是很Chatty的孩子是不是他的压力更大？
5。因为是Public School 所以不应许ABA的老师来同陪读。
6. 一周俩次课，二，四早上。所占时间也不多，共5个小时。

我打算去观察他的课堂，我已经知道大致内容就是，Circle Time， Snack Time， Art Work， Read Book，Outting，Free Play，Dance
这些幼儿园小朋友的课。我想请教有经验的妈妈，在我观察的时候，我应该注意什么？你们都是用什么标准来判断这个课的质量的？欢迎大家提意见！


Ean妈妈 ，

     你好！

     先要问问你，这个Special Education class老师学生比例如何？如果老师很少，学生很多，情况就不是很妙！

     我个人认为这种班“因为是Public School 所以不应许ABA的老师来同陪读”不是很合适。因为如果ABA老师可以陪读，相当于一个AID,这个AID的作用还是相当大的。比如，在他注意力不好的时候提醒他一下;在他无法和别的同学engage的时候，帮他创造机会engage进去;当他情绪行为不好的时候，需要把他带出教室.......去年，小 P读那个混合班的时候，就是有ABA Trainer来跟着帮忙的。我去观察过几次，体会到我们的孩子还无法甩掉这根"拐杖"，至今也还是没有ready甩掉。如果，Ean没有办法 engage他们的活动，那这种观察对他来说意义不是很大。我们这个学区就允许ABA Trainer当Aid，陪着他们这种孩子进入混合班上课。中间如果有问题，就可以由trainer带出教室来一对一；如果没问题就可以一直陪读半天大约两小时四十五分钟。这种混合班的好处是有typical孩子，可以把他们当作model；但你说的这种Special Education class，据我了解是没有typical孩子在里面的。

    我的意思是：你不如跟学区谈一谈，可以增加EAN在混合班的时间（一定要有ABA Trainer陪读），减少ABA训练的时间。对于ABA的训练，我也不否认它在训练认知方面有很积极的作用；但是它的缺陷还是很明显的（今天就跟 kwenma讨论了这个，我们两个一致认为它对训练情感是很无能为力的。）就如训练眼神，小P的特教老师训练他都是跟他说“Look at teachers' or your friends eyes when they  are talking.If you could do this,you would earn a sticker.If you have 30 stickers,you could choose a reward!”结果小P就记住了，每看一次就得一个sticker。他确实是看了，但那种看就象完成任务，根本没有任何情绪比如：高兴的，或疑惑的，或惊讶的；或害怕的；或害羞的含情脉脉的，或愤怒的........他那种看完全是机械的，不带任何情感地看。没有意义。因为就象kwenma今天跟我讲的 “眼睛是心灵的窗户！”他们这种训练教不会的。在这个方面我觉得RDI或Floor Time就是要训练这种真正情感的。当然这个ABA Trainer就是个关键人物，好的trainer 不一定局限于ABA这种单一的训练方式，他（她）会揉合其他方法来训练孩子。小P以前有一个Trainer就是这样一个优秀的Trainer。我观察到两次，他纯粹就跟小P玩：或给他讲一个好笑的事或很silly 的事；或跟他来一个High five，做的时候表情很夸张，说话语气也很夸张，脸部表情和声音都特吸引人；或把小P抱起来抛到空中接住，逗得小P咯咯笑不停.......当时小P每周就星期五上ABA的班，剩下四天都上混合班。上了两周，小P就跟我说“Mummy，I don't like Friday.I don't want to go to school on Friday!”我知道他喜欢这个男的Trainer，我就跟特教头提出星期五多多地要让这个男 trainer跟着小P，可能他就不会拒绝星期五去学校。幸运的是，他们果真派了这个Trainer，先让小P喜欢去上了。后来又轮流到其他几个 trainer。我也观察到几次，就觉得trainer 与trainer差别太大了。说了这么多，意思就是：争取到好的trainer非常重要，如果没有好的trainer反而是浪费时间，还不如先增加混合班的时间，让EAN自己在大海里增加游泳时间，当然一定要有好的 Aid来帮忙，帮他扩展社交机会。至于这个好trainer真是可遇不可求。当然，如果你能摸清哪几个比较有本事和你的EAN engage得比较好的话，要施展你和学区打交道的才能，尽力找到这个合适的人或让这个人增加跟着EAN的时间。

   跟学区打交道，我觉得也要使用我们自己训练我们孩子的基本技能，比如同理心。我们首先都要站在他们的立场想一想：如果我是在他（她）那个位置上，他（她）会怎么想？首先对于他（她）只是一份工作而已，他们当然不可能会象我们家长一样对我们的孩子那么care的，所以我们不能要求他们会象我们一样有爱心，这是我们家长首先要摆好的心态；否则他们一说难听点的话，我们自己就沉不住气，马上跳起来，那样很容易跟他们对立起来。我觉得是最不可取的！虽然说法律上要求他们来管我们的孩子，但人是有感情的：谁都不愿意跟一个说话很firm 或态度很defesive的人打交道。所以，我们说话或做事就要有技巧了。同样一句话，说的语气表情和语调不同，让听者就会有截然不同的感受。因此，我和我先生在跟学区和特教老师打交道时，说话或发EMAIL尽量要说得委婉，让人比较容易接受。在每次开会时，都先提小P在他们的努力下有哪些具体的进步（这一步非常重要！因为我们光说感谢的话，对他们来说是“过眼烟云”，说说就过去了，他们不会记下来，没有什么特别印象的。但是具体进步，通常他们会记下来，他们会觉得有成就感的。），一一例举，有事实先摆出来。让他们都高兴起来后，我们才开始提他还存在哪些需要我们共同来努力的方面。只有把他们也 motivate起来，或把他们真正地拉到我们team里面来，对我们的孩子才有真正的帮助。总原则是“不能当朋友，至少也不能变成敌人！”（我先生说的）这个motivate,也包括送小礼品。礼品不一定要贵，一定要送得合适！比如下星期三，我们要去开IEP会。我就给每个参加者准备了一份礼物“一盒筷子”（大概2个美金），我会跟他们说：建议用中国的筷子来训练这种fine motor 有问题的孩子很合适，而且对typical孩子可能也有很大帮助，请你们收下当作圣诞礼物！我肯定还要给他们讲讲近来小P用筷子夹玻璃弹珠的成就。那样，我相信他们一定会接受得很欢喜！所以，每天都在训练我们这种算是特殊孩子的技能，有时候想我们大人首先有没有做到？如果没有，如何来跟他“纸上谈兵”呢？即使教了，也不见得他真正会用啊！这就是“model”的力量，一定要“以身作则”！真正把我们所学的东西用起来！

