分享体会

天使的脚印

  8月12日至14日听了甄岳来老师的讲座，在此基础上又翻看了《奇妙的心灵-儿童认知之谜》有些体会，想与大家分享：
  1.我的孩子上普小三年级了，一直以来我把能上普小作为奋斗目标，从之初的担心他上不了普小，到后来三年级终于松了一口气，但是最近我又开始闹心，上普小哪里是目标，不过是给孩子提供一个正常的环境，从而提高其社会性，为将来的独立生活打下基础。环境正常了，可是我们的孩子却在学业上蹒跚前行，跌跌撞撞，有给学校一个交待的心理，也有自己寻求心里平衡的心理，来普小的真正目的反而无法贯彻，现在的我想三年后他该怎么办？我觉得学业重要，因为通过学习，锻炼了孩子的大脑，逻辑思维，分析判断的能力等等都得以提高，这无不是将来生活所需要的，而书中探讨的提到了听觉注意缺陷，有可能是自闭的因，而不是果，而注意倾听，了解别人的真实意思，进一步不断改善沟通技巧，即使永远也达不到正常人的水平，那持续注意提高孩子的这方面的训练，总要好一些。而学业，上不上初中都在其次了。
  2.关于创业，我的孩子特别喜欢动手，喜欢做饭，我想让他学学西点什么的，想过几年提前退休帮孩子，不知大家都有什么对未来的规划？

只要陪你一起走

我孩子开学该上五年级了，可我现在不想让他上了。因为他一直不能脱离陪读，并且也不能和周围环境融合，我开始怀疑当初把他送到普小到底对不对？也许特殊学校对他更合适，学业简单，重点是教行为规范和生活自理，就是不知特校还有没有名额，收不收插班生？

天使的脚印

我也不太清楚关于特校的教学,可是如果孩子的行为规范和生活自理都还凑合,能在学习上有一定的收获,即使较差也没关系,我觉得还是在普校坚持一下,脱离陪读试试呢?但是如果行为规范和生活自理都没解决，可能更适合特校。个人意见，仅做参考。

tjp

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