焦虑妈妈的疑惑

xiaoqiangwlz

我是一位焦虑的妈妈，别的不多说，说说孩子的情况。


   宝宝出生以后被诊断为先天性甲功能减退症，也就是甲低，出生28天开始补充甲状腺素。这个病其实是个小病，在3个月内补充甲状腺素，无异于常人。


   孩子80天俯卧抬头90度，快4个月时翻身，7个月时稳坐，10个月会标准爬行，14月走路，2周岁开始会双脚跳，现在27个月，可以连续双脚跳二三十下。不到6个月会发爸爸、妈妈的音，3个月就可以被陌生人逗笑，本来也是爱笑的孩子，当然不是无原因的笑。一岁不到的时候，每次给他洗脸，我最后都捏着他的鼻子说一句“捏搞搞”，他会不标准的模仿一句。后来就不模仿了。
   孩子27个月，目前会叫“爸爸”“妈妈”，但不确定是否有意识，反正需要时就叫，命令叫时，不叫。认识图片以及部分生活中的物品，去公园看到鸽子就开心的指着说“鸽嗯”。可以从不同的书本上找到同一个物品给大人看，并有小骄傲的表情。认识0-9的阿拉伯数字，喜欢用手势表示这些数字。对大人依恋感强烈，妈妈说要上班，就从床上跳下来抱住妈妈，如果在别人那里受了委屈，会哭着奔向妈妈，妈妈说亲亲，他就楼主妈妈亲。游乐园里所有项目不再话下，可以和别的孩子聚在一堆，但是自己玩自己的。遇到熟悉或者个别喜欢的小朋友，可以主动去拉手甚至亲一亲。不熟的小朋友如果碰了他喜欢的东西，会很生气，一定要拿回来，如果人家不给，就向家长求助，还会哭。有时还会上前追着人家打一打掐一掐。
   另外，孩子白天是爷爷奶奶带，爷爷奶奶来自农村，奶奶话少，语言单一，给孩子唱歌都是纤夫的爱哪一种，爷爷可能也有些自卑，腿部栓塞，能走路但有点迟钝，在家就听评书，跟孩子说话语速极快而且家乡话，在外面带孩子，要啥买啥。又一次我带孩子出去，同样站在小摊上，告诉孩子只许看，果然，孩子没跟我要买什么。
   有一次我下班早，看见孩子在吃饭，爷爷固定孩子，奶奶一勺接一勺喂。我说，妈妈陪着你，你自己吃饭，然后孩子很乖的自己吃，一会儿就吃玩了。奶奶奶奶不愿孩子自己吃，因为弄脏衣服或者撒地上。
   感觉怀疑的地方：语言落后只会爸爸妈妈鸽子、数字589，娃娃、嘴巴等；喜欢汽车，坐汽车、喜欢玩车轮，心情不好时就自己玩车车；喜欢商场里的滚梯，来来回回坐，强行制止也可以停止；喜欢看理发店门口的转筒，并用手指着转；喜欢捉迷藏；喜欢看附近大楼上的变色霓虹灯；大多数情况下不和陌生人打招呼，不理别人；不像别的小朋友一样主动；很多时候跟每张耳朵一样，他人叫不理，有时候回头看一下，接着玩自己的，对人不够专注；喜欢在广场上跑来跑去，跑的很快；有时玩着就会转圈或摇头；指远处不是很积极，曾自己指过飞机，小声说了句“飞”，喜欢看路牌；一岁半左右时喜欢开关门，现在不常做了；学上下楼时，看到楼梯就控制不住飞奔过去，现在也不这样了...
