恒恒的脚步

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    恒恒是我的儿子！恒恒和他的妹妹是我经历千辛万苦生下的试管龙凤宝宝！34周+3因为我的妊娠高血压，提前早产出生，2016年7月底！恒恒和妹妹出生的时候体重都很低，恒只有3.8斤，妹妹4.2斤！住了一个礼拜的新生儿科之后，我第一次见到了我的两个孩子，他们是那么的小，那么的小，小到我当时有点后悔没有让他们在我肚子里面多呆一段时间！早产的孩子养育真是困难啊，两个月后，宝宝们就因为胀气不断的哭闹，特别是妹妹，胀气更是严重，经常从晚上8点一直哭闹到12点钟以后，那种不歇气的哭真是让人觉得心疼啊！出月子后，我住在娘家，我妈妈帮我带娃，我还有一个心脏病加尿毒症的父亲需要我妈妈照顾，真是力不从心。哎！做了对恒恒第一个错误的决定，把恒恒交给了他的爷爷奶奶爸爸！从此开始了分开带两个娃的经历！（选择把恒给他爷爷奶奶带，处于几点考虑：1.恒恒比她妹妹乖一些，不像他妹妹哭闹的狠，每天哭的时间比较短，相对来说比较好带一些；2.他们的奶奶做事情比较差劲，我怕把女孩给她带，孩子的清洁卫生都是问题，男孩子清洗方面要容易些；3.他的爸爸也跟在身边，我选择信任他的爸爸能顾好他）
    恒恒小时候真是比较乖，也比较爱笑，半岁以前微笑迷死人！但是我忽略了一点，他爷爷奶奶本身感情就不好，而且两个人也都内向，一天都说不来几句话，更别说和孩子说话！恒的爸爸也是顾好孩子的吃喝拉撒以后，也很少和孩子交流！6个月不到的时候，我清楚的记得是2016年的圣诞节，我接到了恒爸的电话，说儿子不太好，感冒发烧加重（武汉这个时候只有几度，湿冷湿冷的天气，几天前，恒爸和他奶奶不知道怎么商量着给娃在家里游泳，也没有做好保暖措施）。之前已经无数次和恒爸因为儿子的教养问题发生过争执了！我坐在车上，眼泪顺着面颊往下落，这是我和我宝宝们的第一个圣诞节。。。恒支气管肺炎住院了，10天的住院，我们在医院跨了年！这次的住院给儿子留下了阴影，他见到穿白大褂的就恐惧！然后恒变得一点不如意就爱大哭表示抗议！紧接着的过年，我和恒爸也在为娃的教养问题继续争执，我希望能在我家附近租个房子，请奶奶过来，和我妈妈一起，然后我上班的时间也很自由，不行也可以请个人，共同把2个孩子带起来！恒爸说奶奶不愿意，认为他妈妈不习惯生活的改变，也不愿意到我家这边来带孩子，恒爸提议，请个人，由我妈主导带孩子，他妈妈平时可以过来帮忙！这是一个让人多么心凉的答案啊，我和我的家庭要是能承受2个孩子，当初我也不会送走我的儿子了！我承认我有赌气的成分，和恒爸的关系越来越差，也很少去他家里看孩子！周末有时他会把恒带到我家，我少有陪伴儿子，妈妈惭愧！！！！少见孩子，也很难发现孩子的异常！
    恒过了1岁，需要做一个全麻手术！选择了2017年9月给恒手术！手术很成功，但是恒又在手术期间感冒了。一个小孩动手术的恐惧，加上之后10来天的住院，恒更是像变了一个人！恒之后的一段时间体质也变差了，也经常的感冒，怕他生病，他爷爷奶奶经常把他关在家里。恒好动，奶奶为了让他安静，经常让他站在窗台看外面的鸽子飞，看外面闪烁的霓虹灯，恒终于学会安静了，这应该是沉浸在自己世界的一种可怕的安静吧！这段期间，恒的妹妹也是不断生病，我真是忙完这个病，再管那个病，当我有点觉醒的再去看我儿子的时候！我发现他真是不太一样。1岁4,5个月的时候，她的妹妹已经能说好多话了，可是恒啥也不会说，偶尔无意识的叫爸爸妈妈！！！最爱站在窗边看霓虹灯！他只对走这个词敏感，当你说爸爸或者妈妈走了的时候，他会延迟个2秒，然后迅速哭着要跟着一起走！你叫他名字，基本没啥反应，也不看你！那时周围的人都安慰我，男孩是迟一些，没事，是真的没事吗？
