我的宝贝

YouYoubaby

难过的是，早晨YY又一次大便在身上了。这是这个月来第三次这样了。我很难过。
更难过的是，老师说以后YY作早操要和大班孩子一起做（以前是跟小班。因为班上只有5个孩子，所以必须跟其他班）。虽然老师很委婉，但我还是有些伤心。因为YY不会做操，而且喜欢到处跑，小班的老师认为YY带坏了她的学生。明确的说，YY被排挤出来了。
坦白的说，我也不喜欢这个老师。很年轻，但气盛。一个邻居孩子在她班上，因为很依赖家里人，所以经常哭。她是不大带的，都是另外的老师带着出来转圈。后来她说经常出来对孩子没好处，这点我赞成。但孩子在班上哭，她理都不理，就让孩子站在边上或在座位上哭，她看自己的书或写自己的东西。我看到有一周的时间了。由于那个孩子认识我，所以如果看到我，就要拖着我。她的脸色总很差，说话也冲。我知道她觉得我影响她了。所以后来即使那个孩子拼命的哭，我也不敢留在那里。虽然她的目的是让孩子自己接受自己必须离开家庭上学的现实，但我还是觉得她没有爱心。毕竟年轻急躁了点。这次YY被踢出了，意料之外也是应该意料得到的事情。
YY是个可怜的孩子。虽然我经常陪伴他，但却没有给他遮风挡雨。他那么信任我，而我却经常看着他被欺负而选择沉默。善良的他从来不知道要告状，只会哭。如果别的孩子欺负他了，他只会说：我撞到他的脚了。却不知道说：他用脚踢我。
我选择沉默，是因为：第一，我不想过多保护他，将来他还是要独自面对别人的不友善，保护得越多，以后他就越难以接受；第二，他需要学会自己反抗，我需要教他的是这种技能而不是保护他；第三，我害怕过多的保护YY，会给老师带来压力和负担。而第三点，也体现在YY和邻居孩子的接触中。为这点我很痛苦。我多么希望我是个护犊的母亲，像农村的妇女一样，为孩子受委屈而冲出来。YY，因为老天对他的不公，我却更要对他要求严格。别的孩子可以下位玩闹，父母可以宽容，YY就不可以获得我心里的宽容，因为他所有的行为，我都是那么容易的和自闭挂钩，害怕他走得太远，所以要拉得更用力。
有些老师可能觉得我对YY太溺爱了。因为YY受了委屈或稍稍不如意，比如掉了个东西，就会哭着跑过来。我总是把他抱在怀里安慰他。我的想法是：YY的内心真的是太敏感了。敏感到，外人作的一个动作，他就可以推断出对他好或者不好。这是先天的。他是这么胆小脆弱的孩子呀！事实上，他是多么渴望被别人认可表扬！所以，每完成一个他认为大的动作，他就会表现得特别开心，甚至有时候过度兴奋。那个外教对YY好，YY是非常知道的，所以在家里也会说喜欢他。看到他来了总很开心，看到他走了，也时常会跟着出去。虽然他经常哭是不对的，但我恨不下心来教训他。我希望在我的怀里，他知道妈妈始终是爱他的。我希望他在我的怀里，静静的听我告诉他这样是不对的，没有任何心理负担的改善。

YouYoubaby

中午又一次看了小瑜的帖子，惭愧自己付出得太少，在YY的训练上太不上心。真的不应该缺哪里就忙着补哪里，而是应该系统的训练YY。
晚上给YY作训练。取消吃完饭后的散步。
感统只做了20分钟的滑板。因为轻率答应他做完后看碟子，说话总要算话，就放水了。给他看小鼹鼠的故事，看得他笑咪咪的。（一部很适合YY的动画片，有几张专门是没有配音语言的，需要自己看和理解。窃以为，算是另一重RDI，让孩子通过观察理解内容，而不是语言）
6：30吃完饭后，给YY洗了个澡，自己再弄弄，就到7：30了。
YY的精细动作很差，拿出久不玩的橡皮泥，开始设计了几个简单的东西，比如苹果，杯子，碗，YY都是不太动手，需要我抓着他手弄。他的精细动作太差了，连个圆都不会作，且没有耐心。后来干脆自由发挥。帮他一起做了个勺子，在碗了装着盛菜，在我的启发下，他一会说是红烧肉，一会又是豆干，我们互相喂；然后我教他做筷子夹菜，就不大乐意了。想到他喜欢笔记本电脑，我就和他一起做起来（我先做完自己的，然后抓着他手做），他很开心的装着看电脑，小手还意思性的敲键盘，嘴里讲着电脑故事，还要开关屏幕呢。玩了几下，觉得没劲了，就自发的说是马桶（嘿嘿，有那么一点像），我顺势教他说：妈妈，我要尿尿。然后我们冲水，穿裤子，盖马桶。之后又是要拉屎，同样的动作。我自己也装着要尿或大便。他乐开了花，两人对视着大笑。
玩了几个来回，他把橡皮泥捏成一团，说是马桶坏掉了。我把它拿起来，朝他的手丢过去，橡皮泥滚到地上了，他很高兴的捡起来也丢。丢了几个回合，又在他的要求下重新作了个马桶，然后揉成一团。
这个橡皮泥就玩了半个多小时，精细动作没练成，因为YY实在不愿意自己动手。但好歹我们都开心，希望是RDI中的一部分，共同分享共同关注。
之后的用剪刀，对YY来说就是折磨。我只好许诺，剪三下就好，YY才勉强在我帮助下剪了三下。
涂色还是不乐意。换成任何他感兴趣的东西，还是不愿意涂。外教说经常强迫他涂，久了自然就喜欢了。不知道是否有道理？以后再试，这次就算了。
点数也是，每次就是前1--3次会认真的数也数得对，之后就是乱来。
桌面教学，3步指令和模仿，看心情。心情好了，基本都对。心情不好，故意乱来。我一般每天就各放3个。半个小时的训练，他基本不下位。但我的能力低，只会进行：快速1步模仿，3步指令，3步模仿，点数，看7--8张卡片就没了。效率低。
最后15分钟，是猜猜看什么不见了。目前是让他自己拿5样东西。小东西不会目测2以上的数字，却在拿5样东西的时候，一样不多一样不少，真是奇了怪了。
2个小时就这样结束了。上床后本来想让他追随手电筒的，可是他兴趣不大。一问一答白天的事情，表现也不好。几乎都是我自己在说。可能困了。果然，10分钟不到，梦周公去了。
本来想安排零阶段的RDI活动的，没有时间。
以后训练计划还是列个表比较好，否则太随意了。

