一套社交卡片的设计

张春华

近段时间，我做了一套社交卡片.大约有一百张左右.

现在将做法简单介绍如下,供大家参考.

做法:在儿童用书中选择有互动关系的两个人物以上的图画复印下来,剪切成相同规格大小,这样使用起来更方便存放.然后彩色铅笔涂色,这样纸张不易变形.因为不可能一下子找很多这样的图片,需要收集很长时间.这一百张卡片我大约收集了两个月才做完,因为毕竟每天不只是做这个.将涂色完毕的纸片塑封并剪角后交付使用.

使用:比如这些卡片中有这样一张,A小朋友坐在地板上搭积木，B小朋友伸出脚来作欲踢状.问:A小朋友在干什么?B小朋友准备干什么?B小朋友的动作发生后将会积木怎么样?A小朋友将会怎么样?这样做好不好?
再比如还有一张这样的卡片,A小朋友在在马路上拍球,此时对面开来了一辆大卡车,B小朋友走过来会对A小朋友说些什么?A小朋友将怎么做才是正确的?在外边玩的时候,应该注意什么?
还有一张是这样的,A小朋友在吃西瓜,那个西瓜看起来很甜的样子,小朋友吃得很开心.此时B小朋友走过来,根据两个孩子的表情和手势,让孩子猜测B小朋友会有什么想法?判断他们之间会说些什么呢?

这样做的好处是:可以让孩子书面地了解人与人之间在某种情境中会相互说些什么,做些什么,并通过情境解读某个人的内心的想法.这也正是很多幼教专家提倡的"无字书"的最基础的最片段的一部分.

大家有什么好想法,可以集思广益.

张春华

在这里将这套卡片的做法详细地写出来,是为了给大家一个讨论的思路,倒没有考虑过出售.我一直认为教孩子,尤其是特教老师教孩子,亲手做教具是一个非常重要的环节.

张春华

鱼儿的建议很好.