完全的爱

陈昶智

爱是这世界上唯一的法宝．没有孩子以前从未感觉到它的意义．虽然我的宝宝是个自闭儿，但他带给我却是这一生中从未曾有过的新生．自从有了他我学会了做饭，研究菜谱，向别人讨教煲汤的窍门；放下架子与以前从来都不打招呼的邻居套近呼，只要是对他有益的事那怕是总让别人教训我都是笑嘻嘻的接受，面对他我没了脾气，他所有的一切在我眼里都是新鲜的，让我爱不释手．和以前那个容易冲动爱发脾气总是傲气十足的我判若两人．当得知他是自闭症时我的心好痛，但没有一点对他的不满，只是觉得对不起他，没有做任何的停顿，马上告知家人亲友和幼儿园的园长和老师，让他们明白为什么孩子会和别人不一样，然后我拼命看书尽量把自己学到的告知，希望得到他们的帮助．感谢苍天，不，应该感些那些好心的有爱心的人，２００７年２月确诊到现在已经三个月了，但在这三个月的时间里却发生了令人惊叹的变化；好多的第一次都是在这段日子出现；第一次回答我的问题，第一次主动说起幼儿园的事情，第一次用手指着东西问你是什么，第一次开始怕离开班上的小朋友们，第一次开始听从大人老师的命令，现在变成了老师的小马仔，第一次学会了告状，批评别人，几乎是天天都有新动向，老师的形容是一日千里，现在让我最欣慰的就是他开始主动要求找小朋友们玩，只要他说出是谁，我豁出去了想尽办法达到目的，那怕是主动提出帮助别人带孩子．只要他能和别人在一起而不是一个人在所不惜．对于现在的进步我也不敢沾沾自喜，因为以后的日子还很长，这也只是一个开头，他仍然有许多自闭症的特征．５月１６日第二次约邹教授，情况完全不同了，上一次从不回答问题或鹦鹉学舌，现在一问一答，听命令做事，上一次教授提议上培训班，现在说已经没这个必要了，强调不能让他独处，在社交上下功夫，说只要把这一关过了其他的事情就迎刃而解，不要对孩子要求过高，抓主要矛盾．

陈昶智

我开始也被这突然的进步弄得莫明其妙,但由于他的变化太快让我们跟着跑,没有认真去思考这个问题,看了总版主的完全的爱后很有感触,也好向悟出了一些道理.
首先就是要说爱,因为母爱是天性,本来在生他之前对他寄予很大的希望,但随着他的慢慢成长,我开始不敢再去奢望什么,在他一岁的时候就开始去上早教班了,不太搭理人和不会说话和不听指挥,那个时候我已经感觉到我的儿子在好多地方不如别人,但一句老话----顺其自然,让我平衡了心态,我已很习惯地去发现他的长处,不和别比,所以拖到三岁半才查出他有自闭症.
因为一直以来我都有是以欣赏的眼光来看他的,即使在知道他的症状比如刻板形为时也不会在他面前表露出半点忧虑,在他心目中妈妈就是永远对他笑的人.在这里我要强调的是我已经习惯了把他的全部都包容,我是绝对不允许老公总在孩子面前说;他向在这个年龄时已经会什么什么了,或者说别的孩子已经都会什么什么了,我要他多了解孩子的能力并扬长他的长处,给孩子无限的耐心和宽容.
尽自已所能,创造条件让孩子多接触外面的东西和人,在这点上我做的很出位;只要别人对孩子投入一丝微笑,我就会马上让他去叫人,他现在已经很条件反射地去与别人打召呼,所以外面的人是很难发现他有什么不对头的地方的,这一点他比好多正常的孩子做的还要好,这就是与人相处的第一步,第一步都迈出来了以后的路我将信心万倍.
我喜欢观察他形为,所以能够很及时地发现他的爱好并投其所好,我也只能这么做,因为他习惯自已学习研究,我做的就是创造条件让他发挥,他一学习就要求我离开他,我只好偷偷地观察.
当然除了我一个人的爱是不够的,还有最关键的就是幼儿园.在他两岁时就送去幼儿园了,或者是我平时和老师联系的很密切,故老师对他也是非常包容,应当说迁就更为贴切.因为他们喜欢他,认为他虽然不会说话但十分可爱很好玩,但是就是驾驭不了他,在受宠的环境下混过了托儿班,可一到小班,换了老师,要求也不同了,不听指挥,调皮捣乱,打遍全班人已经让老师不能接受,开始惩罚他一个人坐一张桌子,总是受批评,这样我们才去医院检查,当知道他是自闭症后,马上改变了态度,园长和老师都极积地想办法帮助他,最有效的方法就是不断干涉和表扬,班上的小朋友们起到了关健的作用,因为孩子就爱模仿孩子.
看过上面大家所发表的内容发觉有好多人在得知孩子是这个病时会想好多的我没想过的东西,我的第一反应就是找到正确方法马上行动,从没有去顾虑让别人知道他是自闭儿对他有什么不好或我们有多么的没面子,只知道真相能让孩子更容易得到治疗,正是因为在这方面没有浪费一分钟的时间,故孩子的进步才有这么大.所以在这一点上我认为自己做的非常棒,希望一些还在困惑的人快一点站在孩子的角度上思考问题.
勇敢地面对现实,完全的爱,正确的治疗方法,和无比的耐心和意力,让我们共勉吧.