    EAN妈妈，我说了这一大堆好象跟你提的问题风牛马不相及，但这确实就是我真正想要说的。如果你觉得不妥，请多多包涵！

小P妈
   

zzl0207

Hi，manyou
    Thank  you for your supporting!

Little P's Mom

zzl0207

把给信义妈的回贴搬过来：

下面是信义妈的贴子：

刚琢磨出来的，参加婚宴，拿回几个气球。回家和信义拍打，气球在空中飘浮的时间长的多，所以很容易打来回，而且可以练习各种打法，不像原来打皮球，打两个就坏了，信义光捡球，还发不好球，一会儿就不愿意打了。现在反手、正手、接球，扣球，都能变化过来，很有兴趣。

信义妈，你好！

     首先为信义奶奶蜜橙爷爷祈祷，愿老人家们快快好起来！信义奶奶一定可以看到信义越来越好的，只要有"信"就有希望！

     另外，很欣赏你们这个拍气球的游戏。小P爸爸就曾经在今年看奥运会期间，让小P姐弟俩，把气球当排球玩。我和先生一人搬个小板凳坐下，拿一块大毯子，一人提着一头给他们当网。我们夫妇一个是主裁判，另一个是副裁判。稍微改编一些规则，他俩玩得特开心。后来，发展到让他们自己，练习用我们家的打气筒，让他们自己给气球打气，一个拿着气球，一个用两胳膊使劲往下压气筒，训练他们的Team work。中间还会问“气够了吗？”另一个会说“不够！A little bit more!”于是接着再打。打完了，就把那个充足的气球放气，气球在客厅满天飞，发出很古怪的声音。每次都把小P乐得笑哈哈，还可以训练他的eye tracking。气放完后，再轮流打。经常是玩到那个气球pop为止。先生还把打完气的气球扎起来，叠成好看的各种款式，姐弟俩很喜欢这个游戏，挺训练他们合作精神，还可以训练感统的，一举数得，不亦乐乎？当然，有一点要注意的是，为了安全问题，玩这个游戏，一定要在大人的监督之下。昨天，还跟一个朋友的孩子就是Kwen，玩了此游戏。Kwenma教我：可以让他们打气的过程，再放慢速度。就是Kwenma讲到的精华“关键是一慢，二停，三看(观察CUE，看他的反应，然后你调整你的交流)。如果他玩得高兴，你可以极含感情地多次重复他喜欢的步骤或者音，放慢这时候的愉快，让他的情感(高兴等)达到最大最高潮，延长他高潮的时间，然后你再小小地变(如上述方法)，继续带动他跟你ENGAGE。”我觉得非常有实践意义，今天等小P回家，再试一把训练他的眼神和情感！


      很佩服你，信义妈！一定要坚信：我们的孩子是很有希望的！看你给信义取的名字，就知道你很乐观！也喜欢你说的“有信就有爱”！

      继续加油！

小P妈

zzl0207

把给郭爸的回贴搬过来：

下面是郭爸的贴子：

如何诱导儿子主动进行社交模仿呢？

只有具备主动的社交模仿能力，才能在不同的场景下解决自己的问题。大概有这么几个环节“动机、观察、理解、执行”等等。动机，是起始的决定性的第一步。我先利用他已有的动机，培养他主动进行社交模仿的能力；再激发他其它的动机。
恳请路过的朋友，多帮我出出主意。先谢谢大家了。


郭爸，

   您好！
   
   我觉得您说的这几个环节已经抓住要领了。动机就是最主要的一步。昨天下午小P去上中文学校。一开课，老师就说"哪位小朋友会写上节课教过的‘手’，请到黑板上来写！写对了就可以拿一个sticker。"结果有三个小朋友举手上去了。小P是其中的一个。（我想他的动机就想要拿到一个sticker。）小P第一个走到黑板前，不慌不忙地拿他的左手紧贴在黑板上，右手就开始“Trace”(描)了一幅“手”的图。老师在旁边提醒说“这不是art课，我们要写字不是画图！不过还挺creative的，手的图画得的确不错！”下面的小朋友哄堂大笑。小P意识到自己一定搞错了，偷偷地瞄旁边那个同学写的“手”，象模象样地copy了那个“手”字，还得到老师表扬说他那个手字笔画工整，非常漂亮！把小P乐得笑意盈盈地飞奔我而来，来拿ｓｔｉｃｋｅｒ（我是助教就干这些杂事的。）我给了他ｓｔｉｃｋｅｒ后，他乐颠颠地跑回座位了。