YouYoubaby

每个周末，我都是陪孩子自由的玩，感统训练和个训都放下。这也不排除我懒的原因。
最近通过国外朋友的介绍，进入2个外国网页看他们的训练。有一个是有免费试用一个月的，输入孩子的状况，它模拟出一些项目，看后更觉得茫然。似乎我平时的自由活动，和它也是有些类似的。那么，面临着RDI，ABA，floortime等，我该怎样安排我的训练呢？每天和孩子在一起的时间很短暂，早晨几乎没有时间，他起床，我们吃下饭就上学去了；下午回来，也就3个多点小时的时间，中间要感统1个小时，吃饭半个小时，出去玩1个小时，桌面半个小时，就没有了。感统好说，桌面也好说，都是固定项目。但RDI和floortime和这个网页的pro设计的游戏，要吸引孩子的兴趣才能进行下去，而且每天的随机性太大，如果要稍稍有些形状，我等于每时每刻都是绷紧的弦，从客观上来说自己感觉有些吃不消，几乎是无法进行的。这些项目，需要大人心里有无数的内涵，才能手到擒来。
需要像学生时代一样，给自己编计划，否则很没有系统性。

YouYoubaby

昨天气温一下子降了下来，下起了毛毛雨。
晚上很冷，妈妈说吃得多了，需要走动走动。呵呵，妈妈几乎是不下楼陪YY玩的，昨天被我逮住这句话，逼着她冒着风和雨和寒冷，和我一起陪YY出来了。
到商店，看到有一个小鼓，鼓励YY敲了一阵子。后来经过一家中餐厅，装潢有些肯德基的样子，YY坚持要进去玩。我点了西瓜汁给他喝。中间陪他出剪刀石头布，没有兴趣。点数牙签，也就数了3次，就开始胡乱说了。妈妈催着走，我暂时也没想到其他什么好的方法，就走了。
可能天气冷了，小家伙的胃口真大。晚饭吃了一碗饭，现在喝了一杯果汁，居然还闹着要买蛋糕。附近有爱维尔和好利来，没有正式和他说过这俩个的区别，我问他：要吃爱维尔吗？出乎意料，他回答：不要。那么好利来呢？要的。
地面太湿，我让他沿着屋檐走，需要先经过爱维尔。他坚决反对，抢拖就赖地，以为我要带他到那里。
到了好利来，问他要进去吗。要的要的。自己跑进去了。进去看到电视屏幕，就忘了蛋糕了。等我强行遮住他的视线，让他和阿姨说要蛋糕，他说了，可是眼睛不看阿姨。
这是我非常困惑和难过的地方。以前YY的对视一直非常好。但从10月起，忽然不看别人的眼睛说话了。和我和外婆和老公还不错，就是从外公开始，都不直接看眼睛了，有意的回避。尤其是近距离。现在，我需要时时提醒他：看着眼睛说话。但一是我很难每次都说；二是虽然我说了，但打招呼一类的，别人不可能一直站在那里等你来看呀。RDI虽然提到训练对对视有好处。但难的是：和我在一起，他是一直对视的呀。所以，我虽然做了训练，但也只是针对我，不是针对他人。

YouYoubaby

买完蛋糕，问他是否要给A吃。他说是不要，但后来还是主动到A那里去了。A在睡觉，他就坐在A的位置上，吃了大半个蛋糕。真是好胃口。
YY是那样实心眼的对人好的。上次我买了2个棒棒糖，说是要给A一个。YY就拿着棒棒糖一路跑到A的店面，也不说，就是把糖递给A。
今天早上带他出门，问他到肯德基吃什么，说：要吃红色的西瓜汁。感情经过一晚，还没有忘了呢。
带了A和YY和另一个同龄的孩子去玩。3个人很快乐的玩了滑梯吃了肯德基，我决定请他们去做旋转木马。YY是一直不敢做的，我希望通过这俩个孩子带动YY。谁知道，另一个孩子也害怕木马，死活不肯坐。我感慨的是：家里就一个孩子，都不知道什么是正常的什么是不正常的，时时担惊受怕。原来，旋转木马，不是每个孩子都喜欢的，和是否自闭没有绝对的关系。这也是我希望生一个正常孩子的原因之一。我不希望一直把YY所有的正常行为都放在异常的范围内，强迫他做那么多他不喜欢的事情。
下午YY不肯睡觉。所以5：30就睡了。9点时分，妈妈说YY拉大便在身上了。他还睡的死沉死沉的。我们给他换裤子洗屁股，他一直哭，因为我们影响他睡眠了。我很难过，因为YY从来没有在睡觉时拉在身上过，怎么现在还会这样？难道是退化？
另一件事：昨天我们去超市时，邻居的小孩（比YY小8个多月，2岁出头）被妈妈用电动车带去了。回来时没有同路。晚上YY过去玩，他妈妈说：回来时下雨，小朋友带了帽子，问没有带帽子的妈妈说：那么你怎么办呀？
这就是差距。我想都想不出来YY会说这样的话。原来，健康的孩子，是如此的贴心呀！

