小鱼儿成长录

小小鱼儿

小鱼儿成长录 今天开贴了!  先介绍一下基本情况

37个月
身高1米，体重32斤，是个漂亮小男生，目前各方面发育迟缓，特别是语言和社交能力很弱。
词汇：两百来个，多数是名词；         
句子：似乎会说很多句子，但都是照着卡通片或者从听来的故事背台词，不会应用到日常生活中。
日常主动语言：抱抱我，去玩了，打开（有包装的零食或者玩具）；我困了  我想睡觉；吃饭了；喝水，口渴了，擦屁股；洗手了；洗好了 擦干；给你 ；给我；尿尿 ，想要什么东西或者想要干什么都直接说那个名词，日常会用的形容词：好舒服拉，真好吃。
技能方面：会搭10块以上积木，能拼10块以内的拼图，会穿线，会旋螺丝；会画圆圈和直线，对形状比颜色敏感；对音乐很感兴趣，会跟着打节奏，会唱10首以上儿歌,会复述故事，单韵母拼音会认20个，汉字10个，数数字1-19，认数1-9  大运动跑跳蹦踢都不错，
生活自理方面：能自己吃饭穿衣穿鞋子，刷牙上厕所。
社交方面：不会打招呼，就喜欢分别时和人说“再见，bye bye”


对于三周多一点的孩子,以上状况很不乐观,希望开贴后能得到大家的帮助.

小小鱼儿

还有 这孩子日常不爱和小朋友玩,不听指令,全部按自己的意愿行动,被大人干预了就不高兴就哭闹,和他讲道理不知道他是听不懂还是听不进去,觉得很难带.没敢去医院确定是否自闭,总隐约着感觉哪里有些不妥......

小小鱼儿

谢谢快乐的小海豚,谢谢你的关注,我家也做过能力方面的评估,结果很不理想,也落后于同龄小孩一岁左右。

小小鱼儿

今天想按照ABA训练方法来教宝贝,想让他跟着我做几个动作,就是"把手举高,放下来",明明会做的动作,他说什么也不肯配合,看来是我不够专业,还要继续在群里多看贴多学习.
今天又发现了一个很有问题的现象:我说到某个词,他听到了,就立即连接到跟这个词相关的某个故事中去了,然后根本就不理睬我要说什么,继续复述他的故事..其实这种现象时常发生,只是我之前没想那么多,还陶醉在他那些描述得不太清楚的句子中,今天留意了一下,真是头痛啊

小小鱼儿

今天周末,带宝贝去了机构,私下找到念老师,想请她到家中帮宝贝做个训,她委婉拒绝了,看来还是要到学校去系统地学习一番.自认为宝贝在家里表现还好,不知道为什么到了个训室就停不下来.这个柜子开开,那个开关碰碰,个训室本来就没几样东西,他都要碰过去.要不就是走来走去不肯做下来,原形逼露呀,一看就是个问题儿童.

小小鱼儿

这两天看着越发担心起来了,宝贝原来会的主动语言突然消失不用了,又开始用手和哭声来代替了..不知道是不是因为我们这两天过分的忧虑传染给他了,  "我要吃""给我"这些他日常都会说的语言怎么逼也逼不出来了,要么用哭声来代替,要么就摔点东西在地上表示抗议了.了......郁闷,是我做错了什么吗?  我现在都怀疑ABA方式是否适合我家宝贝了

小小鱼儿

今天午饭前看了一会<大耳朵图图>,宝贝吃饭吃得很不专心,吃两口就端着碗下来了,嘴巴里说着"叮铃铃,叮铃铃",我正奇怪他怎么下了桌子还端着碗,他已经走到电话机前拿起电话?:"你好,是啊是啊,我是..."放下电话,他端着碗回座位了"妈妈,我也要去医院"..然后就开始了片中妈妈和图图之间的一段有争执的对话  他一个人在扮演两个角色,演妈妈生气地训话,演图图边哭边闹,场面很激烈,整个照着剧情来进行,演第一遍的时候我们本着好奇的心情看完,后面几遍就开始觉得不对了,我们看他表演不就变成在鼓励他了,,那么他以后就越会得意地沉浸在他自己的世界里......
   明日看医生时一定记得告诉他这种情况

