开学了

郭云峰

8月25日，郭欣雨开学了。

他知道自己是二年级了，说，我要听话，因为我上二年级了。

过去上学，不写字，现在我们不断地鼓励他，要听教师的话，要写字，做作业。

回到家，他能主动地说，写完作业再玩。或许有些刻板，但也是一种进步。

听他自己说，语文课没写，但书法课写了。

一个假期了，在家里补了不少的课，有些课文会读了，数学也补了不少。

这两天，他还是很愿意上学的。有时，我们说，你小的时候，有时不听话，不去幼儿园，现在长大了，懂事多了，我们多么高兴，多么喜欢你啊。

他听了，似懂非懂的样子。

现在，他有些顽皮，玩起扑克来也会耍赖了。

孩子的成长，让我们宽心。

感谢上帝。

郭云峰

欢欢妈妈：

我们的体会是，虽然上学有上学的难题，但这样的孩子，随着年龄的增长，许多问题会有很大的好转的，请一定要有信心。

我们也是在不断的学习中，特别需要与更多的家长交流。

今天听郭欣雨的老师讲，现在他有的课写字，有的课还不写，这对我们来说，有些难以理解。但他有他的思维方式，只是我们没有探测到。

对孩子一要有耐心，二要有信心。

当然特别的管教也是要的。一把钥匙开一把锁。

不用担心，一切会好起来的。

郭云峰

上学－－郭欣雨的故事

一

我们反复对他说，上二年级了，上学不用送了。

昨天，他说，明天就不用送到学校门口了，送到职工医院（门口）吧。

谁知，他耍赖，到了医院门口，还要求接着送。我们采取了折衷的办法，送了几步，目送他自己上学去。

路上，来了几个同学，拉着他的手走了。

二

放学回来，他形成了一个习惯，无论中午，还是下午，都要画画。

他自己找来了小时候的书，找了喜欢的图，有时自己编一个什么，就画。

画的不是特别的好，但是比起小时候老写一样的数字来，更有意义了。

画完了，他就开始编说明文。一般是让我们编几句，他照着写下来，这对他的语言能力是有好处的。

有时，我们让他自己编，编的也行。有时还很有趣的，让我们想都想不出来。

有时，我们利用他的画，有意地将语文数学上东西引进来，也是一种好的教学方法。

三

晚上，读故事或者是课文，成为了一种习惯。但有时也有些刻板。

一般是每天睡觉前要讲上四五个故事。有一天，实在困极了，我们说不讲了。他不干，还是坚持听。结果，没有听几个，呼呼大睡了。

郭云峰

看了小石头六年级的心事和表现，确实感到，我们的孩子在一天天地成长着，因为他特别地知道不光关注自己，更能够关注别人了。我多么希望郭欣雨也能够这样，在学校的表现有一个突变。这个要求确实有点高了，现在还不能够，但我相信将来会有这样一天。

　　这几天，郭欣雨在上学的路上，快到校门口时，也能够小声地讲话了，比过去有了进步。我希望能在学校也讲话。二年级数学老师也换了，这个老师给我们的印象很好，对郭欣雨可能是有帮助的。他也知道，数学老师姓孟。

　　昨天，教师节开大会了，他没有说二年级的不去，到楼下，老师说，你们不用去了。他自己回家，告诉妈妈，我们不用去了。但老师说要交书钱，他没有记住。

　　看了何子的孩子上二年级了，表现感觉上也挺好的，特别是语言能力要好些。而且画画写日记，真好。现在，郭欣雨迷上了画画，都能够在大人的提醒下自编说明文，虽然是三两句话，但是也有自己的想法。只是做这些事有些刻板，不画还不行。何子的孩子是不是也有这样的问题呢。

　　总之，看了石头和何子的孩子的变化和成长，我们感到很欣慰和快乐，祝愿我们的孩子都能健康成长，天天有进步。

郭云峰

郭欣雨的兴趣又有点变了。

没有那么刻板地要求画图了。可能是兴趣有点转移。

这些应当看成是好事。也能够接一些电话了。我们还是能听出什么意思来，别人听来，可能有些困难，

过去，他不知道接电话。光知道自己玩自己的东西。

上了二年级，过去不在课堂上写字。但是在家就写。现在也在学校里写了。但要站着写，形成了习惯。教师说很怪的。

唉，变化是有的，问题也在天天出生呢。

郭云峰

国庆节，郭欣雨回寿光奶奶家。原先说好的事情，他是很愿意听的，所以，这次回家，顺利的很。能够主动地叫爷爷奶奶了。

可能是大了一点的原因，现在和过去相比起来，简直就是差别太大了，孩子的变化确实不是我们能想像的到的。

不听指令的时候也是有的，这可能是由于自己的理解能力的原因，并不是有意行为 。

很害怕火，不敢靠近火，不象有些孩子那样玩火。但也不能理解火的危险是什么。这种害怕与正常的理解不同。

国庆节期间，许多的小朋友都会有收获的。但愿我们的孩子都会好起来。

今天我们去胜利炼油厂的中心公园玩，他很兴奋。走了软梯路，三遍， 还荡秋千等，看音乐喷泉，彩虹，玩的很高兴的。