放弃月薪6K的工作，我在特殊儿童康复中心当老师的日子

cloudie529

当我放弃以前的工作的时候，身边的所有人都说我是傻瓜。 当我第一个月只拿到1K左右的工资时，我才感受到生活的压力。 但是我现在仍然不会后悔。 有人想听吗？？？

cloudie529

下面引用由mimigao发表的内容：

想听的，不过这应该是您而不是您家宝贝进步的故事，放到社会栏里可以吗？

另外，怎么康复中心的工资这么低的吗？

你帮我转一下吧。

我们这边都是这样的呢。

cloudie529

2014年7月12日 星期六 天气 雨转阴，凉爽

这是我接触特殊教育行业的第4个月，105天。

大学学的护理专业，毕业之后在一个不错的单位，拿着一份还算可观的待遇。现在却在一个康复中心做老师。。。当我拿到第一个月的工资的时候，我被这“哭笑不得”的数字狠狠的“冲击”了一下。拿到手里，才知道什么是真正的“少”啊。

可是，我喜欢这群孩子，发自内心的爱他们。这，或许是我唯一一点能解释，我为什么依然坚持留下来的原因。

wonder1979800

怎么没有下文了？是因为孩子做的这样的选择吧？后来怎么了，很想听。

ahippo2011

这么低工资的地方，教学水平也上不去呀。

ahippo2011

我是说1K多工资的康复中心，这样的康复中心，教学水平也上不去呀。

方静

下面引用由ahippo2011发表的内容：

我是说1K多工资的康复中心，这样的康复中心，教学水平也上不去呀。

虽然他原来工资高，但是他换行去康复中心那么105天也只是新老师，只能拿新老师的工资，我想是这个原因吧。
在以琳，新老师进来还要做一个月义工呢。
6个月内拿的都是这个城市的最低工资，除非这个老师天生就可以做特教老师，几个月就可以上手独立接2节课，那么工资一下子就可以到2000多（拿到手的现金，已扣除所有的保险和公积金）。
想要工资真正上去，总要到能完全独立承担6节课的时候。

cloudie529

下面引用由gavindawn发表的内容：

人家也没说在哪个城市，6k低吗？看来还是土豪多。

我是在重庆，重庆6K月薪还是算比较高了

cloudie529

下面引用由方静发表的内容：



虽然他原来工资高，但是他换行去康复中心那么105天也只是新老师，只能拿新老师的工资，我想是这个原因吧。
在以琳，新老师进来还要做一个月义工呢。
6个月内拿的都是这个城市的最低工资，除非这个...

是的，加油吧！

cloudie529

6月3号，我接到我人生中第一个学生。雨雨，3岁10个月，被儿童医院诊断为“高功能自闭症”家庭优越，阿姨代养，有攻击性，咬人，哭闹，没有语言，没有认知，没有眼神的交流。对于一个非教育专业出生的我，面对这样情况的一个孩子，我真不知道该怎么办，不知道如何“开始上课”和“进行训练”。

但当我反复，反复，重复，重复叫他名字时，他第一次，也是目前唯一一次的回答我“唉”，声音很小，但我觉得非常的清晰。叫他名字，他会看看我，时间很短，只有一秒。一次，送他回大班教室，他把手伸给我并说了一句“抱抱”。哇，那种感觉，没法形容……

在这里，让我体会到太多的“前所未有”太多的“感动”太多的“成就感”和太多的“一切一切”。所以我，依然留下，依然坚持，依然 “爱”下去。

树语天空

我孩子在的机构，个训老师也是那么教的，孩子上了三个月，感觉老师没有培训过，上课没有教案，个训还不让家长陪，上完就跟家长口头说孩子的表现完事，所以我只能在家，按高姐的教程教孩子。在中国，好机构太少太少了！

cloudie529

下面引用由mimigao发表的内容：



没想到黑箱操作的机构这么多，我也是担心水的机构会耽误孩子，所以才把教程发出来的。但教这回事还是要看专业人员的实际操作，家长才能学会，否则真是太难了。

而且像楼主这样，明明是个很有理想的训...

谢谢你的建议！作为刚进入这行的我来说，确实还需要学习很多专业性的东西！

cloudie529

2014年7月15日 星期二 天气还不错


昨天和雨雨玩“吹泡泡”游戏，他很开心，说了三次“泡泡”，眼睛一直追视着五彩的泡泡，直到泡泡，碰破。自己“吹”起泡泡两次。


小至非常喜欢感统教室里的一个红色弹跳小球，只要拿出来，他可以在手里玩很长时间，或许是红颜色鲜艳，冲击视觉的感觉，也或许小至是真的喜欢红色，如果我跟他要，虽然舍不得，但是他还是会给我，我教过他，如果心里真的不愿意，大声的清晰的告诉老师，“我不愿，我想要红色的球。”教过他很多次，但每次他虽然不愿意，但每次我提出给我玩一下，他都会给我，或者嘴里说好，但是行动上又不愿意。


今天我又找他要红色的小跳球，我没有任何的辅助和提示他的情况下，他很大声的告诉我“我不愿意”。第一次，感觉他和我之间有了很主动的互动关系，感觉心和行动，在一起。


有得时候，我在想，为什么家长们总是看到别人家的孩子进步了，我家的孩子没什么变化？有得时候我们需要把孩子的进步放大放大再放大一点，才会看到孩子的改变。对于我，老师，倾其所有的付出，都敌不过父母给予孩子的一点陪伴，老师能给予的真的很少很少，有得时候只是起个引到作用，不是婆婆爷爷，外公外婆，更不是阿姨……而是父母。


任何人都无法替代“父母”，有些事，只能，必须，“父母”去完成。

cloudie529

下面引用由mimigao发表的内容：

内容很感人，但客观地说，这个训练方法不太系统，不知您所在的机构对新人进行怎样的培训。另外，快四岁前的孩子没有语言居然还能被诊断为高功能，医生的水平够呛。

我没有打击您积极性的意思，但做好这份工作...

谢谢回复，还请前辈多多指教。
我进入这个行业时间的确不够久，但一点一滴都很深刻，也深知教学很不容易，整个行业都还不算规范，从师资培养到教学教研，其实整个行业都还很模糊，可能沿海城市会好一些，内陆地区虽然走得慢但也在一步步进取，另外每个人对这个行业的理解都不一样，我的理解是它是一份工作但包含了很多爱心。楼主所在的机构还算好，属于比较OPEN的机构，愿意与人分享探讨学习，要求我们备课、教学研讨，也不吝啬购买书籍，会从外面请一些老师来和我们交流教学，也愿意花钱送我们出去学习，当然也对我们有约束。
而我自己因为喜欢这些小孩子，也愿意查阅资料学习提升。就像前辈所说的一样，特殊孩子的进步是一步一步的，正常孩子的一堂课，他们会花很多时间去消化学习其实做这行不仅需要爱心、耐心，也还需要信心去面对，面对孩子，面对家长，甚至面对社会。
我写出自己的感受，也是希望更多人来关注孩子们，关注整个行业，不得不说，这个行业成熟还需要社会各个层面更多的关心，这样能够更完善，当社会不再有异样的眼光时，孩子才能有更好的未来。