佳佳,爸爸妈妈陪你一起进步!

小佳佳

感觉这里很温暖，很热闹，可以畅所欲言，互相倾诉、交流，让文笔不好的我也要来凑凑热闹，来记录一下佳佳成长的痕迹和点滴，同时也希望我们在小孩教育方面有做得不错的地方，大家可以多些提点，因为在过去的4年时间里我是一个不合格的妈妈，缺乏耐性，对佳佳的关心不够，陪他的时候也不够多，把大部分时间放在电视上，不知道是不是造成他现在这样子的主要原因，希望从此能将功补过，做一个他喜爱依恋的妈妈。以下是佳佳目前的特征，可以说是异常行为吧，今年2月份被邹小兵诊断为AS。

1、      胆小，内向，不合群，固执。
2、      不会与人交流，特别是同龄的小朋友,思想总停留在自己的小空间，所以他没什么朋友，但能叫出幼儿园的老师和同学的名字；大人跟他讨论某一件事，还没说完的时候，他会不合时宜的说另外一件他关注的事情。
3、      兴趣狭窄、呆板，特别喜欢车以及一些圆的会转的东西，持续一段时间每天重复做同一个动作。
4、      感兴趣的事情很关注，很快就学会（比如车的标志，基本上教过他的都会记住），但是不感兴趣的事情连看都不看，而且屡教不会。
5、      在幼儿园上课或玩游戏时很难听懂老师的指挥，经常会一意孤行。
6、      自理、动手及模仿能力差，总希望大人帮他完成他这个年龄阶段能做的事情；在幼儿园玩游戏、跳舞及做早操时，不能模仿整套动作，随便动动手了事，大多的时候是站着不动。
7、      好动不安，注意力不集中，只要是清醒的时候，总是动个不停，有时会发呆。
8、      在幼儿园的时候，对老师会表现得紧张、害怕，不敢正视老师，不敢提要求，老师要求做的事不敢拒绝，生怕挨骂。
9、      不懂得与人对比，不知道表扬的涵义，比如老师说谁吃饭最快就奖红花，他不被吸引，依然我行我素。
10、经常重复问相同的问题和明知故问，而且是连贯的问下去，比如他问：“吃完饭干嘛？”大人说：“看电视。”他又问：“看完电视干嘛？”
12、骨骼不够硬朗，从小软绵绵的，一岁的时候还坐不稳，一岁4个月才开始学走路，走路的同时才会爬，不过爬得不多。
13、喜欢乱跑，没有危险感。
14、做事总要大人提醒才会做。
15、喜欢跟妈妈同龄的女性（老师除外）玩，男性就显得害羞。
16、性格急躁，稍为不顺心就发脾气。
17、依赖性强。
18、不会表达自己的情感和需求，比如从来不会主动跟大人谈在幼儿园的心情、表现，只有大人问起才会说是或不是，不想回答就说不知道。
19、不会与大人或同龄人互助，总要邀请才参与，表现被动。

小佳佳

请教一下,怎么我发的新贴前面没有小孩的出生年份?

binfeng2000

你要在帖子里写出来，否则我们怎么会知道呢？

小佳佳

非常感谢!我以为可以选择的.

小佳佳

2007年1月6日出生的佳佳,常常被我笑称狗尾猪头,因为那时刚迈进2007的新历年,而农历年只走到11月份。

小佳佳

这是前段时间的记录:
2011年3月8日
早上,倒水给佳佳喝,他不认真,边喝边跟他爷爷聊天,我在叠被子,然后他过来说:"湿了。"我以为他把衣服弄湿，有点生气的说他做事不认真（脸色有点难看），就不理他了。他把水喝完后跑到阳台拿拖把，他爸爸问他干什么，他说地上有水，他爸爸跑去一看，果然有一滩水。我才明白他说的湿了是说地上湿了，同时为他的一瞬间懂事而感动，就协助他把水弄干，原来他怕我生气想自己把水弄干，儿呀，妈妈错怪你了，你的这一小小举动感动了妈妈，希望你每天都在进步，哪怕是一点点，妈妈也很欣慰,加油!