      小P这个实例，我认为就有你说的那几个重要环节“动机、观察、理解、执行”。虽然他一开始不会写，还是举了手，因为有要那个sticker的强烈动机在；在他画了手后，听见老师的提醒和同学的大笑，意识到自己错了，接着去观察旁边的同学，如何写那个手字；这一步就有了观察（包括听和看），理解这两步都有；有了这两步后，copy手字就自然执行。在整个过程中，就初步“具备主动的社交模仿能力”。尽管他的表现从学习“道德”来说，是不可取的。但从这一个“具备主动的社交模仿能力”方面来看，我还是觉得他表现得无懈可击，令我满意！

   可见，这个“动机”是非常关键的一步，在我们日常生活中都要好好把握他的动机，来激发他这种“主动性”是很值得一试的！就如您说的让小郭去买玩具中，就可以训练他的种种能力！

   继续加油！

小P妈

zzl0207

把给guolan 的回贴搬过来：

下面是guolan的贴子：


“学习骑自行车”

  均儿的运动是最差劲的，特别是下肢的肌张力特别低。这段日子，除了爬山以外，我还安排了让他学习骑小自行车，通过用脚蹬，以达到锻炼下肢力量的作用。我一开始有点太黑心，让他从我妈家骑到了桐径公园，然后在公园里面骑一圈，再骑回来。骑得小子一下子没有了信心，到后来脸都是一副哭腔了。后来我反思了很多，不能把训练变成我们两个的苦行军生活，其实还是要让孩子带着笑容做任何事情，一点一点根据孩子的能力去设计难度的。所以这些天，我很注意观察他的脸部表情，是开心了还是沮丧了，如果一旦有不良情绪的征兆，赶紧打住。今天晚上，我又带他出去骑自行车，他一开始不愿意出去，原因很简单，一定是对家里面的兴趣超过了对外面的兴趣，这时我就连骗带哄的拉着他出门。先开始他有点不乐意，但是我跟他聊天，然后告诉他我们骑到超市去买酸奶，他稍微稳定了一下情绪。无意之间，我发现他对自行车上下台阶很感兴趣，于是我就帮助他把自行车拖上脱下，然后还配上音，他乐得不得了，一路上要求了好多次。我现在的目标放低，只要他能够开心的出来骑一段，并能自己控制好方向就可以了，这样我也开心，他也开心。
   其实生活中无处不存在训练的好机会，往往我们会舍近求远，注重了孩子的一些知识性的学习，但是忽视了孩子常识的培养。比如：我们练习感统为了什么，其实说到底是为了生活。又如我们花大钱让孩子去上这个那个的课程，但是又同时剥夺了孩子生活中很多锻炼机会。与其花钱让他们学习技能，还不如就在生活中直接教，这样真的是省钱又有效果啊。最近这些感触特别多，在每一个地点，在每一个时间，我都发现存在着这么多的机会，有很多自己都放过了。力争做得更好。

好小妹，
  越来越象我妹子了！就是要多做这种“真的是省钱又有效果”的好事情。把给恒妈的贴子搬过来给你一看：

恒妈，
    干得好！一定要多放手，培养他的自理能力。剥桔子还需要手指用力的，剥香蕉也一样，再大一点还要训练用刀，我就经常训练小P切菜。生活中，样样都可以拿来训练的，不单单是训练他的手上功夫，也是教会他“如何生活”！还有，别小看这种生活小事，也挺训练他的常识和逻辑能力的。就象你写的这一段“晚上吃完蛋糕，我让他把盒子扔掉，因为我看到盒子上有勺子，想测试一下他，结果没有让我失望，他知道先把勺子放在旁边，然后再扔掉盒子。”就说明他思考过了。我们这种孩子，就是特别缺乏这种种“思考”的过程！

    为恒儿的出色表现cheers!


    看来这几天，妹子你的悟性越来越高了。拥抱一下！

小P妈

zzl0207

把给鱼妈的悄悄搬到这里，可能别的妈妈也有点儿用：

下面是鱼妈问的问题：

一个做安利的朋友一直劝我给小鱼吃安利。安利在美国本土的口碑怎么样呢？真的很好吗？

鱼妈，

    很少有人谈到安利，直销传销在这儿是有人做的，好象不是安利的产品，还有人硬要拉着我去做。我个人从不欣赏这种形式做生意的（利用感情来赚钱！），所以比较抵触。

    我觉得那些东西标榜的跟实际作用还是有差距的。最主要的是：让孩子多吃健康的食物（尽量买含农药低的），主要多吃蔬菜水果。不瞒你说，我家小P几乎跟着我吃了四五年的素食。我们家自从我吃素后，大约有四年没烧过任何肉类鱼类的食物。只是最近，因为老去小P的好朋友ALEX家吃饭，小P才开始吃点肉类；也是因为我想他长期吃素食，可能会比较缺乏只有动物蛋白才有的B12。因此，也才吃了一两个月，每星期也只吃两三次而已。还是素食水果为主！按佛法讲就是“不杀生”给那些家畜“无畏布施”，可以得健康长寿的果报。所以这几年来，小P身体一直很好，很少有感冒发烧的。

