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comeback son

我儿子今年9岁了。回忆过去的9年真是“往事不堪回首” 。不过值得高兴的是，他现在的状态较好。虽然有时我在他的某些方面感到失望， 但这几日，我在上帝的教诲之下，我终于明白了很多。因为冥冥中， 仿佛有一种力量在使我尽量多想想孩子的好。

他现在在一个小学读书，很多时候，他都会很其他孩子一样，有着与他们同样的兴趣，并且和他们一起成长。

在语言方面，他已经差不多接近正常孩子。比如：他有一天晚上，与我散步时，在一个别墅前，他停下来，说：“ 妈妈，我长大了要买这个别墅。” 我问他：“ 你用什么钱买 呢？”他说： “待我读完大学去留学回来再买。” 我又问他：“ 你想读什么大学呢”他说要去上海读上海交通大学，还要去美国留学。 而且他说，他还要在上海外滩的酒巴里演奏钢琴来挣学费。   他还有许多的想法。 也正如一般小孩子的一样。 有时我问他：“你恨不恨妈妈？” 他开始想说恨， 但他很快就反应过来，又说不恨，说 只有在妈妈乱发脾气时才恨。 我于是告诉他，如果下次妈妈再发脾气，你就提醒我好不好？ 他说，如果妈妈不乱发脾气，我就喜欢你。有时，他想带什么东西去学校，我不让他带，他会说同学都有带的，为什么我不能带？他其实也挺有孝心的， 经常他都会说，妈妈等我留学回来，工作以后，我会自己照顾自已的。我故意问他，你不要爸爸妈妈了吗？他说等我周末再回来，平时没时间，我还要带好多好吃的东西给你。现在想来，觉得儿子有好多可爱的地方，可为什么从前就没发现呢？ 那是因为从前一直用有色眼睛来看他。 昨日看电视节目后的发现，使我一下觉得从前自已是多么的差劲，是啊，是应该珍惜与孩子在一起的美好时光！珍视他的每一点每一滴的进步 ……

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TOPING ： 很愿意与你交流。

我的孩子在他1岁时我就发现他与别的孩子不一样。但仅限于个人观察，尚未有什么确切的论断，当时我只是觉得还行，为什么非要与别人一样呢，与众不同不也挺好吗？可是，有一天，我因一个偶然，看到一篇医学报导，我才知道，我的孩子可能是孤独症。心情与所有的家长一样。在此就不再多讲。他的症状是极其典型的。 刻板，记忆力极好， 不交流，完全在自我世界里，喜欢旋转的东西，等等…… 1 岁8 个月开口讲话，2 岁时得到南京的陆汝文大夫的确诊 ，我便开始着手训练他，因为我是学教肓学出生的，所以在这方面有一定的优势。3 岁--5岁是他状况最差的时期。乱发脾气，极度挑食，在幼儿园里乱跑，乱叫，完全没有控制， ……不堪回首……

今天早上，感谢上帝！我问他为什么要把枕头拿开，他说，因为耳朵热，耳朵必然要冷才行。我说，你真好笑，为什么耳朵必然要冷才行？什么动物变的？（四川人开玩笑的方式）他说：“ 是珍稀动物变的！”  我回头一想，也对呀，他们这样的孩子不是挺珍稀的吗？不光是少，而且还挺珍贵的（对于他们的父母来讲）！

我不知他为什么会有这么奇妙的想法？但我觉得这个比喻倒也挺形象的。

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我现在接着写。因为刚才我得去学校接孩子放学，然后做饭给他吃，所以草草结束，但我总觉得还有很多值得写的东西，并以此与大家分享。

