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[求助]如何让女儿学说话时去掉那个“说”字?和如何教她跟别人打招呼和加入玩?

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发表于 2007-11-9 18:16:15 | 显示全部楼层

re:提示她的时候把“说”字省去,用两种不同的...

提示她的时候把“说”字省去,用两种不同的口气来表达什么是你说的,什么是要她说的。

举个例子,教孩子请求大人的帮助。

给孩子一个透明的瓶子,瓶子里有孩子喜欢的巧克力,把瓶子交到孩子手里,孩子打不开瓶子。

大人问:“你要帮忙吗?”——大声,和气,正常的口吻对孩子说。

教孩子回答:“请帮我。”(一般情况下,我们会提示说“说‘请帮我’”,但如果孩子全盘拷贝,就有问题了,这个现象在很多孩子身上都会发生。)——所以我们把“说”字省略,用提示的口吻,类似于吹气的声音,靠近孩子的耳朵,说“请帮我”。

如果孩子跟着说了“请帮我”,就再用正常的口气,离孩子正常的距离,答复她说,“哦,你需要妈妈帮忙啊。”然后把瓶子接过去,打开,再还给孩子。

更有省力的办法是找有两个大人在场的时候训练孩子,一个人作交流对象,一个人作提示对象,交流对象用正常的方式和孩子说话,包括口气、语调、声音以及和孩子之间的距离,提示对象在孩子的耳边轻声地说。
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2#
发表于 2007-11-9 18:22:20 | 显示全部楼层

re:当孩子和其它孩子打招呼的时候,其它孩子有...

当孩子和其它孩子打招呼的时候,其它孩子有没有回复呢?这是很关键的。

如果能替孩子先找一个固定的玩伴,然后教那个孩子怎么样来回复自己孩子的问候以及要求加入玩的要求,效果会比较明显——因为孩子的主动语言会直接被他得到的结果加强。

例如:
见到配对的小朋友:
教孩子说,“XX,好”
配对的小朋友主动并热情地回答说,“XX,好”
教孩子说,“我们一起玩XX好吗?”/“我可以和你一起玩XX吗?”
配对的小朋友主动并热情地回答,“好啊,我们一起玩吧。”
然后让孩子们一起玩一定是自己孩子感兴趣的玩具/游戏等。

渐渐的,这种主动的社交语言就会加强了。然后再把这种社交语言扩展到其它小朋友身上。
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