     我很相信：中国古话讲“病从口入”，所以要想比较健康一定要把握好“吃”这一关。少吃加工类的，多吃新鲜的蔬果！我们家在可以种蔬菜的季节，就多吃自己家种的不含农药或少含化肥的蔬菜。在冬天，我也尽量买根茎类的如土豆，萝卜，红薯之类的（我直觉那些食物含农药化肥会低一些）；另外就是多买水果，尤其是长在树上的如苹果，梨，橘子类的或个头较大的如菠萝。这世间，没有被污染的东西太少了，所以也防不胜防的。我们只能尽力减少吃进那些染污之物。

      要孩子有一个健康的身体，另外一个非常关键的就是：多锻炼，增强自身免疫力。即使吃进有毒的食物，也可以靠免疫力来抵挡！体育锻炼，也是随时随地都可以做的。即使刮风下雨的日子，在家里也可以做。爬楼梯就是一个很好的运动。如果住在高楼里，更方便做这项运动。我在冬天，就老让姐弟俩爬楼梯比赛；还让他们对着video里学跳健美操；或让他们对着video学跆拳道的热身运动；还让他们学打乒乓球（就在我们家地下室的游戏室）.......总之，每天都得让他们动一动才行。我女儿班最近流感盛行，几乎所有人都已经传染过包括她老师，她至今还好好的。

祝全家好！

小P妈

zzl0207

把给小鱼妈的回贴搬过来：

鱼妈，均妈，朱朱爸爸，

      恭喜恭喜！唱反调，对我家小P，也是最近才“千呼万唤始出来，还犹抱琵琶半遮面呢！”

      上两次跟我说“If you love me ,suppose you have to help me brush my teeth!”另一句是“If you  love me ,suppose don't shout (at)me!”最近这几天没了下文，我还时刻等待他再次能跟我多来几个“唱反调”呢！我个人认为“唱反调”是他们的大脑开始真正思考的萌芽了，说明他们有“通过大脑”，比起没有反调，我觉得还是非常可喜。关键是在他们唱“反调”时，如何来引导。比如抓住小鱼说的那么多不“我不起床”；不想洗澡，“我不洗澡”；不想吃饭，“我不吃饭”。。。。”每一句话，都可以跟他来几个回合。不想做，请你说说“为什么”，比如“不起床”（如果时间不紧张的话，你可以钻进他的被窝聊天），你问他为何，他一定可以回答“因为被窝暖和！”你就可以说“那外面怎么样？”他可能答“冷！”你再问“为什么冷？”他再答“因为是冬天！”这时你就可以顺便引导他，讲讲有关四季气候变化，气温什么的，可以扩展出一堆来。也可能他会回答你“我还想睡觉！”那你就可以顺着他说“还想睡，那就再睡，可不可以让妈妈陪你一起睡，我也还想睡！”这种时候，要是小P肯定求之不得。只要一躺进去，我通常会假装睡觉，还背过身去，故意不理他。他肯定憋不住，会来扳我的背，让我脸朝向他。时机成熟了，话题又可以扩展开来，比如谈谈昨天发生的事。他就会一五一十地跟我聊。（记得在他还不太会表达的时候，我通常就是跟他东一榔头，西一斧子地瞎聊。一定要让他能理解接受的范围，否则他容易“无聊”。）这种聊天，我觉得还是非常锻炼他表达能力的。第一可以增强亲子关系，第二在这种时候，他往往很放松，容易表达说话，也容易来引导他思考一些问题。我很喜欢在被窝跟小P聊天，那种时刻对我们母子，都是亲密无间地“心心交流”，很享受的！

      爸爸妈妈们加油！相信他们越来越棒！

小P妈

zzl0207

把给豪豪妈的回贴搬过来：

豪豪妈，
    看着这一段“郭子行是谁的儿子？”我认为在他还没有完全没有掌握的情况下，需要实物和视觉提示，帮他真正搞明白，比较重要。比如你可以画张图，里面有郭子行，还有郭子行的爸爸妈妈，一定要画出男女性别很明显的，并告诉他谁是谁。也可以给豪豪画自己家里人的家族图，并一一给他讲清楚。前几日，我就给小P画了这张“family tree”的图。一年前，他只搞明白有爸爸妈妈和姐姐，其他人一概不知，因为有真实的人，他可以看得见摸得着。可见，一开始一定要有实物的。
  
  当老师说“豪豪，苹果给你。给谁啦？”豪豪会说“给你”，这个过程中，你一定要在旁边帮忙。你可以蹲下来跟豪豪差不多的高度，然后指着他的胸前（这个指的动作一定要做！）帮他一起回答“给我！”下次你可以同样做，帮他说“苹果，给我！”再下次你可以帮着说“你的苹果，给我！”慢慢扩展!在家里要多此这样强化，可以让奶奶或爸爸帮忙配合练习！一定要找一个他最想要的东西或最感兴趣的东西来练习，这样他比较合作！记得我们小P去年，他也是搞不懂“你我他”，我就是跟他玩一个游戏中，拿他最喜欢的那几个perler beads做的小熊训练出来的。当时，我也是这样指着，每次都要指着才容易让他明白。