在他成长的历程中，也是使我们历尽了千辛万苦。 光换幼儿园就是5 个，我们每去一家幼儿园就得给别人求情， 还得忍辱负重。真的，用这个词一点都不夸张。其实，他的真正觉醒，是缘于一个玩具小老虎。记得那是他的生日，他爸爸给他买的，而且还是商场处理品。但就是这件处理品，使他恢复了对人的知觉！我真的很感谢这只小老虎。为什么这么说呢？因为自从有了这只小老虎以后，他对玩具的玩法完全变了。从前他对人对事从来都不理睬，对玩具也不过是拥有而已，完全没有正确的玩法。可他对这只小老虎，就不一样了。他每天给它喂食，给它喝水，给它盖被子，就像照顾一个人一样地照顾这只小老虎。形影不离。有一天，我带他去公园玩，我们坐了公共汽车，车到站后，我们下车了，可才发现小老虎不见了。怎么办？我当时第一个想法就是“追”！ 我于是对儿子说：“快！去追！”于是他也好像明白如果不赶快，他的伙伴可能就永远消失了。我们发疯似的去追赶那辆车。一边追一边喊。就这样，在一个三轮车夫的帮助下，我们终于追上了他的宝贝！从这以后，他倍加珍惜这只小老虎。可也奇怪，从那以后，他的交往就完全上了一个新台阶！从这件事，我也明白了，不管是什么样的孩子，他都需要朋友的。

再后来，他也长大了，他也不再玩这只小老虎。但我觉得，这只小老虎是他成长过程中不可缺少的东西。如果 没有这只小老虎，我真的很难想像我的孩子会是一个什么样子！！ 也许这就是人们通常所说的“ 契机吧！

再后来，他该上小学了。我们给他联系了一个私立小学。在那里，他们是住校。这需要很好的生活自理能力。但是我仍然送他去了。其实，当时的他生活自理能力是很差的。交流也是跟不上的。我孤注一掷，没办法，因为私立小学是小班化教学。公立小学哪里会接纳我们的孩子啊？当时我几乎每天都提心掉胆的，后来我去接他时，见他背着个小书包出来，精神抖擞的样子。我几乎掉了眼泪！其实，现在回忆起来，觉得如果说老是我们去呵护他，他怎么会成长？可能是他在那种环境中，不去交流， 就根本不能生存，所以，迫使他顺应环境，这也许就是“适者生存”吧？

当然，他最后还是离开了那所学校。但是这个学校对于他的发展也起了不可低估的作用。现在他也在一所公立学校读书，他适应得更好了。尽管也有一些不尽如人意的地方，但我真的很满足了。他其实也在学习与人相处的技巧。很多时候，他也会说“我要请我的朋友们到我家来玩。”有时在路上看见一个同学，我问他“这是谁？ ”他会告诉我说“这是我朋友。”我感到很惊呀。他现在唯一的问题就是老爱自言自语。这个问题，使我感到很头痛！不知什么时候才能纠正过来？有好主意的朋友请给我一个建义。

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我儿子现在很在乎我们是否再要一个小妹妹或小弟弟。他经常说：“我们家不能再要小孩了。” 问他为什么，他会很生气。他可能会告诉我们，我们家住不下，或是“宁可养一个小动物，也不能再要小弟弟或小妹妹。”其实现在的普通小孩也会有这样的情绪，不管这种情绪是对还是错，总之，它已接近正常人的思路，我认为在孩子来讲就是一种进步！

他有时自言自语时，我们制止他，他会说：“人都会说话的。”“ 动物才不会说话。”总之，他现在有越来越多的理由来对付我们。有时我们还是会暗暗高兴他的这种进化！

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我孩子现在弹得一手好钢琴，骑得一手好自行车，过红绿灯知道停下来等信号。夏季去游泳， 冬季去溜旱冰。  所有这一切， 我都要感谢主耶稣的恩典。愿上帝与我们同在， 愿主保守我们的孩子，降福与所有的孩子， 赐给他们智慧与灵气。阿们！

zj

看到你的儿子恢复的如此之好，真是不可想象，他真是自闭症吗？而你的回答是肯定的。那么我想请教的是你的孩子曾经有过目光斜视或眼光无法集中经常走神吗？对人甚至是最亲的家人也没有思念或想念的举动吗？也会经常不由自主地傻笑吗？对于这些自闭症孩子的通病，你和你的家人又是通过什么方法给予纠正呢？我的孩子今年已七岁了，这些现象不仅让我苦恼不已，也给对他的教学带来极大障碍，所以如果能从你这位成功的家长那里得到一丝帮助，将万分感激！<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>

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ZJ：

我可以非常肯定地告诉您 ，我儿子以前都是这样的。我不记得我具体是用什么方法让他进步。只不过我认为，有很多的契机，在他的进步之路上。只要你抓住了一个可以让他进步的方法，你就可以使他进步。

