集中讨论一下关于ABA教学的心得

闪亮的石头

本人非常推崇ABA的教学 平时也比较喜欢看一些这方面的资料!感觉ABA让我受益很大!因为这门技术不但对特殊孩子有效果 就连我们平时生活当中也无时无刻都在运用ABA方法原理!最好大家举例说明在教育孩子的过程中运用ABA方法的最大收获!欢迎各位家长来和我探讨孩子的教育问题!让我们共同进步......

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在教学的过程中，我们坚持以ABA为中心，注重培养孩子的个体技能，当孩子具备一定的能力时，在融合其他的方法,比如FLOORTIME & RDI的方法。这样对于全面指导孩子的学习很有帮助。

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1、在众多的教育方法中，每一种方法都是有值得肯定的地方，但是在孩子没有接触过训练的时候，最初的学习能力  配合能力 都比较差，孩子也没有最基本学习规范，即便是能力，孩子也很难表现出来，这样要求我们用一种方法，让孩子喜欢上学习，有良好的行为规范，ABA这种方法能够很好的培养出我们孩子的这些能力。当孩子能够配合了  能坐的住了  有学习的积极性了。这个时候我们在结合一些其他的方法来指导我们的学习生活，对孩子来说，这些方法应用起来 也比较顺手。如果孩子根本不坐下来，怎么能用地板时光教学，而且这种方法的精神也得不到体现。RDI也是如此。不过不管那种方法，只要对我们的孩子有用  就是好的方法。所以我们不要死定住一种方法  也不要什么方法都要学  最好我们要学会一种对我们孩子最适合的方法，然后在学习其他的方法  取其精华。这样可能对我们的学习更有利。
2、在众多的机构都在提倡ABA ,也有很多的老师也说自己用的是ABA的方法，可是有的人，ABA翻译成中文是什么。他们的都不知道， 有的虽然知道简单的ABA ，但是在操作上  会出现很多细节上的错误，其实ABA 本身要求的很高  而且把任务分解的很细致，如果我们在细节上在犯些错误，岂不是对孩子犯了更大的错误。比如关键点的  指令  辅助   强化   停顿等等的  他们对老师操作的要求很严格，只要把握住了这样的关键点，孩子才能做出很好的反馈，孩子才能一点点的进步，而且细心的观察孩子我们才能发现孩子  下一步的要求是什么。在国外做ABA的都一个治疗小组  对孩子的各个方面都有合理的分工  以及专业的指导，而且在细节的操作上  国外的治疗小组都有比较科学严格的指导。所以大环境都在提倡ABA   都在使用ABA教学，做的专业与否，这就需要我们斟酌了。

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老师在和孩子接触的时候，我们刚开始不急于给孩子训练项目，而是要对孩子有个直观的了解，然后在根据评估结果，做个客观的了解。知道孩子喜欢什么，讨厌什么。这时候要和孩子进行快乐的游戏，让孩子首先接受你，这时候我们可以用精神统合的方法 或者地板时光，当孩子对老师有了一点感情，我们在慢慢的引导孩子坐在小椅子上，进行训练。这是需要一个过程的，当孩子可以坐下来了，我们在慢慢的进行项目。