宝贝，我们一起来进步

汶汶妈妈

成成妈：每次看到成成哭兮兮地从教室里出来，我也很心疼，总想逗逗他、和他玩一会儿，只是最近我的情绪和精神不太好，坐在圣爱的大厅里总是有气无力的。
成成的确还太小，有一些项目有点难为孩子，不过成成最主要的问题不是能不能完成训练项目，而是他根本就不愿意接受这个环境，我的看法是，你必须坚持下去，因为他还是有一些问题的：对环境的抗拒、语言的问题、平衡的问题...
其实这个训练环境对我们的孩子并不是苛刻的，“感觉机构的培训还是以强制为主。”“训练以后，言语出来了，被“逼”着模仿了，但好几个小孩却出现了尖叫。”这些问题不是教育训练本身的问题，而是我们在训练的过程中存在方法不得当、以及对孩子的了解不够、不能很好地引导和控制孩子引起的。
所以我想你不要着急、踏下心来去了解和体会成成，找到孩子的兴奋点、以此作为孩子的强化物，并提供给个训老师，在家要试着象机构一样给孩子上个训、做游戏，让他体会到这种活动中存在着乐趣，目前你是最好的老师，你有着先天的温柔和耐心，机构除了训练孩子之外，我认为更重要的是，我们应该想机构也是在培训我们家长，我们要用心学，在家多做。
　　不要去想别的孩子都能在教室里呆住，能学多少东西，你目前的任务是想法让成成喜欢上机构，多想想办法，还是你最了解孩子，相信成成会好起来的。去幼儿园我不是太看好的，因为汶汶今年7月份之前一直在幼儿园，我主要靠自己去参加各种家长培训，在家业余训练为主，因为家里有很多事、老人的身体状况需要我们照顾等等，无法走出去，所以我走了很多弯路，也耽误了汶汶。成成的程度还是很好的，年龄又小，一定会好的，加油！

汶汶妈妈

成成妈：你还好吧？看了你的帖子觉得成成还是有很大进步的，总也忘不了那个可怜巴巴哭兮兮的小脸，现在能基本正常地在机构上课，真是很棒呀！我想还是继续让孩子在机构训练吧，再好的幼儿园如果我们的孩子跟不上对我们也是没有任何意义的，还有幼儿园的好坏其实并不重要，重要的是能遇到一个好沟通的、有爱心的好老师（比如我在三年前就遇到了爱玛，也许你会说不是每个人都象我这么运气的，但是感情是相互的，我和爱玛的姐妹情也是一点一点积累起来的），浪费一个好的幼儿园与浪费我们孩子一年的训练时间比起来，哪一个更值得呢？并不是所有优秀的孩子都是从最好的幼儿园毕业的，对吗？
不管怎样，都希望我们的成成快乐进步！

汶汶妈妈

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

我目前能够想到的解决方法有：

1）在家里先培养关门的习惯。让他在家里能够安然地处于关着门的房间，然后慢慢地过渡到学校。
2）带一些他最喜欢吃的东西，下课以后让他能够在教室里吃。（目前还是不够成功，离开教室的优先级大于一切）
3）做一些生活故事书，让他能够从心理上明白。
4）冲出教室后，给他拥抱，多安抚他，告诉他不用害怕...

我在看尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》时，看到这样的一段话觉得不错：
不要出于保护孩子而强化他对某种东西的恐惧，只要转移注意力就可以了。比如孩子表现出对某种东西害怕时，不要以怜爱的口气安慰孩子说“不要怕，我们不怕它”，这种安慰是一种无意识的奖赏，让他觉得害怕是应该的；大人这时应该用轻松的口气谈别的事，转移孩子的注意力，让他觉得家长没在意他的恐惧，这样他就会觉得自己的恐惧可能没必要。
不要当着孩子的面，对别人说他怕什么东西。大人这种言论会更加强化他的恐惧心理。
在汶汶害怕鞭炮这件事上，今年春节我们也借鉴了这个观点，觉得还是很有效的。

成爸对成妈的强化太给力了！！祝福成成在以琳的日子！！！

汶汶妈妈

亲爱的成妈，认识你已经三年了，成成和那时比起来完全变了个人，你要有信心，加油！