1、 无目光对视，针对这个问题，我使用的方法是，站在他后面，突然地打他一下，他开始可能一点反应都没有，后来他就知道，转过来看是谁？这样就可以使他对外在事物有反应。再后来， 他就会看我们脸部表情，以此来判断我们的用意。

2、关于注意力不集中的问题。我们通常是让他去走平衡木呀或路基或溜旱冰等。这样他稍不注意， 就会掉下来。

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昨晚因为太晚，所以没写完，今天接着写。

有时候对于我们的孩子，要“舍得”。

怎么讲呢？举个例子吧。那是我孩子4岁多的时候，我带他去普沱山玩。记得那天，天下着雨，天灰蒙蒙的，分不清是天还是海。可能与我当时的心情也有一定关系。当时我的心情是糟糕透顶了。我几乎没有再生活下去的勇气了。当时我是想和儿子一起藏身大海了。我背着他，在海边走着，漫无目的。分不清是泪水还是雨水，我就这么走着……后来见到一长者，他问我什么事这么颓废？我没有回答他。可能是他看出来了， 他说“人生总有一难的，孩子，坚强一点。 ”我永远记得他这句话。后来雨停了，我不知怎么想到一个方法，去刺激他的感觉系统（因为我们这些孩子感觉系统都不是很灵敏）： 我让他光着脚去踩水。要知道当时气温是很低的，我们大人光脚在水里都觉得冷得刺骨，更别说是孩子了。（我这个方法不一定科学）当时我觉得我简直就是“法西斯”，是个魔鬼妈妈！我现在想来都觉得我太不可理喻！但当时的我就如同疯了一样。他当时的语言是较差的，但他说“妈妈，我太冷了！我受不了了！”  可面对他的求救，我竞然无动于衷！！我想如果有人看见，一定认为我是后妈！并且，我还迫他去踩那有点扎脚的石头！我当时就是认为，他们就是神经系统有问题，所以才对人不理睬，所以才没感觉。那我就去刺激你的感官。于是就想出了这么一个毒招！我觉得我太狠毒了！经过几天的这种“训练” ， 我们才离开那里。后来我回家以后，拿出在那里的照片，（那已经是两年以后）我儿子说出当时的情景，我感到很吃惊！他居然记得并且复述出来了！再后来我在总结对他的训练时，我才觉得，也许正是当时的所谓“魔鬼”训练，可能正好有效刺激了他的感官系统的某个部位？  以后我就经常让他踩石头。去刺激他的脚部。不知我的这个近乎残忍的方法是否正确， 仅供参考。也许 ，并不值得认可？（ 我经常会有一些怪怪的想法，并无科学依据。 ）

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很多时候，我们认为自闭症的孩子可能对人不关注，但是我觉得这与他所接受的训练有关。

我儿子就是一个例子。怎样使他关注别人呢？我是这样做的：当我穿好一件衣服时，我会专门问他：“儿子，妈妈这件衣服好看吗？”开始，他可能根本就不在意，随便说一句：“好看。” 但实际上你知他根本就没看你。后来，我会故意穿上他爸爸的衣服，或围一块什么东西，又叫他来看。后来他知道了，他会说不好看。然后我根据他在绘画上有一定的专长，判断他可能有较高的审美水平。所以经常带他去为我选衣服。再后来， 我发现他越来越关心我的穿着，经常会为我提一些很有用的SUGGESTION！有时他也会有一些与平常孩子一样的虚荣心。比如他会说：“妈妈，你去上班吧。我觉得上班会比较好一点。”我问他为什么？ 他说：“因为上班的人看起来要精神一些。”他也是经常会问关于英语的问题。比如，我们在一起谈论某个问题时，他会问我，这个的英语怎么讲？迫使我去学英语，要不然我们的知识该不够了。

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我经常会给孩子一些考验。 比如，我会在应该接他的时间“迟到”。 刚开始，他表现得很急躁，如果谁再逗逗他说你妈妈不要你了的话，他会急得跳！他会以为我们真的不要他了。会大哭。现在他不会了。他会在一个公用电话给我打电话。并告诉老板说我妈妈等会儿会给你钱。然后他就在那里等到我来。我也不知从哪天开始，他就会这个方法了，总之，他第一次给我打电话时，我是异常惊喜的！我觉得他怎么一夜之间就变了呢？我真的想把这个好消息告诉所有的朋友！让他们也来分享我的这一份喜悦…… 这也许对一个一般的孩子来讲，算不了什么，可对我们的孩子来说， 我们等这一天已太久太久！