小佳佳

3月18日
昨晚，有点冷，贪佳佳的鞋子暧，就临时穿着出去拿东西，后来他也要下床玩，看见只有我的鞋子在，也不穿上，一只手拿一只鞋子赤脚跑来放在我面前，但是不说话，准备从我的脚上把他的鞋子抢过来，应该是不知道怎么表达，只能动手，我问他：“是不是要你的鞋子？”他说是。我的傻儿子呀，你怎么就不会表达，你会拿鞋子过来给我穿，就不会跟我说要换鞋子。不过还是有进步的，至少他会想到拿我的鞋子过来换。

小佳佳

3月6日
   前天带佳佳去喝喜酒,去的时候坐亲戚的亲戚的顺风车去，下车后他很紧张，追问车放哪里，回来还坐不会这辆车，我们跟他解释，这是别人的车，回家的时候就不坐了，我们自己坐车回家，他心里很不开心，但也不会表达，在喝喜酒长达3、4个小时中不停的找茬，一会说坐公共汽车回家，一会说坐的士车回家，当时还不明白他为了不能坐原来的车而不开心，为了不让他哭，只好将就和顺从他的意思，喝完喜酒另外一个亲戚有车可以送我们回家,他知道后心情180度转变,我才明白他一直闹情绪的原因。
    今天下班，他只看见我回来，哭闹着要爸爸回来，我说爸爸晚点回来，他一定要我打电话给爸爸，我打了，然后告诉他爸爸等一会就回来，他还哭，一定要看到爸爸回来才罢休，拉着我说要到楼下等爸爸，有了前天的经验，知道他的毛病又发作了，尽量哄他，他不接受，还是不断的找茬，我控制自己不要发脾气，还是忍不住哄了他几次，他更委屈了，反正爸爸不回来他就不开心，直到终于看到爸爸了，他才开心起来，跟前天是一模一样的状态。终于体会到AS的固执。

小佳佳

3月25-27日去听了杨宗仁教授关于自闭症方面的讲座,主要是讲PCI,着重以生动夸张的游戏与小孩融合，让小孩对你感兴趣,由被动变主动,然后到一起互动,听起来很简单的事情,实际做起来却很深奥。杨教授传授的这种教养方法对一般的小孩也应该有用，他提倡的是要让小孩在游戏中学习认知，在轻松愉快的环境中学习互动、交流，不能让他感觉跟你一起玩压力很大。

小佳佳

这两天尝试用不太直接和部分非口语的方式跟佳佳交流，我用手指着一样东西说：“佳佳，帮妈妈拿那个东西”，他首先的反应是问哪个？我用同样的姿势说：“那个”，他不得不看着我手指的方向，然后拿起一件衣服给我，我夸张的摇头，他知道拿错了，又拿起枕头给我，我接过来竖起大拇指，他知道拿对了，露出了笑容。然后他又问我：“妈妈拿枕头干什么？”，我做出睡觉的姿势，他开心的笑了。发觉他挺喜欢这样跟我玩的。

小佳佳

这几天佳佳对"关上"这个词比较着迷,刚帮他穿上外套,他很及时的说：“把拉链拉上”，喝完水一定要把杯子盖上，找不到盖子就很着急甚至哭，睡觉要关门，盖好被子要关灯，爸爸的手提电脑要合上等等，反正他能想到与“关上”有关的都要求我们做，这是不是刻板行为呢？

小佳佳

杨教授传授的游戏开始大人是主动的，后来慢慢由小孩变为主动。先跟小孩玩他感兴趣的游戏，等他兴致正高的时候停下来，让他主动来找你跟他玩，这果然是一个好办法,前两天他在吃蛋糕，搞得地上很脏，我很生气的说：“还不快点把地上搞干净。”他听后哈哈大笑，我又逗了他几次，他开心得不得了,然后我故意不说了，眼睛也不看他，他拉我的衣服说：“妈妈，你骂我，我不听话。”我回应他，他乐此不烦，依然哈哈大笑。我不停的要求我骂他，我不依他了，说：“你骂妈妈，我才骂你。”然后，他每次要我骂他的时候都是先骂我。虽然游戏的内容没什么意义，至少佳佳化被动为主动，这是不是一个好的开始？

小佳佳

佳佳这段时间总喜欢咬衣服、手指，拿到什么东西都要放到嘴巴舔一下或用鼻子闻闻。有一次我用风筒吹头发的时候看见他咬衣服了，就说：“谁咬衣服我就用风筒吹他的嘴巴”，因为他有点害怕风筒，所以连忙说：“我没咬，是爸爸咬，还有羊羊（他的玩具）咬”，然后我就装模作样的吹他爸爸的嘴巴和羊羊的嘴巴，他沾沾自喜的，以为自己蒙混过去了，我说：“我也看见你咬了”，就把风筒放在他嘴巴边轻轻吹一下，他赶紧跑了，我说：“还咬不咬衣服”，他说：“不敢了”。慢慢的他把这当成一种游戏，喜欢我问谁咬衣服了，他抢着说：“是爸爸，是羊羊，我没咬”，爸爸说他很狡猾。

小佳佳

杨教授说自闭症与基因遗传有关系,我问佳佳爸爸：“佳佳是不是跟你小时候一样的”？他说：“是有点像，我小时候经常被人欺负了还不知道，注意力不集中，与人沟通方面也不好”，我突然很开心，如果是这样的话，我就不用很担心了，至少爸爸长大了也挺好的，有一份不错的工作，对家庭负责，就是内向一点，在处理不际关系方面有点欠缺，可以说是一个好丈夫好爸爸。

