精细讨论

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精细方面是训练自闭症儿童极为重要的一环,通过精细的发展,有助于良好学习习惯的培养,耐心及专注力的培养,同时通过指令也可促进孩子理解力的提升,培养孩子空间概念,想象能力等.对每个新来以琳的家长,因为精细课课时较少,需要家长在家多做,以琳精细课曹老师总会苦口婆心地要我们多加强精细方面的操练.

最近,曹老师在推广一种握笔姿势及技巧,我们家琳琳也是受益者之一.受曹老师的委托,在这里开辟专帖供大家讨论.其讨论内容可涉及所有精细类操作,如写字,剪纸(撕纸及搓纸等),涂色,点连线,方格画,串珠,搭积木,玩橡皮泥,画画等内容.欢迎各位家长阅读及参与!

首先先说握笔技巧吧! 上精细课时,曹老师经常检查每个小朋友的握笔姿势,发现基本上没有正确的握笔,力度也不够.下一节个精细课时,曹老师很高兴很兴奋地给每个孩子去试她的技巧,发现大有改观.具体操作很简单,用一跟橡皮筋圈着彩笔一两圈(视孩子的手大小而定,避免过紧),将此笔套在孩子的小手掌上,将橡皮筋固定在大拇指下方的凹口处,由大拇指和食指握笔,注意中指不能作执笔用,只能在后方作辅助固定作用.笔倾斜,笔端在大拇指及食指执笔处(注意稍下,高度适当),后边的固定点在大拇指下方的凹口处 如此一来,笔的倾斜度端正,而且运笔力度要大很多.每个试过的孩子,见效均较为显著.这样坚持练一段时间后,将橡皮筋退掉,正确的握笔姿势就这样打造出来了.

曹老师是一位极为热心的基督徒姊妹,对精细方面的方式方法很有研究,而且善于集中众家长的长处,如有疑问及需要讨论的话题,可以在这里向曹老师提出.

同时也欢迎家长或老师分享各类精细活动的经验与体会,集百家之长,让我们的孩子共同进步!

琳琳妈妈

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快乐的深深,文文妈妈做的方式是对的,不用绕大拇指一圈.注意橡皮筋不是作紧箍作用,稍微带着点就行了,只作规范握笔姿势之用.

琳琳妈