   看到这段“以后的路还很长很长，我非常需要家人的支持。如果不能改变对方那么就先改变自己吧。要多付出才是真的。
想的好好的，可是昨天还是被一通电话给搅了心绪。为了交下半年的房租，老公抓紧要汇钱过来。可是现在银行的服务效率真低，搞了半天还需要什么复杂的手续。平时的他就是不能有什么烦心事的人，遇到这个折腾，在电话里的语气已经是急躁不堪了。挂完电话，我很窝火。心想我的烦心事不见得比你少，你不就是汇个钱嘛，至于嘛！于是再播个电话过去告诉他：我也烦啦！你爱汇不汇随你！他的口气也硬了起来：随你的便。可能又想想我们确实挺苦的，又说：钱不汇来你们怎么办啊？◎＃◎＃◎＃◎＃◎
一个晚上，没有好心情。
到了今天，收到短信：老婆，钱已汇出！哎，家人毕竟是家人，不就是在背后给你支持的人嘛！一阵感动过后，马上发去短信请求他原谅自己昨天的态度。
曾经得到过教导：先做个好妻子，才能做个好母亲。
我唯有仰望上帝，教导我先做个好妻子吧。”

     是的，做个好妻子，是这个家庭能支撑下去的关键。如果夫妻都老吵架，那孩子一定是最可怜的。爸爸妈妈的情绪都会严重影响到孩子的情绪。良好宽松的环境对我们这种孩子尤其重要。我们要多多地学习如何做个好妻子，不要一味地去指责丈夫。他也是很不容易的，如果我们站在他们的位置上想想，他们压力也很大。最近美国经济差得不可收拾。我先生公司上星期一来了个大裁员，整个一个硬件部门全砍了。我先生回来说“不知啥时候可能轮到我们了？”这种压力是无形的，也是有形的。因为当晚他就对着我吼叫发无明火。事情就是我家大门的纱门坏了，他在修时，我跑过去告诉他哪个地方卡不住。结果他就对我吼叫“还需要你来告诉我吗？我当然知道哪里，否则我还会修？”他大概有很多年没有对我如此恶劣了，我立马意识到这就是“裁员焦虑症”的表现。马上缄默不语。一场风波就这样悄无声息地走了。第二天晚上，我们一起做饺子。（因为要去邻居家开圣诞节的“Yankee swap”party,按这里的习俗我们去吃晚饭的话，要带一道点心或菜去。）在做的一开始，先生就抱怨说我挤的大白菜挤得太干了，一会儿又说“油加得太少，因为老美喜欢味道浓的。”我说那再加点儿油吧。加了之后，他尝了尝馅又开始说太淡了。我说那再加点儿盐。他很不耐烦地一边加一边在叽叽咕咕地说些什么。总之，那种不耐烦是我几年来都没见过的。我自顾擀饺子皮，没有再说什么。后来他叽咕完了，才意识到自己刚才对我“无理取闹”了。他听我还跟着姐弟俩哼歌，就问“怎么不生气？”我跟他说“你没有被裁，我高兴都来不及呢，还有理由生气？”他说看你那么高兴地哼着歌，我我.......他就是嘴笨，不会说道歉的话。我就跟他说“好好享受做饺子吧！”

     这两件事，要是在四年以前火爆性子的我，一定跟他“干”上了，还要几个星期“冷冻”他。把自己沉浸在所谓“痛苦的深渊里”没完，还要记下“仇恨”，等着哪天吵架时翻出这老帐来跟他理论。人的情绪，你要从不同角度去看时多么的截然不同。同样的事情，我们可以选择生气也可以选择高兴，为什么要选择生气来伤害别人也伤害自己？高兴也是一天，伤心也是一天，那我们为何还想不通要选择负面的情绪？

    珍惜吧，每一个和我们有缘的人，都可能是“千年等待”来的，就如我们的儿女也都是......

   
  豪豪妈，看过之后，请你也多多地体谅你先生，每个人都有不容易的地方，也都有情绪低落的时候，每个人都更需要谅解和理解！多多地设身处地，我们的情绪就不容易发作，也不容易去做后悔之事！

加油！

小P妈

zzl0207

把给燕原的回贴搬过来：

下面是燕原的贴子：

“大都最近编故事的水平有进步，上周写了一个小孩一觉醒来，在一个荒芜人烟的岛上，然后通过大海龟的帮助，自己造了小船回家。 这周写的是一个小孩打开了一个盒子，结果人就慢慢变成金色的了，但是不能控制自己，一直在破坏东西，还招了一些怪物，后来总算能控制自己后，把怪物和自己 发配到了一个没人的地方，就不会伤人了。

我写的这个概要自己看着都差劲，呵呵，大都写的故事来龙去脉还是很生动的，每个都是足足五页纸。不过其中最根本的问题：没有感情描写，没有其他人物的反应，只有主角的经历。

我坐在他边上，一边看一边提问，比如小孩一觉醒来，先发现自己手变成金色的了，他是什么感觉啊？
大都说没有什么感觉。
我说，那他觉得害怕呢，还是好玩呢，还是要告诉妈妈呢，还是觉得生病了呢？
大都说，他就想知道手变成金色的了，是不是更有劲，然后不想让别人知道。
接着问，那他去学校之后，身上都变色了，他同学会不会觉得好奇呢？
大都说，他藏在衣服里，没人能看到。 （真是一点都不互动啊）
继续：那他后来头都变色了，大家是不是都看到了？
大都说：后来就放学了，没人看到。
那他自己什么感觉呢？
大都： 什么感觉也没有啊。
我： 如果你早上起来，手变色了，你会不会吓一跳，来告诉妈妈啊？
大都： 那没什么啊，我觉得不会。

聊了半天，没找到突破点，大都有点累了，赶紧夸大都会编故事，我说我只是好奇啊，下次故事里如果再多几个人就好玩了。”