感觉不像的地方：活泼好动，对家人感情强烈，大人批评了会哭，大人生气不理他，他就乖乖的主动找大人；运动能力还不错，一岁半时可以搭积木8块以上，后来突飞猛进到12块，再后来可以有一些简单设计性的结构，比如搭个门洞，玩积木前常常自己先仔细看看图纸；能专注的看妈妈弹钢琴，一曲结束后会深吸一口气，看着妈妈等待下一曲；也喜欢自己弹钢琴，虽然弹不出调调，但是如果妈妈跟着唱，那么节奏基本是对的，再后来自己一边弹一边唱，很期待大家鼓掌，有时自己给自己鼓掌；穿衣服穿鞋很配合，让伸手就伸手、让把小脚丫举起来就主动举起来；洗手洗脸也很乖，经常自己洗，抹香皂，给脸上抹油；可以自己吃面条以外的东西；可以自己脱掉简单的衣服、鞋袜；喜欢照镜子，摆各种动作、表情，穿了新衣服也自己跑去照镜子；说出门玩，会开心的找一个自己喜欢的小玩偶带上，每次带着的东西不一样；会挑衣服穿，拿出几件衣服，会把自己喜欢的塞给妈妈，其他的扔到一边；不喜欢的就不配合穿，要是愣给他穿上，也不要紧；喜欢听儿歌，一边听一边跳舞；会根据妈妈读的故事或儿歌跳对应的动作，也会自己设计一些小动作；后来就自己哼哼着自己跳，我们看到动作才知道他是在唱儿歌；虽然喜欢在广场上跑来跑去，但是如果有人吹泡泡，也会和其他小朋友一起追泡泡，如果问他那个是美羊羊，就会对比广场的两座喜洋洋植物雕塑；喜欢指着书让大人读，大人如果读错了或者说不知道，就会很气拍打人；大人如果假装没听见，会盯着大人的脸，拉拉扯扯引起注意；如果听到手机响，就跑去把手机拿给大人，也喜欢自己假装接听电话；想玩电脑，妈妈说不会开，就拿手机给妈妈，让给爸爸打电话；爱玩沙子爱玩水，给书本、汽车都扔水里洗澡，由此把我的手机也扔进去，更多情况下是给瓶子灌水，就像脉动那样的瓶子，灌得挺准的，如果我说给妈妈手里倒点水，就会示意我把手弄好，舀水倒我手上...
总而言之，就是孩子语言落后，对人关注力差一点；其他都还OK。但是男孩子和女孩子在成长时的关注点的确也不一样，男孩子偏重对物，而女孩子更愿意关注人。同事中也有晚开口说话的，后来也一切OK。
还有一点，我发现论坛里和我孩子有相似行为的孩子被确诊ZB，但是后来经过训练又基本赶上，我不清楚这种赶上，是孩子自身成长了，还是训练发挥作用了？
大多数专家都认为每个孩子都有自身独特的发展轨迹，大人尽量不要打扰，那么这个度，要怎样把握？
另外，我个人认为心理作用很重要，如果孩子在父母对其非常自信的状态下成长，那么他往往就是自信的；如果大人要以面对一个病人的态度去对待孩子，那么孩子以后很可能就是病人了。而社会上的我们，就一定是一个健全的人吗？我的先生在行为上就有一些常人无法理解的地方，有一些仪式性行为，但这个行为如果不影响他的生活，能减轻他的压力，就是OK的。
在一个，孩子在成长过程中会有许多行为上的相似性，比如孩子睡觉时会搂着特定的物品，有些专家就说这事孩子正常行为，安抚情绪的，不用打扰，但是，在有些人看，就是行为刻板了；孩子摇头或者转圈，现在还试着闭上眼睛转圈，我发现很多孩子都有过这样的行为，我小时候也这样玩，转的晕晕的，东倒西歪，可是这分明就是孩子时期的行为嘛，怎么能说是异常呢？
所以，现在我也很疑惑。我知道自己的孩子和其他同龄宝宝有差距，但同时也见到过和宝宝一样、甚至在活动能力上不如宝宝的孩子；有个同事的孩子快四岁，一起春游，路上也一路叫喊过来，问问题会回答，但是是垂着视线的，我能判断这个孩子不自信，但一定就是病态吗？我会努力和孩子一起加油，但我想，对于这样有社交无视的孩子，不能妄自贴上病态标签，毕竟，成人社会里的人，也是各式各样，如果大家都是一个模子，那么这个社会就是病态了。