YouYoubaby

再过7天，就是YY满3周岁的生日了。
时间过得太快，每一天的逝去，都让我吁吁，经常反复懊恼自己能力太有限，给与YY的帮助太少。朱自清老先生的文章，常萦绕在心头，时间匆匆，从手指缝遛走，当叹息时间匆匆时，又在叹息中遛走。许多文章说，3岁前是干预的最佳时间，因为3岁之前，大脑发育最快。而无论我怎么赶，YY的3岁生日就要到了。而YY的问题，依然那么多。

YouYoubaby

凭心而论，YY的进步可以说是比较显著的。
从2岁半还只停留在2个字的语言，基本不听指令，到现在：

基本可以表达自己的很多要求；

可以讲十多个故事；

可以指挥作一些简单的事情，比如拿东西，端茶送水；

在幼儿园里学会了很多好习惯：每次吃点心前，都不用提醒，自己主动去洗手；有时候会看完书后，主动把书放回去；吃饭的独立性大大提高，虽然还不是完全自己吃，但如果哪一天饿得不行了，自己解决没有问题；会自己脱鞋子和衣服了；大便结束了把的历程，很认真的坐在马桶上自己解决。目前在训练他大便完后自己告诉我们擦屁股，看见曙光；小便偶尔能主动说出来

在感统训练上，滑板忽然间就会自己爬回来，今天妈妈训练他回来后自己趴到放好的滑板上，很顺从，希望以后自己做，大人就轻松一点

理解力上，可以慢慢说通很多事情。以前虽然是顺从，但可以说是盲从，因为他很温顺，不大反抗；而现在，有些小脾气，我也尽力慢慢和他说，说了以后大多数他都自愿按照我说的做。有些时候我会对他撒娇，他会很体贴我。比如，他正在吃他很喜欢的东西，如果第一次他没有给我，我会装哭，或者可怜巴巴的说：我好想吃哟。他就会看看我，很乖又很小心的只给我吃一口。有一次，他居然把已经塞到嘴边里的东西强行掏出来给我吃。：）有时候他不想小便，我用强，他更强。于是我就好言好语满脸献媚的说：就意思意思一下吧，意思意思。他就会自己主动到厕所，滴出俩滴尿。

想象力非常好，经常自己把一样东西比做很多东西，比如，拿着瓶子说是冰激凌，然后自己吧唧吧唧的添；然后又说是果汁，装着很甜的喝。

和我个人的互动比较好。当然这也不能说是进步，因为可能我陪他的时间很多，和我的互动一直很好。对我的感情很深。但，对他那几乎难得在一起的爸爸感情更深，常常拉着爸爸的手，就坚决要和我拜拜。有一次，爸爸出差回来，拉着爸爸的手要去超市玩。我申请了4--6次，方法变化，他给我的答案依然是：不要。后来我只能厚着脸皮跟在后面。

记忆力提高了点，可以回忆一些非常简单的事情。这里的简单，就是回忆的最低一层。比如，刚才去哪里了？买了什么吃呀？为什么哭呀？玩了什么东西了？之所以说是一点，是因为以前他完全没有这个能力，现在，30%可以稍稍回答了。

总因为时间过得太快，心理压力大。于是很努力的找出一些他的进步，自我安慰一下。

YouYoubaby

上午J外教过来上课（J就是YY非常喜欢的老师）。YY下位一次，但可喜的是，他只站了几秒钟，就自己转身回来笑眯眯的坐下了。

上小课时，我再一次见识到他惊人的记忆力。J把停了一个多月的旧字母卡片拿出来。每个字母卡片都有一个图形，也就是说，总共26个图形。YY居然是不加思考的就全说出来了。J的眼睛瞪得大大的，说几乎不可思议。是的，连5岁记忆力很好学过一点英语的姐姐都有部分忘了。后来，我发现，他不用看图片，完全是把所有顺序的图片都背下来了。对于我来说，却是感觉到悲哀。因为，越这样，越证明YY是不正常的。他的大脑，都发展到这些没用的机械记忆力上，而不是情感和社交上。

最近给自己排了些计划，并把它随身携带，希望在所有YY沉浸在自我世界时我能及时有效的把他带出来。结果，计划和现实相差太远。也许是我订的内容太多了，也许是因为很多训练都应该是随机的，而不是刻意的。

白天，我陪他看书，故意中途忽然把书抽走放在脑袋后面，迫使他不得不看我的眼睛。然后在对视后点头，接着讲故事。接下来是在他不耐烦的时候，陪他玩红绿灯的游戏。这里想说的是，我发现有些非常正常的孩子，也有听力优先于视力的。2 个其他小朋友，居然也忙着跑，没有发现我变灯。YY在注意力好的时候，我可以不出声，只需要动作幅度大就可以了。不好的时候，需要我间接提示。
后面倒豆子等，他总是抢我的道具自己玩。后来3个小朋友一起在床上玩，看到YY也自我开心，就没忍心把他抱下来。因为玩的时间也就10分钟左右。
晚上，今天是很充分的，但依然没有达到计划。
5：00--6：00，感统训练
6：00--6：40，晚饭，水果
6：50--7：20，玩橡皮泥
7：20--7：50，画画
8：00--8：20，用麦克风唱歌，讲故事，母子自娱自乐
8：20--8：50，看DVD，偶尔做旁白。小鼹鼠的故事，很简单，也看过2遍左右，基本能理解，该笑的时候也大笑，该难过的时候也皱眉头。
8：50关电视，他说要上幼儿园。我指指窗外不说话，他自己主动说：天黑了，要睡觉了。就跑到床上。我说要不要猜猜看呀，他又跑回来，自己拿了5样东西放到地上，然后坐到我对面遮住眼睛。赖皮一点，从指缝里看。没有太难为他。洗脸洗脚到了9：10分。
9：10--9：40，主动要求脱衣服穿睡袋，看了一下手电筒，锻炼追视能力，看了看手的影子。后来回忆一天发生的事，讲故事，顺便强化一下你我的使用（目前仍有30%的错误率）
9：40，呼呼大睡。
而我的计划里，桌面点数看卡片没有做，RDI零阶段没有做，没有出去散步，没有骑自行车。

