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Re:一份训练计划
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我们曾在儿子2岁时诱导他表达自己的需求,从单字、词组到简单句,反复教,他终于开口了,但由于没有今天我们这种迫切的愿望,没有坚持不懈的精神,孩子非常被动的表达。现在我们明确一点:儿子必需按我们的要求去学习,才能走出自我的世界。因此我们的决心非常决定,随时随地利用各种情景,儿子的各种需求去诱导他开口,尤其在刚开始,我们不达目的决不满足他。开始时难度大,我们选择了儿子最爱吃的水果和蔬菜入手,他不说就不给,并把食物收走,他哭闹,我们可以忽视他,儿子最长一次闹了20分钟,待他最后安静下来时,我们用最简单的话跟他讲:你不说就不能吃了。(他当时表情木纳,似乎没在意听,但反复多次训练后,我确信他能听明白,我们的功夫没白费,至少他知道有这么一种规矩:不说就得不到) 这时候不能罗嗦,因为孩子小,话多了他理解不了主题。而后可以转入其他训练。
第一个训练者必需是一个非常严格得人,我选择他舅舅,他平时怕舅舅,逐步过度到一般人。关键是全家人得态度要一致。现在他能很主动表达自己得需求,见我坐沙发上,他走过来说:“妈妈起来”拉着我的手走进房间,手指着书架上,说“我想玩3-3-3(玩具)”。
不知道你儿子现在的语言程度如何,能发出单字的话,可试一试;如更差一些,也可参照聋儿教育的方法。
坚定信念,成功在望
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