妈妈爱堂乖

感觉小孩子很好啊，你太焦虑了，顺其自然呗。

xiaoqiangwlz

谢谢您的鼓励。可是孩子的确语言差，对人也不是很关注。有人么好的方法可以在家训练吗？他现在又是回自己偷偷指着五官联系说，也就给自己鼓掌。老人觉得这就是童真，不知这算不算刻板行为？

xiaoqiangwlz

另外补充一下：孩子很爱爸爸，看到爸爸很兴奋；可以和爸爸妈妈手拉手走很久，累了就自己去上小车；我出差前告诉了宝宝妈妈要出差了，他一个人玩，表情想要哭，我收拾行李，他走过来搂住我；我送他去姥姥家，跟他说妈妈要回去上班，你自己在姥姥家，他不看我，低着摇头；在姥姥家盯我很紧，看不见就放声大哭；哭睡着了，谁也叫不醒，我叫了一声名字，立刻行了，对我笑，然后接着睡了。

superxwei

其实我也有类似的疑惑，就是自闭症的一些行为在普通孩子身上也有发生，所以这个时候就需要专家来判断度的问题了，如果真的不确定孩子是否有问题还是找专家看看吧，孩子的黄金干预期就那么几年，侥幸了就怕会后悔。不过，我看您的孩子情商发育很好啊，和大人互动也很好，的确不像。

superxwei

其实我也有类似的疑惑，就是自闭症的一些行为在普通孩子身上也有发生，所以这个时候就需要专家来判断度的问题了，如果真的不确定孩子是否有问题还是找专家看看吧，孩子的黄金干预期就那么几年，侥幸了就怕会后悔。不过，我看您的孩子情商发育很好啊，和大人互动也很好，的确不像。

xiaoqiangwlz

今天姥爷开车电动车，宝宝站在前面。下车后很开心，看看姥姥又看看车。

xiaoqiangwlz

打算带他看医生，希望一切都好！

xiaoqiangwlz

去了医院，一位医生说有倾向，一位说是轻度。孩子去医院前一天发烧，精神状态不好，到医院就闹。哄了哄，自己就拿着小汽车玩。医生用另一个东西和他交换，他也不理。就自己玩。下午去看另一个医生，情绪依然不好。一进屋子就要拉着我出来，后来又自己玩汽车。医生让我悄悄出来，孩子没发现，后来我又说了声再见，他才拉门要找我。医生说虽然孩子是在玩汽车，但是还在观察车轮。孩子看手也是问题。说是轻度。

xiaoqiangwlz

这些天，我们也特意训练他。昨天上上的6岁哥哥回来，拿着陀螺玩，上上很感兴趣，就去拿，哥哥不愿意，上上和哥哥争抢的时候一直看着哥哥的眼睛。后来哥哥在床上跳，他也仔细看着。这些天，觉得他和人的对视明显多了许多。让干什么就干什么，很听话的。今天开饭时，主动拉爷爷吃饭，还把他不认识的客人推开。

ahippo2011

也不是要把他当病人看待。
我把我孩子当作一个需要帮忙的玩伴看待。引导他一起玩起来。

xiaoqiangwlz

谢谢您的回复，对我很有帮助。有很多方面我还需要学习。这些天情绪一直不好，很崩溃的感觉。孩子现在还在姥姥家，我在单位又请不了假。看来只能辞职了。这样下去，恐怕我自己也会病了。家人都不赞成我辞职，认为孩子只是发育慢，因为家族中说话晚的孩子好几例。孩子现在接听我的电话会哇哇对话，姥姥一说挂电话就跑来不让挂。有次他在洗澡，电话响了，他着急站起来，推着姥姥接电话，嘴里喊着妈妈。而在他空闲的时候，叫他或者给指令，他一定是听的。心情好的时候，他就会唱歌，一边唱一边跳。如果家里客人要走了，他偶尔会主动再见，大多时是被动再见，但会看着对方。