孩子快乐成长是我们共同的愿望

jinlin

我是一名教师,也就是淇子的数学老师,看了你们对孩子付出的心路历程,我真的被深.深感动了,我很想为你们做些什么,也衷心希望孩子们每天有些许的进步.我将在这里把这两年和淇子的交往、从中的感悟和各位父母聊聊，希望对淇子和所有的孩子有点帮助

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  有些日子没有上了,因手头有些事耽搁了。感谢给我回复帖子的爸爸妈妈们。也感谢淇子妈妈对我的信任。其实对 淇 子也满满的歉意的。想那时刚刚开始一年级的教学,第一周除了正常的教学外，还得对这群六周岁的什么常规都不懂的孩子们进行所谓的常规训练呢，也就是什么上课认真听讲，发言要举手，要按铃声上下课，甚至下课后一定要上厕所也得说了又说，否则他们老是忘，上课不久就不停的喊小便急，不喊的小朋友索性就尿裤，
我们想了很多很多怎样更有效快速的办法，想让孩子们更快适应小学阶段的学习。可淇子根本就不听你的，也不理采小朋友的行为，根本就坐不住,一会儿关门,一会儿开门,我当时真的很纳闷,这孩子想干什么,虽心里嘀咕,却也无奈,想训她,却不知怎么说,因为看到她自己满脸飞溅的泪水,嘴里不停的喊着"关门,开门"，不停的从位子上跑到后门去,我有些发呆，什么话也说不出，可爱的孩子们有的跑到她身边，叫 湘淇  别哭，别哭，有的还拿出纸巾不停的要帮她擦眼泪，可她总不让孩子们碰她，不停地换地方。回到办公室发了好长的楞，这可怎么办呢，不仅孩子自己什么也没上，也会影响其他孩子的呀。和陈老师聊了一会儿，才大致了解了这自闭的情况，她也不怎么懂，只知道这孩子特殊，后来才感觉那满脸的泪水是她的内心的困扰，甚至有这可怜的孩子深深的自责。（淇子妈妈，别介意，当时我真的感觉她有点可怜）

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兔仔妈妈  wsf  :谢谢了,衷心的期盼您的孩子越来越好,会的,会有很多的老师都会关注您的孩子的,一定要有信心哟.
期盼着大家的进步,哪怕是一点点的收获,将会是孩子成长道路上的一个台阶.

续：
   我们第二节课继续上课，特意当着她的面说纪律，把纪律细化，应不离位、你看谁没有离位，受表扬了呢，谁能回答问题，并举手发言了呢，谁的回答小朋友听懂了呢，也就是：我当时是这样想的，淇子既然放在这个班上，那就得努力往正常孩子的要求来要求她，（我对她这种状况真的第一次接触，没有你们那么清楚的要求和训练），淇子的记性很好，也因此记住了很多小朋友的名字，她几乎认得很多小朋友的名字，还能写呢，这和她的父母严格和那令人汗颜的辛苦的爱，是分不开的，特别是淇子妈妈，她的睿智和她的善良乐观感   了可爱的淇子，每每见她为了孩子所做的一切，时时都让我反省自己作为教师做的还不够。我们在强调这些内容时，淇子并没有认真听的，但我发现过了一段时间后，突然她会说出一两句你认为没有听的话，所以我以为，只要你坚持帮助教育她，还是有效果的。在班上呆了一周后，慢慢地她也不哭闹乱叫了，但有时还会突然离开位子，在教室转了一圈再回来，数学课的知识，她没有困难，她对数的感觉很强，所以学校的课程并没有给她什么压力，但她至今还有个毛病没改好，每到做作业，总爱翻看后面的内容，等时间到了，她才匆忙的完成要做的作业，那看题的速度和书写的速度是飞快的。

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续：
由于淇子约束不了自己的的行为，也因此，班上的个别孩子不能理解老师有时似乎偏爱，（孩子的眼睛真的很敏感的，）为了顾及孩子的感受，我们开了小小的班会，对孩子们的近一个月的表现畅所欲言，大多说进步的话，也有小朋友说到绍忠欺负湘淇的事，绍忠是我班上一个特顽皮也特不懂事的小男孩，记得那时淇子并没有这种意识，嘴里只会说批评他，批评他，具体什么也说不出来，可绍忠却很不服气的，他一直嘀咕，她怎么都没事呢。我理解，他的意思是淇子平时的又哭有闹，不遵守纪律，爱乱冲乱撞，也不说对不起，那长长的漂亮的黑头发老是甩到正玩闹的孩子们的脸上，、、、、、你金老师怎么就说说呢，没见你怎么批评呀。平时小朋友也说了好多遍了。作为教师，当时我骗他们了，你们知道吗，湘淇年龄很小的，所以她象幼儿园的小朋友呀，有些事情需要你们帮助呀，你们是哥哥姐姐，总不能欺负小妹妹吧。可别小瞧这些孩子，他们可精呢，雨涵当时就问：她那么大个，不可能吧。（雨涵是个可爱的小姑娘，帮助湘   有一段时间成了。她的任务呢）可她小腿被淇子弄受伤了，也一句话也不说的，我看了真是有点感觉的。淇子能和这群孩子同班学习，真的很好，他们都是善良可爱的孩子，只是有时实在不听话，顽皮而以。

