一年级入学新生学习、纪律、交往之讨论专贴

kunkun9

以儿子的情况为例，入学后可能出现的问题有：
　　一、学习方面
　　1.听讲－注意力不集中。能听进多少？20%？
　　2.跟读－不出声，或小声。
　　3.回答问题－不举手，或说不出答案。
　　4.作业－不会记，不愿写。
　　二、纪律方面
　　上课乱动，招惹小朋友。　　
　　三、交往方面
　　1.笨拙，不得当。
　　2.没有朋友。
　　3.倍受欺辱。

我孩子的老师前天来家访，谈到孩子马上要上小学的事，老师是这样评价的：
一
1、注意力集中的时间在3-5分钟。
2、能跟读，但是由于注意力的问题，比别的孩子慢一拍，声音还可以。
3、会举手，但是不会在应该举手时举手，但如果老师点名提问，他也能回答的出来。
4、不记得老师布置的作业，但是在家长明确的要求下，能完成作业。上周也能从黑板上从抄作业了，进步较大。
二
1、上课由于注意力时间短，乱动，但不招惹别人
三
1、动作灵活一些了，但是不得当依然存在
2、没有朋友，或者说根本没有交友意识
3、我的孩子现在在老师和同学的关心下，进步较快，心情开朗，被人欺的情况很少。

老师最后说，孩子能上学，但是困难还很多，家长的担子依然很重。
　　“今年秋天，又有一批孩子将走进小学的校门。
　　这扇门，或许是他们真正走向社会所必须面对的第一扇门。不知道有多少坎坷横在门口，不知道有多少困难塞在门里，不知道我们的孩子需要付出多少的泪水和汗水来挤开这扇门.......
　　即使孩子在门里，但作为家长，我们或许会永远伫立在门口......
　　孩子们需要我们的手来帮他推开这扇门，孩子们也需要已在门里的哥哥姐姐的家长伸出热情的手，指引他们勇敢地走进这扇门。”这也是我的心声。

kunkun9

我儿子坤坤已经读二年级了，还在陪读。最近我发现一个问题，就是老师不管他，有事都叫他小姨（小姨在陪读）来管他，这样坤坤就不怕老师，该怎么办呢？而且到底要陪读到什么时候呢？真着急。