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Rachel,我只能就你提的具体的各个技能方面的不足提一点训练方面的建议,至于孩子的总体能力,我是无法评估的。
自我意识、分享这些,先不急,等孩子的沟通能力强了之后,应该会进步,到时候发现还有不足,再作专门的训练。
“没有大人在身边,不懂得害怕”:很多自闭症孩子都有这个问题,他们没有危险意识。我接触过的孩子里,有一些语言行为能力都已经很强了,也仍然不懂得出马路要看车等等,仍然要做专门的训练。
“不懂得寻求帮助”:可以在日常生活里训练他,不用制定专门的训练项目。维文有一定的语言能力,试着教他讲“帮我”(不用管他的发音怎么样,家里人能听懂就行。)然后在日常生活里,比如他可以自己吃饭,但一般孩子最后一点饭总是舀不起来,你就问他“要帮忙码?”然后马上提示他说“帮我。”如果他说了“帮我”或者类似的音,你就帮他。同样的事可以举出一堆,玩具他拿不到的时候,要开电视的时候,瓶子打不开的时候,等等等等,反正只要有这样的机会,你就问他“要帮忙吗?”然后教他回答,一直到不用提示他也会自己回答“帮我”。之后就不再问他“要帮忙吗?”而是看到他有困难的时候,就用目光注视他,用目光来提示他寻求你的帮助。如果通过目光的注视他也会寻求你的帮助,接下去就看看如果你不看着他,他有困难的时候是不是会寻求帮助了。
“妈妈离开或回来都没有多大的情感反应”:一般我们在做训练的过程中都会直接训练孩子打招呼,到的时候就对孩子说“Hi,XX”,走的时候就说“Bye,XX”。家里所有成员也都一样对待孩子,所以我训练的有语言能力的孩子都养成习惯了,见了人就会说“Hi,XX”,而且还是主动语言。他们在学校也会养成一样的习惯,见了老师和同学也会问好。你和家人也可以试着一样训练维文,回家了就对孩子说,“维文好。”然后提示他说“妈妈好。”走的时候就说“维文再见。”然后提示他说“妈妈再见。”一开始是你先跟他问好,等他很稳定地会同样的回复你的时候,就用目光注视的方法,用期待的表情看着他,等待他跟你问好或说再见。
同学的名字,我们一般用的方法就是把幼儿园小朋友的照片拍回来,先在家里教他认人,然后到了学校再帮助他去和那些孩子打招呼、交朋友。我给小孩子做练习的时候,两个小时至少会问五次,“你的老师叫什么名字?”直到后来他一直很正确地回答了,才减到一次,但仍然每次都问他。前一阵子在论坛上也有家长提出过这个问题,他们觉得要现场去帮孩子比较好,我也同意,只是大部分家长不可能在学校陪着孩子一整天。当然,只要你有机会去学校,现场能帮他去和小朋友交朋友,应该是很好的。
“把什么拿过来,拿过去,给谁,70%会执行”:这一点很好啊。一步指令是训练中很重要的一项,看来维文应该没有什么太大的问题。
配对很好!!恭喜。分类,我不知道你是怎么训练他的。一般我们的做法是,一次训练三种概念,例如颜色-红色、绿色、黄色。先找每一种各五样一样的东西,找三个一样的小筐,各放一个样品在筐里,然后把剩下的一个一个递给他,叫他放到一样颜色的筐里。他放的时候,你的嘴里就说那种颜色的名字。三种颜色都学会之后,再训练其它三种颜色。这两步都做好之后,就进入到下一步,还是三种颜色,但找五样不一样但同一颜色的东西(例如红色的小方块,红色的小球,红色的杯子。。。。。。),训练方法还是同上,三个样品放在三个筐里,剩下的一个一个递给他,叫他放到一样的颜色里。
把一堆东西同时给他,叫他按颜色分类,又是另一种训练。孩子虽然知道颜色的区别,但不知道分类的意思。所以当孩子能区别颜色了之后,就给他三个空的筐,一堆东西,然后跟他说“按颜色分类”。一开始训练的时候,手把手地教他,抓着他的手,把东西一个一个放到不一样的筐里。手把手的教会比你用语言去解释更有效,因为孩子没有那么强的逻辑概念,又到理解颜色,又要理解分类,又要理解放到单个的筐里,其实对他们来讲是挺复杂的。但如果手把手地教,语言尽量简单话,只在把东西放进筐里的时候陈述一下颜色就好了,他可能一下就理解了。试一下吧。
其它的分类也一样。Non-identical match是很重要的一种训练,我在公开的邮箱里放了一些照片,你可以下载下来,让维文分类试试。方法类似上面,每次先三样东西,一开始的时候东西的区别大一点,例如房子,熊,衣服。放三张照片在三个筐里,剩下的照片一次递给他一张,叫他跟一样的东西放到一起。如果他可以做,再挑三个类似一点的东西,例如全部都是动物。一下给他一堆照片,叫他自己分类,一开始的时候仍然要手把手地教,让他通常练习了解分类的概念。
数数,方法上次讲过了,你试下看吧。
主动语言从“我要”开始是很正常的,其它的语言可以在日常生活里先训练他。他喜欢的吃的、玩具,先命名起来。一般的日常对话,尽量用一样的句子,让他理解对话的意思,以便给你正确的答案。当沟通建立起来之后,他会发现沟通可以更好地帮助他实现他的想法,他的沟通欲望和学习欲望应该会增强的,再训练更复杂的内容。
和小朋友玩,还是建议你尽量带着他,帮助他去交流,帮助他去交朋友,最好能够找到比较有耐心的小朋友,也会陪维文玩的,就好了。带点吃的东西在身边,一般正常小孩子靠吃的还是骗得住的,呵呵。
也再听听其他家长和老师的建议吧,大家的经验不一样,说不定会给你更好的方案!!
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