小佳佳

佳佳不知道什么时候开始喜欢红色的衣服,有一天,他看见衣柜里的一件红衣服,上面还有汽车图案,非常漂亮,因为衣服比较薄,当时天气比较冷就没给他穿,他跟我说：“妈妈,我要穿那件衣服,这件(他身上穿的那件)不好穿。”他本来要表达这件不好看，但说成了不好穿。我说：“等天气暧一点再穿这件”，他就不开心想哭了，不过还是讲道理的，答应不穿了，但每次看到都要求穿。今天早上幼儿园要升国旗，就帮他穿红色的校服，穿上说他好帅，他脸上没表露出开心的样子，看出得他心里是开心的，出门有点冷，叫他再加一件蓝色的外套，他死活不肯，说蓝色的外套不好穿，到了学校跟老师说他一定要穿红色的校服，老师还表扬他：“佳佳好棒，知道星期一升国旗要穿校服”，其实老师哪里知道他只是喜欢红色的衣服而已。

小佳佳

佳佳对于集体活动如做早操、升国旗有压力，可能是因为他模仿动作不好，还有不习惯人多的场合，所以每天去幼儿园前都问今天要不要升国旗，要不要做操？他很期待我的回答是不要，但每次盼来的都是要国旗或做早操，因为我不能说谎，一旦跟他说了不要，到了幼儿园还是要做的，肯定会扁嘴巴哭的。今天早上在去幼儿园的路上，他问我今天要不要做操，我说要，看得出他心里很紧张，但是他想不出办法来逃避，只能说：“我要妈妈看我做”，我说：“妈妈看也行，不过你要专心跟老师做，不要东张西望，如果你就站在那里不做的话，妈妈就不想看了”（这句话我曾经说过无数次了，他根本没放在心上，做操的时候只会做廖廖无几的几个简单动作，然后一直在发呆），他说：“好”。果然今天表现得特别好，很认真的跟着老师做，虽然有些跟不上，动作没做到位，但看得出他已经很努力了，还时不时回头看着我笑，希望我给他大拇指。看来他在经过我无数次的唠叨之后终于有点理解我的意思了，明白做得好妈妈就会给大拇指和亲切的笑容。突然心里美美的，终于有点成就感了。

小牛仔妈妈

佳佳妈 终于开贴了，佳佳最近表现不错啊 ，加油！

小佳佳

牛仔妈，我都是说他表现好的方面，他有很多异常行为，我不知道怎样去干预他，比如：兴趣单一，他的话题大部分是围绕着车、灯笼、月亮、水来展开的，经常问一些相同的问题，睡醒觉干什么，吃完饭干什么，星期一要不要上学，星期六呢？很多都是明知故问的，很多无实际意义的东西他也要说上半天，叫他做一些有规则性的游戏，其实他是知道怎么玩的，就是不愿意思考，甚至会找借口（拉尿）来拖延时间，他的想法就是最好每天无忧无虚的度过，不要麻烦他的大脑。如果你要参与他正在玩的游戏（也说不上游戏吧，就是自己在玩车），他会婉转的跟你说：妈妈，你去房间看电视。就是不喜欢你在旁边看着，不允许你进入他的世界，如果你不走的话，他就发脾气，表现要多难看就有多难看。

小牛仔妈妈

佳佳妈，AS宝宝有太多相同之处，我宝也总喜欢说些他自己感兴趣的东西，也是可以说很久的，我现在的做法是 1.转移他的注意力，把他的话题转移到其它不同更有意义的话题   2.如果宝宝还是固执坚持他原来的话题，那么就按他原来的话题不断抗大，不断地问些与这些事情相关，有意义但他又不懂的问题。

看了很多父母说我们这种宝宝要经常带小孩出去玩，说每带出外游玩一次宝宝都会有飞跃，我都很想每天都带宝宝出去游玩，可惜要上班，时间不够，佳佳妈，不知你现在是否也还在上班呢？ 如果时间充足，就多带宝宝出去外面旅游一下

你上面说你宝宝不要你参与他的游戏，我觉得这点一定要干预，尽量想办法让他明白两个人玩比自己一个玩更好玩，我家宝宝目前跟大人互动是可以的，就是跟同龄的小朋友不行。

小佳佳

牛仔妈，看出得你很有经验和用心，很多专家都建议先从小孩感兴趣的东西入手，比如他喜欢汽车，就从汽车开始，可以把汽车挂在屁股后面，让他追你，如果他感兴趣的话，就会跟你一起玩，化被动为主动。也可以把汽车贴纸贴在脸上让他撕下来，这样他肯定会注视你。慢慢的引导他学会更多的认知和常识。