这些只能对能理解我们的人们讲，普通孩子的父母是无法理解这份喜悦的。因为这一切对他们来讲，来得很容易。我们只能从这份微薄的进步中品尝个中的甜酸苦辣！！

gwx

comeback son:真羡慕您的孩子恢复得这么好,我的孩子四岁五个月,我们从孩子近三岁发现问题开始干预至今,近三四个月在专业机构训练,理解能力等各个方面都有进步,可目光斜视注意力不集中一直无法改善,感觉他脑子里的东西越来越多了,请问您的孩子大概花了多长时间克服这些问题??我真怀疑这些毛病到底能否改变,谢谢赐教!!







<font size="1" color="darkblue">Edited by - gwx 重新编辑於 2003/11/30  22:15:56</font>

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自闭症孩子最主要的问题就是： 注意力不集中！这是最难解决的！

1） 对于目光斜视，因为我家孩子没有太多这个问题，所以请原谅，在这方面我没有多少经验。只有给你一个建议：就是让他在看你时，对他讲，我眼里有个儿子。儿子眼里有个妈妈……他会注意到的。 但有一个过程。

2）注意力问题，我会在适当的时候，变换发型，衣裳，等等，来吸引他的注意。 故弄玄虚地问他，我今天有什么不一样？他可能会想：是啊，有什么不一样呢？再就是功能性的训练。

你看还有什么不明白的地方，欢迎在网上交流！

gwx

谢谢指点,您训练孩子的思路很活,我们可能太注重认知了,其实孩子的功能并不低,认知不是唯一的方法,要在其它方面多引导他,这是我最近开始有的想法,看了您的帖子更坚定了我的想法,再次感谢!!

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我家儿子最近又出一个新玩法， 那就是把一个他喜欢的篮球当成他的好朋友。每天，他都要照顾这个篮球，像照顾他的小伙伴一样。他有很多话对篮球说，给它搭房子，我发现他其实很需要有一个能他沟通的好朋友！ 只是现实生活中他可能还没有找到这样一个能与他共享喜乐的人。 或者说他还是不能与别人正常沟通。所以只有借助这样一个无生命的东西，但又不会与他唱对台戏的东西，一个愿意听他说，听他哭泣的东西。我开始还反对他这样，可后来我发现这是他的一个宣泄方式！因为有一天，当我对他大发脾气后，他过了一会，就把篮球拿来当出气筒。我怎么对他，他就怎么对我。昨天，我还发现，他把球当作他的学生，他给他上课。并且，他还一本正经地给他讲解。其实我发现他也许就只差那么一点了，让我们努力吧！

在这儿，我也要为所有自闭症的孩子祷告：愿上帝保佑他们！阿们！

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好像贴子出了点小问题。

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刚才显示出了点问题，现在好了。

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昨天，他教他的篮球读课文，然后，他让篮球自己读。可是篮球哪里会读？他非常焦急但却又非常耐心地等着。我看到这种情况，觉得他就像一个母鸡在等着自己的蛋快点孵出小鸡来一样。我不想让他失望。于是我捏着自己的鼻子，装出是篮球在说话。开始他并不知是我在说，他激动得满面通红！就像是自己的什么作品得奖了一样！高兴的说，篮球， 你终于说话了！可后来他发现是我在扮演篮球，他开始有点失望。但后来他也觉得有点好玩。

我觉得这种游戏是在幼儿园里的孩子就应该有的，但我们的孩子在幼儿园里没有样一个过程。所以他今天重新走一下这样的心路历程。我想对他应该是一个好的飞跃！

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最近我儿子想当官了！这是前几天才发现的。

他问我：“妈妈，为什么我没有那种牌牌？有些同学都带了。”我明白可能是小队长中队长之类的东西。于是我告诉他，那要表现好了才有的。结果，有好几天，他都抢着去做清洁，而且这段时间他们学校考试，他都是90分以上的，老师表扬了他。他问我：“为什么老师表扬了还是没有牌牌带？”我告诉他必须要长期表现好才行。

我为此感到很高兴，因为他已经开始有了荣誉感。这是很多小孩子都具备的“本能” ！我现在对他的要求就是，只要符合同龄儿童的发展规律，我就支持他向那个方向发展！