儿子快到入学年龄了，他能上吗？

菜子妈

  菜子是2002年6月出生的，08年生日在以琳评估了整体发展能力为四岁5个月，去年在北京的一家机构培训了三个月，在此之前，我觉得他的整体水平只相当于2到3岁的孩子，三个月下来确实有了不小的进步，与人对话的时间长了，以前只能回答一、两个问题，现在可以持续五分钟，有时还不止。
   今天早上在他指定的饭店吃完他要的早餐后，对我说，“妈妈，我一个人上学校去了，你不要送我了。”（学校离我们吃饭的饭店大概有300多米的距离，在一条街上）我很惊讶，但我接着说：“好吧。那我回家了。”他和我再了见就朝学校走去了，我一路悄悄地跟着，他还是很认真地走着，看见小水沟两脚叉着像企鹅一样故意地走了玩，但没有停下他的脚步，到了幼儿园门口，给值班的老师检查了卫生，就进教室去了。
   据他的老师讲，孩子比以往有进步，能坐得住，不像以前那样晃椅子了，上课突然叫起的次数也很少了，就是不爱听故事。唉，还是理解的问题。
   有一次，他想吃烤肠，就可怜兮兮地跑到我面前说：“妈妈，我要吃烤肠，我好可怜啊。”逗得我只想笑，本来想说服他不吃的，但听了他新冒出来的词，想想算了，就给他买吧。
   菜子幼儿园回来爱在黑板上写老师教的拼音，昨天他要做老师，让我做学生，大叫：“妈妈，开始上课了，你坐在这个位置上。”然后用手势让我顺着他的手指去读拼音。俨然一副老夫子的模样。（老师说他爱上拼音课）
   在幼儿园没把数学学好，十以内的加减没学会，这两天我在家里给他恶补了一下，三天后会了5以内的加法，五天后会了10以内的加法，我有信心还有10天就能做10以内的加减法了。
   就是容易兴奋，他的爷爷或外婆来，特激动，笑个不停，也叫个不停。有时睡不着觉就一个人在笑，说了打了都没用，问他在想什么，也说不出个所以然来。

菜子妈

感谢大家的支持和建议，因为我面临一个难以抉择的问题，因为上小学和入以琳时间上有冲突，入以琳就不可以上小学了，我很犹豫，想让孩子先适应小学的规则，我也准备这一年来他所面临的问题，我想，一年级之后他会好些，应该能适应了。 但放弃了以琳这个机会也很可惜，毕竟是等了一年才等来的机会啊。
孩子的注意力很不集中，也不会和人家小孩发展友谊。这是我最头疼的问题。

菜子妈

  儿子的注意力还是个大问题，在我看来，他感兴趣的东西一听就懂，而对不感兴趣的东西或听不懂的话就注意力无法集中了，时间久了就一个人在那玩，咬手指，摇手，打哈欠，玩口水这些让我们极为头疼的坏毛病就出来了，老师说一下，能马上收敛，但一会儿又开始来了。幼儿园已经很少有游戏了，几乎都在教小学的课程。甚至比小学都难得多，他的老师跟我说，一年级的课程没这么难。
  其实能学到多少我们也不是太在意，主要是他的这些毛病老师看了会高兴吗？做好老师这一关可真是太难了。还是担心外来压力对他的心里打击，害怕他承受不了。

菜子妈

感谢大家,我还是采取小青的意见了,先上以琳吧.保险点.