YouYoubaby

我大概要算这里最量产的妈妈了。一写就是好几贴，且几乎天天不断。不想写太长，否则自己看了都觉得累，所以就在这里自己给自己搭高楼了。

YY爸爸奇怪我为什么每天晚上都要1--2点才睡。建议我早休息。我说，我太忙了，只有这时才有时间。忽然想起，前两天朋友打电话问候，担心我做全职妈妈会太空虚，建议我开店，还有小区有邻居通过妈妈邀请我当家教。当然，还有以前有老师说我可以兼职当老师了。我自己都奇怪了，为什么我会这么忙呢？

一天的时间，从早晨7：00懒懒的起床，到7：50急急忙忙带YY上幼儿园。是没有时间的。

到了幼儿园，上午陪读，也是没有自己的时间的。

11：30到家，休息看电视吃饭，就到了12：00，爬到床上上上网看看资料，到了1：00，倒头就睡到3：00。起床后和父母说说话，就到了该接YY的时候。

接了YY，我的时间全给了他，直到10：00左右他睡了。

这之后，才是我的时间/有时候自虐的玩牌，大多数时候，在以琳就要逛2个多小时。另外，就是到国外的网站转转。考虑然后遍第二天的计划。这样下来，书桌上堆积如山的自闭训练资料，都是厚厚的灰尘，居然落得看的时间都没有。

家务事是不沾手的。（有一段时间和父母关系比较僵，后来双方都感觉到需要调整，现在至少是在平静期。很感谢父母，帮我做了这么多。对于他们的恩情，我是报答不完的。）家里乱得就是狗窝，我也没有时间整理。（不可能请钟点工的，因为父母没法接受，肯定觉得我对他们有意见。但他们确实不会收拾，塑料带废纸到处都是。于情于理，都应该我收拾，因为是我的家呀。）

老公我是不大关心的。出差我也从来没有帮他收拾过，衬衫也没有烫过。

自己有车，却几乎没有带父母出去过。他们买菜等，常是在大冷天骑自行车到大老远的买，或者走路过去，或坐公交车。

我知道，这段时间，除了是YY的母亲，我几乎没有为其他人做过什么。一是因为总感觉到时间紧迫，YY的事情最重要，全部时间都用在学习如何教YY身上，没有时间考虑到其他人。另一个原因，其实是因为我还在心里调试期，常常因为YY而心情忽好忽坏，没有精力也没有心情考虑到其他人的感受。其实，如果把时间再安排一下，很多人都可以兼顾的。但有很大一部分时间，我在和自己的抑郁作斗争，比如，无休止的打弱智的纸牌，有时候甚至可以打4个多小时，直到想吐，直到睁不开眼睛。

我很享受这凌晨的2个小时，周围很静，我的心态很平和。这是完全属于我自己的时间。这时候，我终于回到本我的时候。今晚，希望自己能更有效的安排自己的时间，把自己的爱多给给自己的父母，自己的丈夫。当然，如果时间允许，也留一点爱给自己。

YouYoubaby

今天有些难过。
老师今天上公开课。我很担心YY会坐不下来。结果，早晨，就有不好的征兆了。先是做操时死活不做，一直要我抱。我躲起来，他就哭闹。后来想，可能是小鸡鸡几天没洗，不舒服了，否则他不会一直拽裤子的。洗了裤子，等老师的课都快开始了，所有听课的老师都来了，YY居然有拉屎在身上。我看到老师忙，没敢打扰她，自己悄悄的在厕所帮YY换了裤子，洗了屁股。
上课了，我不该给YY看颜料的，结果他一门心思都在颜料上。而且很多陌生的老师在里面，他一紧张，就开始自言自语了。我阻止了几次无效，只能把他抱出了门。
教画画的老师真好，招呼YY去画画。YY画了几笔，很开心。老师说看到我这样对YY好真是感动。就一句话，我的眼泪就差点出来了。我能做的，只有这些。可是，这些付出，对YY来说，并没有改变多少呀。
后来公开课结束，我带YY回来。老师和同学都向YY展示他们的作品。YY很坏，一脚就踩上去了，老师连忙让他下来。后来老师向我道歉，说刚才急了，对YY的态度不好。多好老师呀！这么关心YY，照顾我的情绪，感动得我的眼泪又要出来。我不敢多说，忙找了个话题岔开，然后自己急急忙忙的回家了。
开车在路上，很痛苦。
如果，YY是别的残疾，或者根本就弱智，也许我就不会这么痛苦了。而现在，看YY某些方面进步，就抱着希望，希望YY能回到正常孩子的行列。正是因为有希望，所以全心付出，却总有失望甚至绝望。就像一只飞蛾，没有任何选择的投向火里。他是我的孩子呀！只要有一丝希望，我就没有选择的余地，必须去帮他。可是，当绝望过来时，又会自责是因为自己付出得不够多，或者不够睿智，所以没有完全帮助到孩子。也许，如果YY在机构里训练，和同类在一起，YY应该会是里面佼佼者，他的压力不会这么大，我的压力也不会这么大。可是，机构也有机构的弊病，没有正常孩子在里面，互相模仿，甚至会模仿出坏的东西。
自从发现孩子异常，我的心，真的是在炼狱里，被火时时煎熬。
小时候家境贫穷，所以常被别人踩在脚底下。心态因此很卑微。本以为，当生活慢慢好转，工作渐入佳境，心态会稍稍抬高的。而孩子，又一次带我到了卑微的境界。
想起以前当老师时，一个老板的儿子成绩很差，老板很理直气壮的给我打电话，让我多注意下孩子的成绩，后面忘了为什么，带了一句：我不会因为我是老板，你是老师，就瞧不起你的。呵呵，他的心态多好呀。
而我，不可能会有这样的心态的。我甚至是很卑微，很敏感的去感觉老师。因为有了YY，对幼儿园，对老师，都是有负担的。他们，可以少一个学生，我的YY，却不能随意少一个好的幼儿园好的老师好的同学的。当YY在其他教室玩耍时，一个报名的家长问我是否是幼儿园的老师，我只能含糊其辞，最后被她逼问得没有办法，只好说自己是生活老师。是的，陪YY，照顾他任何些微的变化，和生活老师是一样的。唯一的区别在于，我只是YY一个人的生活老师。我不敢明说，是因为害怕说了，影响幼儿园的生源。
开车在路上，我想，我虽然有房子有车有一定的积蓄，但心态上，还比不上外来打工的农民。为了YY，我卑微的对待所有YY接触的人。我害怕他们伤害YY，更害怕YY被伤害后的痛苦。为了YY，我甘愿踩在炼狱里。可是，即使如此，YY真能生活在天堂吗？踩在我的背上，他也达到不了同龄人的高度，逃避不了同龄人的欺负。所以，我更痛苦。
可是，我不能和家里人说。父母年龄大了，我不能增加他们的心理负担；更心疼自己的老公。他在公司高高在上，从一无所有到现在，所有的东西，都是他自己努力创造的。老天不应该和他开这样的玩笑。他现在依然认为，孩子正在快步追赶同龄人，很快就追上了。他的工作这么忙，我不能增加他的心理负担。如果他亲身参加YY幼儿园的生活，我害怕他会垮的。所以，家里人，我必须什么都不说。
而家外的人，更不需要揭开衣服请人看自己的伤疤。
很多时候，甚至觉得，那个悲伤的妇女不是我，那个绝望的妇女不是我。怎么会是我呢？