燕原， 你好！
   
     三年级的孩子能有这种想象力已经相当不错了！我女儿的作文里也基本没有对话，大部分是描述性的流水账，情感对话描写很罕见，只有一次写一则寓言故事，有对话描写但也是就事论事，很少涉及情感的。我觉得我女儿虽然心里很确切地知道情感，但也不善于表达，这种情感描述的写作也是需要技巧和训练的。
   
      如何引导也是我们日常生活中需要经常做的，尤其是对小P这类人更需要强化，因为他们更不善于表达情感。有一天早晨，小P姐弟俩都爬进我的大床。不知谈到哪里了，我突然问他俩“要是有一天妈咪die了，你们俩会怎么做？”姐姐不假思索地说“我会帮你把body burn to dust then bury under the grave yard!”先生在旁边问“That’s it?”姐姐还很开心地笑答“Yes！”我盯着小P眼睛问“小P，那你呢？”小P默不作声很久，先生提醒说“你会feel what?”小P慢条斯理地说“I don’t feel sad and don’t feel happy either!”说完就扑到我怀里嚎啕大哭。你看，小P对妈咪的情感比姐姐更真切，但他就是不会说出“我悲伤得欲哭无泪！”这一问题对他俩都很难，但也侧面反应情感表达不是天生就会的。虽然他们的心里都一定很悲哀，但无法用明确的语言来表达。我觉得大都也是这个问题，他不善于表达的时候，回答“没有什么感觉”比较容易！这就是逃避回答。

       我觉得我们一定要“以身作则”，多多地把自己的真情实感exposure给他们，那样他们更容易从身边看得见摸得着的开始学习表达。昨天，姐弟俩还讨论妈咪有没有哭过？内容如下：

姐姐：小P，你有见过妈咪和daddy哭吗？我好象重来没有见他们哭过！
小P：No!我见过妈咪哭，就在那次给我read “Flamingo’s Dream”.妈咪在我被窝里哭了很长时间。
姐姐：哦，我想起来了。有一次，我天天说“stupid”那个bad word,妈咪就在佛面前哭！可是，我重来没见daddy 哭过。
小P：我也是！

   这时，我就走过去加入他俩的讨论。
妈咪：小P，你知道妈咪那次为什么在你被窝哭吗？
小P：因为那本书讲到她爸爸的了cancer!
妈咪：为什么她爸爸得了cancer,妈咪会哭？
小P：因为你的爸爸也得了cancer!
妈咪：我爸爸就是你外公，得了cancer,为什么妈咪要哭？
小P：因为他die了！
妈咪：小P真搞明白了妈咪哭的原因。大人也会哭，哭是人很自然的情感之一。当我们觉得很sad的时候，眼泪自然就掉下来了。小P sad 的时候，是不是会哭？
小P：是啊！姐姐teasing 我的时候，我就哭！
妈咪：对了，姐姐teasing你的时候，因为你的feeling hurt了，眼泪就掉下来了。

妈咪：姐姐，你知道妈咪在你天天说“stupid”的时候，那次为什么要在佛面前哭？
姐姐：因为我不乖！
妈咪：你不乖，妈咪为什么不在你面前哭，要到佛面前哭？
姐姐：我不知道！
妈咪：那是因为妈咪在佛菩萨面前反省：为什么没有把你教好，每天都跟你说“不要说那些bad word”，你仍然照说不误。妈咪觉得一定是自己哪里做得不够好，让你没有好榜样可学。所以要在佛面前对照反省自己哪里做错了，念念经文看看自己是否做错了。后来我觉得我每次跟你说这句话的态度，有问题。没有把这种说坏话有哪些后果给你讲清楚，就很不耐烦生气的指责你说坏话。我在佛面前流泪，就是因为我找到了原因，喜极而泣。后来，我给你讲清楚道理，你就不说了，对不对？
姐姐：对，我再也不说了。那些天，因为老看“Harry Potter” 里，有这个词，觉得说出来很cool。
妈咪：我们学东西一定要学对的，要自己事先有个判断是非善恶的标准对照，才能“发言”。我相信姐姐你心里有《弟子规》，这样一个好标准在！

姐姐懂事的点点头。姐弟俩高兴地又去玩了。

   今天早晨起来，我跟小P分享了我的梦。

妈咪：小P，今天凌晨，就是早晨很早的时候，我哭醒了！
小P：哭醒了？
妈咪：对，妈咪梦见你外公，就是妈咪的爸爸。梦里，外公很调皮，爬到我们家的阁楼attic上吓唬你和姐姐呢！
小P：是吗？外公很naughty吗？那你为什么哭啊？
妈咪：妈咪是想去hug你外公，可外公一个劲往上爬，我怎么都追不到他，我大喊“爸爸，你停下！”可他不听，还是往上爬，还笑嘻嘻地。我使劲全身力量去抱他，可是抱了一个空。我自己还从阁楼上摔了下来。哭着吓醒了。你daddy 在喊我“宝贝，不哭！你又梦见啥了？”就这样一个梦！
小P：你是不是很miss grandpa?
妈咪：是啊！妈咪每天都会想到他。这叫“日有所思，夜有所梦”意思是：白天老想着，晚上就会梦见了。
小P：哦！我也做梦了。
妈咪：说给妈咪听听看。
小P：我梦见了我的great grandpa, about 200 years old.
妈咪：是妈咪的外公还是你daddy 的爷爷？
小P：是你的外公！
妈咪：你怎么知道就是妈咪的外公而不是你daddy的爷爷或外公呢？
小P：我就是知道是他！
妈咪：有白胡子吗？
小P：有，很长，快到knee了。（说着还给我比划了一下）长得很高，快到ceiling了，走这个门要duck.（说着给我表演了一下如何走那个厨房门的，头低下去才通过。原来duck是这个意思！我还以为是鸭子呢！不知他最近从哪儿学来的？）
妈咪：这个great grandpa穿什么颜色的衣服？
小P：Sometimes blue sometimes silver gray!
妈咪：你的梦这么长啊？great grandpa还换衣服穿的？
小P：是啊！我还梦见第二天 the whole family in our house together!
妈咪：开family party了？
小P：Yes！
妈咪：有叔叔婶婶那个准备要生的baby吗？就是妈咪给你画的那个family tree上的绿颜色的头像？
小P：有！还是他们carried,很tiny的！
妈咪：这个party大家都sad 还是happy?
小P：Silly！Of course happy!我们家都快没有room 给他们坐下了。
妈咪：大聚会，妈咪多希望有这么一天啊！可是有些人永远都不可能了！（说完黯然神伤了）
小P：妈咪，你又要哭了？
妈咪：没有，只是很遗憾！
小P：什么叫“遗憾”？
妈咪：就是英文里的“Pity”那个词，就是你想做却做不到了！
小P：哦！（我想他还是一知半解）

