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楼主 |
发表于 2015-6-15 07:47:27
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基本功
上周五,大二岁半的南瓜表姐到家里来玩。从小到大,对于孩子,南瓜不排斥,但绝谈不上喜欢。
我组织他们玩了三个游戏:
第一:南瓜当小老师。在整个过程中,南瓜能模仿老师的语言“看看这两个哪里不一样?”“姐姐,数数一共有几个苹果”还有一次要假装给姐姐帖五角星。可是,他的眼神真的很少!即使帖五角星,也是眼睛平视下巴。还有就是他这个小老师一直像自问自答,姐姐答案的正确与否是与他无关的。我这段时间一直在反省,小鱼妈妈在小鱼出现好的语言前花了大时间大金钱锻炼用游戏的方式培养他对人的兴趣,锻炼基本功。朱朱老师也反复强调语言的功能性。南瓜在日常生活中,南瓜语言功能性不错。可是每次游戏中,他就会出现好像自问自答的状态,特别是和孩子们的游戏中。我想我一直自己学自己练,是不是会不够系统全面。建筑在眼神,互动欲望,主动性,对人的兴趣之上的这些基本功还是要大量做,长期做。怎么都不嫌多。特别是南瓜现在语言认知理解都尚可的情况下,基本功训练肯定会事半功倍。 |
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