YouYoubaby

谢谢张雁老师。坦白的说，以琳网就是我的心理医生。我对它不是一般的依赖，开句玩笑，这里的交流论坛，每天都让我投入过多的时间。我是在这里疗伤呀。如果我投入的时间稍少点，桌上资料的灰尘也会少点的。呵呵。
我也希望找人说说呀。可是，和谁说呢？我害怕自己会变成祥林嫂，所以不敢说。和没有亲身经历的人说，就像隔靴瘙痒，没有解决自己的心理问题，反而更累迷茫漫。其实，心理医生，原则上也不提供太多自己的想法，而是让倾诉者自己慢慢在倾诉中找到方案。我倒很想试试和陌生人说，就怕陌生人把我送到精神病院。：）
老公那里我曾经说过几次，但看到他痛苦逃避，我想还是算了。家里有一个人痛苦也就罢了，犯不着全面痛苦。这样，家里最起码还有一个心态平和的人，在关键时候可以挑大梁。而且，哪个配偶想看到一个苦瓜脸的怨妇天天在自己面前转悠唠叨呢？

YouYoubaby

昨天难过之极，就跑到育儿网页上，把自己的苦水吐一吐。别人在帖子里拍拍我的肩膀，我也就稍稍缓和了点。
YY的发展，也算是不错了。也就回家3个月，我天天陪着，语言发展很快。在幼儿园里，也能比较专注的听老师上课。虽然和正常孩子比，小课自控能力差，但大课基本和正常孩子一样。
我的压力，关键在于，天天陪读，就害怕别人嫌弃YY，把YY踢出来。本来就比较害怕，结果做早操，真被小班踢了，就更担忧了。
如果不是有家长来，或者上什么公开课，或者什么全员表演，我的心态都还好，总是看到YY的进步处。但一旦看到别的家长的怀疑排斥，看到老师因为在公开场合YY不配合而难堪，我就心态直冲谷底。哎，我们的孩子，怎么找个正常环境，就这么难？

YouYoubaby

说说今天YY的进步吧。
今天是很平常的一天，所以YY的缺点就不需要盯得太紧，优点就慢慢显现。
补说一下昨天早晨，YY班上2个生病的姐妹花终于出现了，YY和另2个孩子正在玩海洋球。我对着背对姐妹的YY说：看，谁来了。结果YY就冲到球池旁边，大跳大笑的叫俩姐妹的名字。看样子，对同学的感情也慢慢深了。可惜只会叫叫，不会有其他正常的方式表达。（昨天后来心情不好，就忽略了他的这良好表现了）
今天早操还是做了点的。以前在小班，是围成圈，很容易看到别的小朋友和老师做。现在在大班，是排成几行，看别人的屁股。T老师（带班老师）真好，总找位置站在YY的前面面对YY做。YY已经3天没怎么做了，今天好歹挥挥手了。5岁姐姐抓着他手做，他好像不是很高兴。姐姐辅助，那个有我这个当妈的辅助舒服呀。但姐姐放手了，他又主动跑到姐姐面前。看样子，如果以后幸运的成家了，也一定是个妻管严。：）
后来上英语大课，23个小朋友挤在一堆。开始好像兴趣不大，但后来老师做了个起来活动，调动了他的情绪，又开始也跟着拍手跺脚的。好像没下位。或者下了，也就1次，自己回来了？
2个进步：
1，会举手了。以前在机构也学了，但机构里举手仅是形式，他不明白举手就是希望回答老师问题的。幼儿园里2个月，还不是很明白。现在，看多了，居然自己也举手希望被老师点名了。姐姐怕他不懂，抓他左手举，他居然右手也举起来了。已经2天有这样的表现了。可惜，2天都没被老师发现，手举得不够高，位置也偏了。
2，老师教up/down，也跟着站起来蹲下去重复的做。眼睛可是一直看着老师看着同学的。
但小课就不听话了。总想站起来，或者到老师那里看老师手里的卡片。如果我制止，就喜欢赖地。好在自言自语时我嘘了几下，没有再说了。
后来同学们要上厕所，我没怎么注意。等找他时，他居然也和同学们一起脱了裤子站在马桶旁边。我都有点怀疑是否是他自己脱的裤子，脱得这么好。
当没有外来心理压力时，觉得YY表现真好。如果，其他家长也能和我一样，多看看YY的进步，该多好呀！