我想这个梦的分享过程，对于小P也是一种情感教育。尤其令我惊讶的是：有关他的梦，他的表达很清晰，还注意到了我的情感。看来这几天，这张family tree 的图没有白给他讲，做梦都梦见了。可见印象深刻！

所以，我个人认为：我们大人在训练孩子情感这一块，一定要多多地把我们大人的情感跟他们分享，他们才更容易抓住这个feeling 的实质，也容易让他们也来表达自己的情感。以后在写作或社交的时候，比较容易切入。

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     最近老给小P讲我们的family tree（家族图），对比一年前，他的兴趣判若两人。去年，任我讲得口沫横飞，事无巨细地介绍家族成员，除了爸爸妈妈姐姐，其他人一概不知，也丝毫没有去探究的意思。当时他只认“看得见摸得着”这几个了，也不提任何问题。这次大大不同：我画了四代人，最上面一层是我的外婆外公和我先生的爷爷奶奶（故意没画我的爷爷奶奶和先生的外婆外公，看看这小子会不会发现？）；第二层画了我和先生各自的父母；第三层画了我和先生及我们现存的兄弟姐妹（先生有两个姐姐在唐山地震中受难）；第四层画了我们兄弟姐妹各自的孩子。把去世的人脸廓画成橙色；把那个叔叔婶婶准备要怀的孩子画成绿色；剩下的男的都是蓝色；女的都是粉色。四代人，很清晰地贴在小P的枕头边。每天抬头低头不看都难。

    第一天，我给小P讲：除了我们现在在这个房子里的family members即你的爸爸妈妈姐姐和你，还有剩下图上的人都在China。小P一眼就发现了脸廓的颜色不一样。开问“为什么boy 是blue, girl 是pink?那个tiny的头looks like a baby，why it is green? Why somebody is orange? ”我就娓娓道来“Orange 的脸代表已经died,为什么选择orange，是因为妈咪觉得他们都去了很美好漂亮的天堂，天堂很温暖，所以用象太阳一样的颜色，看了我们都觉得很暖和！那个tiny 的就是一个即将要出生的baby，选择绿色是因为绿色代表新生命，你看春天的时候，绿树的枝芽是绿的多，新长的草也是绿色的多，看了让人觉得很有希望！那些pink 的脸都是女的，因为女的都爱美爱漂亮，粉色就是这样一种代表美的颜色，你看那video里的princess，基本上都会有一身粉色的dress,轻盈飞舞地看了觉得很可人！蓝色的人脸都是男的，因为男的都比较strong,也很沉静，遇事不慌不忙，很冷静，需要用蓝色来代表这种性格，看了让人觉得心灵比较宁静！”(估计小P如坠云里，但还是要把这种有情感想象的东西expose给他)这番话，姐姐听了很折服，陷入沉思，过了一会儿还说“下次画画，我也用这几种颜色来画人脸！”小P开始指着他从未听过的那几位“老人”一一发问“Who  is it? How old is he?”我一一作答。当我回答他我外婆已经90岁时，小P说“How could she didn’t die? (他是想问：How couldn’t she die?这种问题姐姐肯定不会问的！)”有几个我还确实不知多少岁，就回答他“我不知道，要打电话给你外婆或爷爷问问，再告诉你！”把所有人的年龄都问过后，满意地摸着那些脸蛋。第二天，第三天，继续同样地问题，连珠炮！等我醒悟到：他又陷入了“刻板”，要刹车来不及了。好在第四天，有点转机。问完年龄后，小P开始自我总结：I have  one grandpa who already died, one is still alive. I have two grandmas , both they are still alive. I have two great grandpas , both they already died. I have two great grandmas , one already died, one is still alive.我大喜，居然会归纳了。又给他讲了讲哪几个是他的cousins现在都在做什么了（上大学，上小学？）最有趣的是那个还没影儿的baby,小P一天要问好多遍“它几岁？0岁吗？为什么你要画上？”等我回答了许多遍后，我说“小P，妈咪相信你都记住答案了，你能不能下次不问了？”小P答“No！我喜欢问！”（口气很强硬！）今天去开IEP,特教头教我一个好办法：把每个人旁边都写上答案，下次碰上他再问，让他看答案，不用再回答他。真是好主意！等会儿就去写上，省得再纠缠不清！