小小鱼儿

宝贝临睡前很小声了叫了爸爸的名字后面加上“泡奶吧”，可爸爸不在屋里呀，分明是说给我听的，我假装没听见，他又重复说“奶瓶，奶瓶”乌鲁了好几声，我就下床把空奶瓶给了他，我说：“你拿去给爸爸，让他帮你泡”，他走出卧室，可是迟迟不向爸爸走去，又折了回来，嘴里继续说：“奶瓶、牛奶。。。，。。”我说：“宝贝，你要说，我要喝奶，给我泡奶吧” 我说了好几遍，他依旧那句“奶瓶、牛奶 ”最后看我一直没动静终于很委屈地哭了出来，唉！心都疼了，怎么就不肯好好说呢

小小鱼儿

依依妈妈，我家是两三个月之前就会说：“我要喝奶”，现在变懒了，不愿意这么说了，可能是因为他会说了我放松了没有继续强化，导致现在退步了。

小小鱼儿

昨晚睡前，宝贝很大声了喊他爸：“俞X，泡奶吧”，爸爸屁颠屁颠地去了，呵呵，一会儿就回来了，我立即制止爸爸递奶瓶，“宝贝，说，我要喝奶” “我要喝奶”他开始不高兴，不肯说，我们不断重复，他假哭了，我们接着变换成互相的对话“爸爸，你要喝奶吗”。爸爸说：“我要喝奶”“好，给你”我递过奶瓶。宝贝看到奶瓶到了爸爸手上，开始过来抢了，我们又说：“说了我要喝奶，才给喝哦”。。。。。。  这些程序一直轮回进行着，最后宝贝哭得非常伤心，大颗大颗的眼泪下来，爸爸看了好心疼，小声对我说：“这样行不行啊，这种方法确认可行了吗？”   我说：“我也不知道，已经到这种地步了，不能放弃，不然以后他哭一下什么都能得到”，折腾到最后，我们都好累了，宝贝也哭了没力气了停止了哭声，我开始轻拍宝贝的背，对他说“宝贝，我们睡觉吧”，突然，宝贝很清晰的说了声：“我要了”，他爸爸像被电击了一下，立即递过奶瓶，哈哈，虽然他没说完整，也算成功了。
    想着，如果今晚宝贝继续不肯说的话，至少哭的时间也会变短吧，慢慢来，不敢奢望他一下子就走上轨道。

小小鱼儿

晚饭后给宝贝备了点甜点,我让他分给大家吃吃,他不肯给,着急地一连说了好几声"我要 我要,我要" 一把抢过好吃的就跑了,哈哈,昨晚逼了一下,肯开口了,有效果.
一般情况下这孩子只有没吃过过的东西想让我帮他先尝或者不太好吃的东西才会分给我吃,这个要想点办法让他学会与人分享食物

小小鱼儿

谢谢依依妈妈，我也正在寻找适合他的训练方法，暂时没找到合适的所以比较着急，而且对小小鱼儿同样的方法有时有效果有时没有效果，就比如昨晚我们用前晚的方法让他说“我要喝奶”，他假哭了一会儿，干脆不喝去睡觉，这脾气真是  唉！！也好，趁机戒奶好了

小小鱼儿

今天带宝贝到医院看医生了,本想让医生来做个测试什么的,没想到医生观察了一会竟然说不需要,宝贝在那里一会玩小汽车,,一会儿吃东西,一会儿自言自语跳来跳去的,医生一边看他一边询问了我一些情况,半个小时后就有定论了,程度还不错,不需要去特殊学校,但建议来医院每天做半小时的语言训练和一个小时的感统训练.这个结果很让我意外并且惊喜,而且我前几天一直担心的宝贝的背台词和多个角色扮演竟然是三岁孩子正常的表现,今天真是个让人高兴的日子.
下周一开始,宝贝上午上幼儿园,下午训练,希望会有新的惊喜!