YouYoubaby

今天早晨起来，由于胸部有些疼痛，就自我检查了一下。摸到个大硬块。

如果没有YY，也许我不会害怕到这个地步。

我还要陪YY慢慢发育呢！生二胎的后续手续，虽然物业有些刁难，但好歹折腾了2天，也批了。如果，我要是忽然间没了，YY交给谁呀？交给谁我也不放心呀！老公如果再娶，哪来一个陌生的女人会友善的对待毫无血缘的自闭儿呢？而假使我生了第二个，第二个交给谁呀？。。。

想了很多很多。心口就像是压着块巨石，连说话或笑的力气都没有。

开车送YY上学，也没有心情教他说话。到了幼儿园，恰是学生做操的时候。YY在我前面到处跑，我一点反应都没有。回来忙着把弄好的二胎手续递交上去，却连跑了3趟楼上楼下，稔是忘了这个忘了那个。

从来没有体会到这样的害怕，这样的恐惧。

手续尚有部分欠缺，拿回来了。都不敢开车去医院了。这种恍惚，不要还没查出什么来，自己先车祸报销了。

到了医生那里，前面有个病人唠唠叨叨。我居然听别人说话也心慌气短，赶忙走出来扶着墙站着。

。。。。。。

最后，医生帮我摸了一下，说是乳腺增生。


感觉是重新回到了人间。

YouYoubaby

今天YY的幼儿园组织秋游。
早晨YY6点多就起床了。这俩天他似乎不是很活跃，有些蔫达的坐在小椅子上。和他爸爸沟通了几回，他终于同意一起去了。也不知道是老公太不喜欢应酬，还是不喜欢参与我们的活动。我其实不想逼他的，但我一个人带孩子，担心孩子不听话或者中途睡觉或者真的是生病了，我无法一个人应付。
坐在大巴上，T老师让孩子们唱歌。开始YY依然蔫达的了搭在爸爸的肩膀上。我也很习惯YY的万事不参与了。但第二首歌数鸭子，YY居然靠在爸爸的肩膀上轻轻的唱了第二段，T老师连忙奖励他一颗糖算是鼓励了。
到了水族馆，很拥挤，都是孩子和家长。YY兴趣不大，稍微看了前半截，就兴趣寡然的出去了。后来的寻宝活动，别的孩子都蛮有兴趣的跟着父母扒树叶找宝贝，YY却漫无目的的四处走动，整个一个活动与他毫无关系的样子。
后来的滑草，我让他爸爸陪他玩，这些稍稍有些刺激的活动，最好爸爸陪，他的胆子会大点。开始果然还没入场，就死活不肯去。我连忙塞了个相机给他玩，转移他的注意力。后来也就比较顺从的让爸爸抱到小车上，拖到坡顶，然后滑下来也没有闹。下来后还饶有兴趣的看别人的车子。但问他是否还要滑，还是被拒绝了。
捞鱼，他恨不得整个身体都扒到水里，拽得我累死了。赶紧交给他爸爸。夫妻俩才共捞到两条鱼，还无数次从YY的魔爪下夺回，否则就被他连水一起倒回去了。有个小朋友也是玩得过高兴，掉到水里了。后来不知道怎么解决湿衣服的事情。
吃午饭YY没有兴趣。倒是提出要到水族馆重新看鱼。里面几乎没有人，他的注意力不在鱼上，对爬到平台上和看水泡更感兴趣。被我拒绝后就很扫兴的出去了。
下午的活动，唯一值得一提的是挖红薯，YY爸爸很卖力的挖，把手都挖破了。还遇到了大学的朋友。当年年少轻狂，经常相约跳舞。最起码3年多没见了，双方都丢了联系方式。居然她的孩子就在小班。因为总是孩子爷爷接她的，所以我始终不知道居然是她的孩子。很聪明可爱的小女孩。

YouYoubaby

今天等于没有陪读，因为忙二胎的手续问题。
下午提前10几分钟到学校，B外教在。感觉他是个很不错的小男孩，但似乎最近比较低落。可能以前幻想到中国会发展很好，而事实却相差甚远，所以看得出他很迷茫。也和孩子玩，但有些心不在焉。
YY一直游离在外，根本不和小朋友在一起。后来我勉强了几次，也不大成功。后来自己跑到钢琴那里，作势要掀开盖子。我帮了下忙，他很有架势的在那里弹。以后稍大点，是需要让他练练琴了，感觉他的乐感不错。
明天就是他的生日了。再也不能说他不到3岁了。心里感慨万分。3岁了，最佳的3岁前发展机会，就过去了。以后呢，以后YY会怎么发展呢？

