孩子你我不分的试验教学

麒麒

我的想法比较接近3楼的
1.和孩子一起照镜子,指孩子的耳朵（鼻子等）问,谁的耳朵:“我的耳朵”，等“我的”巩固以后再教“你的”，然后两者辨别。
2、准备一些孩子的和自己的照片（日常生活的）

举着照片，提问

——自己的照片，“谁在扫地？”，要求孩子回答“你在扫地”
——孩子的照片，“谁在画画？”，要求孩子回答“我在画画”
三楼别介意啊，因为我是这样想的，每个孩子情况不一样，我们多换换角度，这样不行，我们换一个角度试试，同样的想法稍微改变，又不用在挖空心思去准备其他资料也许孩子会有进展呢。

麒麒

moon,你好！
你孩子比我儿子强多了，最起码从他的角度来说，固定的你我能正确使用，我儿子连这个都还不稳定，我想你孩子出现上面问题可能是他不知道别人也可以是“我”，你试试多人进行，你发孩子喜欢的食品，问谁要，孩子说我要，就给，这时别人也说我要也给，再进行第二次时，让别人抢先说我要就给，让他有机会观察到别人的举动，看能不能明白“我”也可以是其他人，也可以换角色发食品，孩子也可以发。