小小鱼儿

医生说的程度还不错并不是说小鱼是正常孩子了,而是排除自闭了,语言交流还是有些障碍
不过今天小鱼表现不错,
一是出门后一直牵着大人的手走,以前都是爱一个跑在前面。
二是走累了，说了“抱抱”“爸爸抱”“妈妈抱”，我说亲亲妈妈，他立即在我左右脸各亲了两下，很响哦，以前没这么享受过，哈 ；）
三是今天下午和一个小哥哥交了朋友，一起玩了一个多小时，中间为了挤在滑滑梯的圆洞过道里还有过争执，但是最后还是他主动握了小哥哥的手。
四是傍晚带小鱼儿去看爸爸打篮球，才看一小会他发现边上有个小树丛可以用来玩投篮，就很兴奋地扔球去了，哈哈，瞧这父子俩，过几年就可以切磋切磋了，呵：）

小小鱼儿

今晨,宝贝6点多就醒来了,喝了一瓶奶后,就和我一起坐在地板上剥花生,这是前几天突然想出来的可以练习动手能力的好办法.

为了让他顺利剥壳,我都先将壳捏半开来,宝贝剥的时候只要轻轻一掰就好了,主要是剥开后,宝贝要用两指把花生米拿出来,这样练习他的手指灵活度,拿出来后花生米放在碗里,壳放在篮子里,这样又练习了分类,  呵,,宝贝好几次都差点扔错地方,是自己及时发现又调整回来的,有时候看着他拿着花生米忧郁着放哪边都忍不住想笑, 爸爸说,他这样一来大脑一直判断,很伤神哦

数了数花生米,有一百来个,宝贝起码剥了50多个呀,今天专注力这么好

小小鱼儿

真奇怪这两天小鱼儿听话了好多,该不会是吃了医生开的B6和叶酸的缘故吧

就说今天,我们不想外出,吃完早饭就在卧室里躺着关这门吹空调,随便想差遣一下小家伙:"妈妈想吃酸枣了,帮我出去拿一下吧',"好"小鱼儿真的出去了,一会拿了一袋酸枣进来了给我,我说"怎么没关门呢",他回头关上门,过来找我"妈妈剥"  我说"拿去给爸爸剥",他就到爸爸面前递给爸爸说"爸爸剥".剥完自己又拿着包装纸出去了,要扔垃圾桶呢,回来时在我们提示下又把门关上了,哈哈,真听话.忍不住拉他过来乱亲一通.
还有语言方面好象也多了,要出去玩他说了"我也要去",找东西时会说"东西去哪儿了呢"  看到小朋友会跟我们说"小朋友",然后跑过去站在他们中间,呵呵,怎么一下子变得这么正常,我和鱼爸爸都在怀疑是否吃了药的缘故,说当初一周八的时候薛主任开的同样的药我们没给吃,要是吃了说不定就不会落后这么多了,呵呵,继续观察。.
宝贝主要的落后是指令、语言和社交，指令现在进步了很多，可以当妈妈的小帮手了。语言还不行，最多一个回合就没了，有语言才能好好社交，明天开始去医院做语训和感统，加油！！

小小鱼儿

第一次训练

第一次训练是爸爸带小鱼儿去医院,语言训练是一对一的在语训室内,做语训的老师没让爸爸进去,就小鱼和老师呆在小房间里,爸爸在外面着急呀,因为不时地听到宝贝的哭声,又看不到老师怎么训练,好不容易过了半个小时,他们出来了,老师说要等小鱼儿能听指令后父母才能陪同进教室.唉,不知道要等多少天呢

感统课据说表现还不错,第一次玩滑板还挺喜欢的,练了几次后趁爸爸和老师聊天的时候偷偷溜去玩其他的了,呵,再让他回来练习就怎么也不肯了,第一次去没经验,以后记住一切交给老师去做,我们不能影响宝贝训练.