YouYoubaby

YY今天正式满3岁了。
作为他的妈妈，我很害怕时间过得太快。所以，当别的妈妈都给孩子虚岁年龄的时候，我仍希望以他的生日来算年龄。原谅我的小小的不真实的心吧。
早晨我和爸爸看到他的第一眼，都祝他生日快乐。他没有任何反应。
到了幼儿园，可爱的老师已经把“祝YY生日快乐”用大字写在黑板上，四周夹着红心。昨天还和同学做了2个生日蛋糕（呵呵，当然是假的），上面缀满了馋猫们的想法：巧克力的蜡烛，糖果，奶油。。。一个同学的妈妈还让她带了件小马甲送给YY，让我意外和感动得。
YY很高兴的要了老师手上小的蛋糕，假装吹蜡烛，并自己唱起了生日歌。同学们和他一起唱。唱完了，YY忽然来了句：YY生日快乐。（可惜，只是自己在角落自言自语）
后来外教J来了，给YY放了英文的生日歌，重复了很多遍，和同学们一起唱。J老师拥抱YY，YY很不知所措的样子皱着眉头，看到同学们扑过来抱他，开始还有些抗拒的后仰着脑袋。他是怕被伤害。后来一个个抱他，他也就傻傻的莫名其妙的乐着。我和老师笑了，说他可能还懵懵懂懂，有些意识又没有明白，所以才那副表情。
可爱的孩子们，真的是馋猫。H同学不想上课，可是今天第一眼看到我，破天荒的大老远就叫我了，问我手上提的是什么。我告诉他不是蛋糕，蛋糕要下午才能吃，他很失望。其他的同学也是。等不及的小猫猫。
可是我可爱的小寿星，完全游离在同学们的快乐外，根本没有觉得今天什么特别。他要有万分之一的快乐和过生日的意识，我该有多高兴！礼物我已经提前送给他了，他也不明白这是生日礼物。
但今天，在友善姐妹的关怀下，我也来祝福你：祝愿我的小YY能快乐生活，能尽快明白拥有朋友的乐趣，在你和妈妈的共同努力下，很快回到正常的孩子里，在各方面发育更快，及时赶上。
祝YY生日快乐！！！！！！！！。。。

YouYoubaby

谢谢热心的姐妹的祝福。
本来和同学们说好是4点整带蛋糕到幼儿园的，这样刚好是快下课的时间，大家吃完就可以回家了。
后来蛋糕提前拿到了，顺利就去了幼儿园。当时是3：30。
看到我提着蛋糕进门，孩子们就热情无限的冲上来了。我说太早了，要等到4点。同学就很依恋的说：多么漂亮的蛋糕呀！然后恋恋不舍的回到位置上。YY可不管，一把提起蛋糕。怕他会把蛋糕弄坏，我把蛋糕藏在床下面，他一趴下就拎了出来。我把蛋糕又往里面塞了塞，让他看不见。
等到4点，小朋友们都有些兴奋了。手忙脚乱的把桌上的东西收拾好。老师让YY许愿。我告诉他要两手交叉的，他果然交叉了。老师带他许愿，可他没有耐心了。于是老师抓着他的手切蛋糕。馋猫们已经蠢蠢欲动。我一答应他们可以吃边上的白色巧克力，几只小手就下去了，七手八脚的把巧克力拔走塞到嘴巴里，一边还说：真好吃，真好吃。：）
后来有别的班的小朋友要上蒙氏课，我们就移到外面桌子上。
小朋友的脸都吃花了。后来就剩没有把盘子舔干净了。一幅意犹未尽的样子。
有些后悔买的不够大。本来想就5个小朋友，当作点心吃吃，不影响晚饭的。所以只订了6寸的。如果订大点，上蒙氏课的大班小朋友就可以吃点了。我不知道他们要过来的。其他附近的老师也可以送送的。老公说我了。
问YY谁过生日，知道是自己过。我临时买了个5块钱的便宜车子送给他，告诉他是生日礼物。还是不大明白。
晚上到楼下找小8个月的弟弟玩。弟弟可以和妈妈完全没有障碍的沟通，包括妈妈告诉他圣诞老人呀，睡觉时的礼物呀，和探讨要什么样的礼物。这些，是不指望YY能说的。现在心态也平和了，只是想小朋友多棒呀，但也不那么难过自己的孩子不好了。
YY找弟弟的玩具。看到一个打虫子的苹果，拿在手上玩。后来居然被他记得还有一个红色的锤子，过来问我：妈妈，我要红色的锤子。我让他找阿姨，他虽然说了，但眼睛根本不看阿姨。阿姨帮他找出来了，自己一个人在我身边用锤子敲虫子。这个记忆力还是可以的吧。
再后来，弟弟拿着小鼓玩，YY想玩，居然说：这是YY的。毕竟上了幼儿园，弟弟不再那么小气了，他妈妈让他借给YY，他很听话的借了。
我想到杨教授提到的参照，就拿过一个棒槌，教YY轻重，快慢的敲。YY基本上能跟上。开始我还需要在他没有立刻跟上时用语言直接提示，后来就只不需要提示了。只是在轻重与快慢的忽然更替时要语言提示，否则他一下子转不过来。
不求和别人比，和自己比，YY是进步多了。刚才还和爸爸在说话呢：
爸爸：我们荡秋千吧。
YY：不要！
爸爸：为什么呢？
YY：因为秋千会摔跤的（很久以前忽然摔过一次）
爸爸：YY很勇敢的，有爸爸在，YY不怕。
YY：不要！