       我这几天殷殷等待：看他能不能发现我的那副图没有画完全。昨晚给他讲故事时，提到了Aunts。他终于想起来：今年5.12四川地震那次给他讲过，他daddy的两个姐姐也就是他的两个aunts，在唐山大地震中died。他马上问我“妈咪，你为什么没有画我的两个aunts?她们是不是应该画成orange?”我喜出望外！拍拍他的头说“你终于发现了？妈咪等了快两星期了！”小P嘿嘿笑着，又指着我父亲上头说“grandpa 没有爸爸妈妈吗？”又指着先生的母亲上头“grandma没有爸爸妈妈吗？”哈哈哈！终于全都发现了！我笑得在他床上打滚！并答应他今天给他重新画一大大的family tree。小P还交待“一定要给他们画orange哦！”孺子可教啊！我高兴地不知天南地北了！

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    小P的IEP因为雪灾推迟了几天。好在，今天总算圆满成功。

    特教头挺着大肚子来参加会议，令我特别感动（她家开车要半小时，在冰天雪地里起个大早赶到学校，不容易啊！况且下个月就要生了！）上星期周末，我给她发信:问她是否可以提前把语言治疗师和小P班主任的观察报告给我们看看，因为去年的IEP,我们在会议前两分钟才拿到报告，根本没有好好研究就开始听那些专业人士讲。(好象在哪里看到过，法律规定：可以在IEP之前，提前几天向他们要评估报告的。不知有哪位在美国的妈妈有无这方面的经验？)感觉上“没有知彼，只有知己”有些被动。这回吸取教训，“先发制人”地去要，人家却说“这次因为只是renew,所以根本就没有正式的报告出炉！”还跟我说“Sorry!”

    今天去了，才证实特教头说的属实，那语言治疗师只是大概地跟我们讲了讲小P在她手下的“良好表现”，基本是报喜不报忧的。如果我一说到小P的弱项，她们也马上说正常孩子也存在这同样的问题，言下之意：你们不用担忧！语言治疗师还有个“演讲大纲”，那班主任就连一个字的纸都没有，好在我们说到小P表现的时候，她还是比较了解的，但基本不主动提小P的弱项。特教头算是给我们夫妇发了一张大纲性的观察结果报告，总共也没有超过十行，都是小P完成他们所列项百分比而已，没有具体事例的。这个会议如果我们夫妇不怎么发言的话大约15分钟就可以开完。好在我事先列了大约有七八项要讲的，我讲的每一项小P需要加强的，特教头都事无巨细地记下，包括我举小P在家里的种种“不良表现”统统记下。中间讲到小P还根本不会察言观色，不知自己说的话是否伤害别人情感的时候，三个人同时回答我正常孩子也不会。她们哪里知道问题的实质在哪里？还是就是知道也想“大事化小，小事化无”？最后我讲到小P在一次我烧晚餐的半个小时内，用筷子夹了50粒弹珠，齐声喊“Amazing!”我乘机说小P的精细动作就靠这筷子夹弹珠练出来的，小P的班主任说要让她班的学生也练练，因为她知道小P的字确实写得很好。我很自然地拿出准备的每人一盒筷子（幸亏我多准备了一份，今天来了一个要在特教头休产假期间来替代她的另一个特教头。本来我是把那份多余的礼物准备给可能学区的coordinator会来的，虽然邀请信上没写。建议以后要送礼物时，一定要多备一份，这叫“有备无患”！），四个人啧啧称叹！皆大欢喜！特教头主动问我“明年暑假有无计划回中国？”我说“没有！可能我先生有！”她们都哄堂大笑！特教头又问“暑假里，你觉得小P参加什么样的program对他合适？”主动让我挑选？我当然毫不客气地说“Small social group对他肯定有利！ ”四个人同时点头！特教头大笔一挥“六个星期，从6月29日开始到8月7日结束！参加一个Small social program!”至此，我们夫妇松一口气！不知他们是否真正去好好训练？但是我的主要意思都抓住了。最后特教头总结说：小P的Acadamic没有问题，主要是要训练眼神和social cue的掌握及要多训练如何和同龄孩子交程中的语言表达。（说实在的，只有我知道，小P的Acadamic只是暂时没有问题，因为美国对这个年级要求极低，到了二年级开始肯定有问题。其他眼神训练我也不抱太大的希望。唯一抱希望的是多给一些社交训练的机会！）好在这些目的基本达到，这个会也算成功吧。

    希望有这方面经验者多多交流！

小P妈

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我们的小P于2002年11月15日出生在美国西部加州的红木城（Redwoodcity）。当时，妈妈在医生的祝福下,在手术台上留下了幸福的眼泪。一岁半之前，感觉比较正常，唯一在两个多月和十个多月得过两次中耳炎。九个月才会翻身，但十一个月会走。一岁半后，感觉语言停滞不前，渐渐地行为刻板僵化，后来发展成不接受“新事物”，包括穿衣吃饭。到四岁都不会自己造句。会说的话都是从别处copy。接近四岁半时，医生诊断他是“孤独症”。当年七月，我们从西部搬到东部麻州开始正式接受学区的训练。我们家人也对他进行了强化训练。至今一年半过去了，外表看基本接近正常儿童。可是，父母深深知道：路途还是很遥远，我们要一直陪着走。无论如何，小P的变化是巨大的，令人欣喜的！在2008年圣诞和2009新年来临之际，送上小P灿烂的笑容，祝大家节日愉快！

千年正果落红木
独享天空有年数
孤独一词惊煞母
力挽狂澜在东部