我回到家的时候,爸爸和宝贝也刚到家,饭都还没开始做呢,宝贝饿坏了估计,竟然拉着我的手说"谷力"  家里只有燕麦口味的谷粒谷力,平常给宝贝他拒绝吃的,今天估计真哦坏了,赶快给他了一盒,哈,一下子吸了一大半.很好,给我充足的时间做饭了.

小小鱼儿

第二次训练

今天的训练是妈妈送宝贝去的,宝贝显然已经熟悉了环境,在个训开始之前,余老师就先跟我谈了几句,说宝贝之前的那些背台词讲故事的那些语言都不是真正的语言，包括他需要某东西时主动跟我们说的“我要XX",能对话的语言才算是真正的语言，汗！宝贝平常说的全都只能算“无意识语言”，余老师还对我提了几项要求，就是,：
一、孩子在个训过程中，前几天哭是正常的，个别孩子还哭了一个月，我们要有心理准备。
二、每次过去要带宝贝爱吃的小零食做为强化物用；
三、要做好长期的准备。
就在我递过强化物（一袋小蛋糕）后，个训就开始了，我边给宝贝倒水边偷看了一小会
先是让宝贝坐到小凳子上，宝贝坐下了；
然后的指令是“看着我”，宝贝与老师对视一下，听到老师说：“做得好，耶一下”就听到他们两人互拍了对方的手喊了“耶”
“这样做”  宝贝又跟着老师举手在头顶拍拍手，“做得好，耶一下”。。。。。。我这时该出去了，关上了门。在门外偷听了一小会，都是不时不时的“耶一下”  看来宝贝都做对了，我心里那个美呀。；）
在鱼爸爸快要到来前，我先飞车去上班了，就请了一个小时假。下面的感统课要练习15次滑板，听爸爸说宝贝的动作都很到位，就是从第一次滑板开始一直哭到第15次结束，没有眼泪，但是鼻涕口水全下来了，这假哭假得乱真，第15次一结束就跟没事似的，很高兴得玩其他的去了

感统课后，宝贝在医院外面的滑滑梯里玩，爸爸说宝贝都会和小朋友轮流排队玩了，还和小朋友玩跑跑抓，很开心哦

小小鱼儿

第三天训练

个训老师说宝贝今天表现不错,很配合,发现宝贝精细动作不错,哈哈，是妈妈在家很努力教的成果;)

感统课滑板今天做了20次,比昨天多了5次,但还是在哭声中完成.有喜有忧.

晚上坐在马桶上和妈妈一起唱歌做手指游戏,唱了一半停下来,教妈妈做动作"这样做"用两手的大拇指和食指围成一个心形,呵,应该是今天个训的内容吧,宝贝要是天天都能回来教妈妈新的内容,妈妈一定做个最听话的好学生;)

小小鱼儿

第四天训练

今天个训课据说配合的不太好,老师认为宝贝认知不够,让他在一些动物卡片中选出老师要的那张,宝贝觉得很茫然,也许卡片上的动物他也认不全,所以二选一或多选一的指令宝贝都没做好,这些我们在家也都没练习过,今后要重点加强.

感统课上得很棒,今天练滑板都没有哭,而且每滑完一次,自己抱着滑板到起点去进行下一趟,和前几天相比,真是进步好大.今天除了平衡木,宝贝还扶着墙练习了翘翘板.完成得很漂亮,棒极了;)

晚饭后去楼下找小朋友玩,今天妈妈特地带了几个小玩具下去让宝贝分给小朋友玩,所以小朋友们都爱逗宝贝玩,宝贝玩得满头大汗不肯回家呢,期间和两个小朋友共抢一辆小汽车,宝贝抢得面红耳赤的,竟然蹦出："我要玩......这是我的"，其实那玩具是小朋友的,宝贝没弄明白，不过抢不到也没有不高兴，回头找别的东西玩去了。