YouYoubaby

今天一天没有陪YY上学。
早晨，已经打算好要好好陪妈妈逛逛街。很久没有关心过她，虽然她那么帮我，帮我在杭州训练YY3个月，现在帮照顾我的饮食，还有晚上带YY睡觉。作为女儿，我不应该沉浸在自己的抑郁中而忽略她。
到了幼儿园，陪YY玩了几分钟的骑小马，然后就到操场做操。看到T老师一个人过来，原来姐姐今天有事不能来，早操就变成YY一个学生了。既然T老师可以单独照顾YY做操，我也可以放心的走开了。
下午接YY时，他很急切的迎了过来，身体一直往我身上靠。我想上个厕所，才出门呢，他就在后面哭了。等我回来，看到T老师正抱着他玩。从窗户看到我，他的视线就一直跟着我走，似乎不看我就飞了。后来我说回去吧，他想玩玩具，T老师就说：要不，你就在这里玩，妈妈回家。他连我手上的衣服都来不及穿，急急的就走出门。我和T老师都笑了。
看到另一个邻居的孩子和奶奶（我一直回家时顺路接他们回家的，他们以前也每天带些零食给YY吃。后来我婉转的告诉他们最好不要在车里吃东西，他们同意了），马上说：吃点东西，吃点东西。奶奶刚才给我一些荔枝的，但分给YY同学了。奶奶手上也没有零食了。
到了家，手上的玩具被那个孩子抢走了，死活不肯给YY。YY抢的能力非常有限，几乎每次和任何孩子抢，都是输的。于是在那里哭。我转移注意力让他回家。大老远就抬头看5楼。看到外婆了，叫（声音不大）：外婆，我要吃饭，我要吃饭。敢情是饿坏了。早餐没吃，午餐吃得也不多，晚上不饿才怪呢。
所以，只做了20分钟滑板，就在他不断的叫要吃饭里匆匆端出饭菜让他吃了。
8点出头，看DVD碟，昏昏思睡。外婆带他上厕所，闹着要我陪睡觉。说了几遍我就在床上，等他尿完我们一起睡，才在外婆的拉拽下小便了。
8月到10月，有3个月都是自己睡着的。可11月，也不知道怎么了，忽然又坚持要我陪睡了。今天由于我没有陪读，变得非常敏感。平常陪半个小时就会自己睡了，今天一直睁着眼不肯闭上。都一个小时了，把我急的。每次其他门稍稍开关，他的眼睛都会忽然睁得大大的。中途我实在熬不住了，再不睡，我要先睡了。于是我用出老招，告诉他我要上厕所。结果，我才坐起来，他马上爬起来，说：妈妈陪我睡觉。同时一只手紧紧扣着我的手。这里，是他和我手指交叉的拽着我。他很少这样握我的手的。我只好又重新躺下。
好不容易等他闭眼睛了。一般这个时候就是打雷他都不会醒的，可这次，我才起床，他就抬了下脑袋，然后又倒回去。看，在睡梦里，还在警醒我是否会离开呢。
要不是妈妈说我带孩子会尿床，冻着孩子，要不是希望给老公和自己一个俩人世界，不希望老公重新和我分居，我真的不想和YY分开睡。

YouYoubaby

今天没有安排什么事情，上午就留下来陪YY了。
早操时间，照旧赖在我的身上，像牛皮糖一样拉不下来。我一蹲下，他就坐在我的腿上，小脸幸福的笑着，看得我都舍不得让他下来了。呵呵，我真是个太溺爱孩子的妈妈。
大班的孩子加上YY班孩子，快30个了，济济一堂。姐姐很有耐心的，像个小老鼠一样，一点点品尝自己的饼干，天知道她从什么地方拿来的。YY坐在姐姐旁边，小像个追着太阳的向日葵，眼睛热切的跟着饼干走。可是姐姐不给呀。盯久了未遂，开始找我了，呜呜呀呀的装哭，说：妈妈我要吃饼干。我让他自己向姐姐要，可姐姐还是不给。他就不停的装哭，不停的看我。后来我自己都有些看不下去了，跑到姐姐身边，说：要不，你就给一点点给YY吃；要不，你赶快把它吃完好吗？你看，有3个小朋友都看你呢。本意是让姐姐赶快吃的，但姐姐好心的给YY吃了一点点。等YY再要时，姐姐已经全吃了。YY才作罢。
J外教的课YY还是比较认真的。今天又举手了。老师还是没有看见，我就厚脸皮的高举YY的手，直到老师让他上去（为了YY，脸皮真的老厚老厚了）。其实YY上去也不一定会学得像，但给他个机会，让他知道举手是可能被老师选中的，让他知道，上台是光荣的。这就足够了。
认真呆了20分钟左右，到下课时分，还是有些坐不住。好在老师也收工了。正常孩子坐不住是和旁边小朋友玩玩闹闹；YY坐不住是到处走动。这，就是区别。
T老师上的课是在复杂图片里找某个动物，听她念儿歌。这的确是YY的弱项。我坐在旁边，在他不耐烦时赶快以夸张的话吸引他回来，或者降低难度，帮他找，或者岔开老师的问题，问一个更简单容易做到的问题问YY，或者用动作帮助他理解儿歌的意义，才让他勉强跟上。
J外教随后上的小课，关键是记忆的东西，YY常受表扬，自信心比较高涨。后来一些简单的儿歌，虽然没有唱，但看他眼睛一直盯着老师，心里是听的。他很多学习都是默默的学习，忽然间就出了结果的。现在比较好的是，如果他知道的内容，他会很自然的和其他同学一起说，不像以前，非得等其他同学都不知道不开口了，他才忽然间开个口。
到要吃饭的时候，看到我拿起包了，他拽着包不让我走，说：这是YY的包。然后拖着包走。我出门了，他也是在我周围转悠，提防我走。哎，和我斗，嫩了。
我现在比较放心他在幼儿园了。最开始担心老师和同学，发现不需要担心；现在是担心他上课的纪律，现在，如果姐姐会抓着他，或者老师稍稍看一下，我也不要太担心了。不是说他纪律好，而是我对他的要求越来越低，他目前的表现，我已经比较满意了。以后，打算慢慢给老师一些资料，让老师帮我在幼儿园引导他。毕竟，作为妈妈，我是有些宠他了。换一种教育方式，应该对他有用。我不可能陪他一辈子呀。