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   续:有一次,发现淇子在上课时跑到教室后面,正想叫她,才发现她是在教室专用的卫生桶里小便呢,觉得这个事情有些严重了,赶紧和淇子妈妈作了一次交流,这位母亲很认真的听了我的反映,回家强化,不停的讲,减少她早上喝水的次数,真难为妈妈了,并到班上和一些小朋友沟通,并叫小朋友每次陪她上厕所,几次以后,她的上厕所也形成习惯了.但现在还有脱裤子\和脱鞋子的毛病呢.上次,有一次,二班的老师发现她裤子前后穿反了,提醒她:你裤子穿反了“”她一听，飞快的剥下里外两层的裤子，也不管身边一大群同学和老师，弄的老师紧张得只好叫她先穿上，去厕所换。可她一听拉上裤子，一溜了。她的动作非常快，也很多，常在上课时把衣服撩得老高，把鞋子袜子扔得老远，你看见了，只要一叫她的名字，她就明白什么意思了，真是个聪明的孩子，可每次她老是又犯错误呢。
   可能是有见到她妈妈往脸上抹粉吧，自从来班上上课后，她老爱把粉笔灰往脸上抹，很早和她妈妈交流过，也在全班批评过她不讲卫生，私下也“笑话”过她象白脸将军。可并不见好转，只是当她又在抹粉笔灰时刚好被我撞见，不容我开口，她以飞快的离开速度离开黑板前了，大概知道这件事我不允许吧，可却不改，很顽固的。后来，淇子妈妈有一次来学校发现孩子的这个毛病还没改，又从新开始教育，记得后来她还会批评小朋友爱玩粉笔不讲卫生呢。
   

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续：
  班上选举一些同学加入少先队，小朋友们也选上淇子了，我想有以下原因：一，她的成绩非常优秀，上课也不跑动了，还能举手发言了，二、那时偶而还能帮助老师发发本子，因为她能认得班上所有孩子的名字，而不会发错，只是她一直都是“扔”的动作。三|在孩子眼里，她一直都在进步。小朋友以致认为她是可以当上少先队员的。真是高兴的事呀。淇子和淇子妈妈都很高兴。入队那天，我们班的同学排在第一排，她站在正中间，仰着头，到处看呢，也觉得自己很自豪吧。

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    我的记录很混乱，请各位见谅了，因时间关系，只能利用课余时间写上一点，但愿对大家有帮助。


晚上见，朋友们。淇子爸爸和妈妈，加油哦。

jinlin

  之所以在这里胡说八道,仅仅是因为淇子妈妈一再地要求,说为了多了解淇子的进步历程,这位善良的妈妈也想对这里的爸爸妈妈们有些帮助,而我呢,从来就爱写乱七八遭的东西,而且,对于淇子这两年的交往,她已成了我每天上班自然会关注的了,那喊了一声"金老师"好,就飞快地溜走的她,已经深深地在我的生活中了,想想这些,有些欣慰的,记得刚开始,你根本抓不住和她说话的,力气又大,想和她说话,得花费很大的力气也不见得她能理你,目前她已能认真地站你面前和你交流了,但时间还是算短.
曾经有一段时间,小朋友告状淇子爱咬人,我也发觉了，她突然冲到你的面前,喊着"吃掉谁谁谁"，（听说那是淇子爸爸和她之间的亲子游戏呢，后来才觉得那是她与人亲近的一种方式呢）那动作是飞快的，而且你根本没防备，有可能吓一跳的，有些生气，这孩子，你正想叫住她进行教育，她却又不见了，而现在，要批评她，她索性把手掩住耳朵了呢，我发现，她其实没有真的掩住呢，而是在偷听你是怎么批评她的，狡猾的小家伙在偷听你是不是在批她呢，你若换话题，她马上就把手放下了，你若又从新拾起话题，你看，她又马上掩住耳朵了呢，她用这种方式告诉你她不爱听，同时也让我们知道了她其实也知道什么是对的，什么是错的了。有一种感觉，这孩子的自信不是很足的。数学课上，她什么问题都懂了，可叫上她回答，她还是有些紧张的，甚至有些结巴呢，音调跨越的幅度很大的，一句话里会有反差很大的两种声音呢，现在，几乎每节课她的举手次数会很多，能多次后，现在发言相对进步了，和平常孩子区别不大了。

jinlin

   正如    2000这位家长所言，孩子可能会用一些怪的举动来引起你的注意呢，我以为原先的淇子大喊大叫她自己可能没太多的意识，现在反导觉得她是存心引起你的注意了。我这学期兼上本班的音乐课，没教唱一首新歌，或是复习原先的歌，淇子总故意大声的唱，不管唱得有没走调，甚至我觉得她是故意用怪异的声音来让大家注意她，孩子们提意见，可她总是甜甜一笑，她笑起来很好看的。可老是不改，你越是提醒，她越来劲，后来，大家也没劲了，也不说了，突然，小朋友发现那“噪音”不见了，原来她不唱了，后来，引导她认真听录音机唱，听小朋友唱，问她：好听吗，她不停地说好听，那你能弄那“噪音”吗，不能，回答很爽快的，慢慢的要求她小声唱，由小组小朋友监督，跟上班级同学的声音，她也能唱得很好的。

jinlin

是雨时妈妈吗,谢谢你的夸奖了,会的,只要我们都有一颗善良的心,孩子的明天会更灿烂的.

jinlin

jing  
  今天早上艺术节闭幕,我们班排在主席台面前,校长宣布了各项比赛的名单,从一开始宣读名单开始,我们的淇子竖着耳朵听到最后一位同学的名字,那种认真你可能没在学校感受过,其中只嘀咕了一句话,因为康校长把苏湘淇念成了黄湘淇,孩子很小声的说:要不要改正呢?哈哈,她也知道那是说她呢.刚改了卷子,今天最后一题的思考题,不知为什么她没有答呢,明天得问问她呢.孩子的一切都在进步,你别太焦急了.