    我等到了1岁7个月，孩子还是一样，我深深的觉得不好和不安，但是我只敢想发育迟缓，不敢想自闭！不过1岁7个月的时候，恒还是能完成一些简单的指令的，比如说给，比如说过来。当然也要看他心情！还是不会喊人！应名也很少！他的脾气越来越急，因为不会说话，你根本不知道他想怎样。走路也是飞跑。他不会指物，要什么都是直接拉着你的手去拿，要吃饼干不会撕包装袋，就把饼干放在你手上让你弄开！
    1岁8个月左右的时候去了同济和武汉精神卫生中心。同济的医生说是认知和语言发育迟缓，评估了一下，也做了一些量表，说不支持自闭（去同济那天是早上，恒心情还是蛮好的，评估的老师叫他名字，他抬头看了；把一块红色的圆形的七巧板恰当的嵌入到了一个位置；也仿搭了3块积木，也玩了球）。然后因为听说武汉精神卫生中心有专门的训练说话的老师，我们想听听专业意见。去了之后也是评估和一堆表格（评估的时候是下午，恒是各种不配合，医生不停摸他连，他瞟都不瞟他一眼，各种玩具都是一个扔，让他给娃娃喂水，他也不搞，反正就是各种不乐意，只是一听到我说我要走了，恒才急一下，急着要跟我跑，哎）。中心的汤主任直接就和我说，孩子的情况不是太好，但是他太小了，自闭症一般3岁以后才能确诊，目前只能说他各种情况都不好。她的一句话给我很深刻的印象：他这么小，不要纠结于他是不是自闭，你既然把他带来，肯定是觉得自己的孩子有比较多的问题，既然发现了问题，就要对孩子进行干预，这样的孩子，他能够自己发展，自己进步，但是你如果不管他，他自身进步的速度，远远追赶不上普通的孩子！这句话点醒了我！！！我要带我娃一起参加干预！可是需要排队，汤主任建议我们在家里自己先搞起来！
     说说恒1岁八个月的情况！
不好的地方：
1.叫名字有时候的响应不错，有时候又懒得理你！
2.完全不指物！
3.会听一些简单的指令；比如给，抱，走，牵手！可是非常不喜欢再见！但是你如果说把球给妈妈，他把球给你！你说把球给爸爸，他也是把球给你！你说把球给爷爷，他也是给你。。。
4.他飘忽的小眼神。。。。对视不好，看一会你就不看了
5.喜欢LED，街上的车来车往，任何电梯和楼梯，喜欢各种门，出门能关注到任何位置的电梯，就像装了自动导航一样。。。
6.有火星语。。。
7.不喜欢看书，迅速的翻各种书，但是有一本有镜子的书特别喜欢，翻到那一页，看到自己，亲不够！！
8.胆子特别小，更小的时候，一到陌生环境就哭，现在好一点了。。。
9.走路跑起来的时候爱摔跤！
10.非常好动，注意力不集中，但是到了外面，就沉浸在车来车往！
好的地方：
1.对家人还是挺依恋的。爱爷爷奶奶爸爸妈妈。
2.超级爱妹妹。看到妹妹那个发自内心的喜悦和高兴，真是极度兴奋！也爱亲！
3.会很清楚的叫爸爸，妈妈，奶奶，家家（方言：外婆），但是很多时候都是瞎叫的，感觉是无意识的仿说！也会发音“打”。曾经逼他说出过吃，可是后来就没有了！！！！！
4.简单的指令还是能够执行的！
5.你批评他或者和他说不的时候，他都知道。但是我不知道他是因为看懂脸色，还是因为我们提高了声音！

现在在机构排队的同时，家里面也加强了和恒平时的交流，不管是爷爷奶奶，还是爸爸妈妈都尽量和恒多说话！我也在看一些相关的书籍，决定自己也给他上课。目前看的是早期干预的丹佛模式。我自己要好好调整一下心态：首先，不要怨恨任何人，不管方式的对错，爷爷奶奶都是爱恒的，他们虽然溺爱孩子，但是现在也愿意行动起来，帮助他，特别是我公公，身体也不好，而且带孩子本来就是辛苦事情，孩子的教养，主要责任还是在父母；对于恒爸，撇开我和他的感情问题不谈，我要带好恒，能够让他顺利上幼儿园，必须要他的帮助，他对我怎么样不重要，只要目前能对恒有利的事情，我就去做！其次，我要调配好我的工作，然后空出半年的时间，全心全意的带我儿子，孩子太小了，我想带他去有家人陪伴的一对一的训练，这样我也能学习一些在家帮助儿子的技能，希望7月份以后的时间能够完全的空出来！最后，特别感谢我的妈妈，如果不是有一个包容我的伟大妈妈，帮我好好顾着女儿同时照顾我爸爸，我没有办法全心全意投入到带儿子的行动中去，这辈子麻烦您的事情太多了，下辈子吧，如果有下辈子，我给您做妈妈，宠着您！
这一个月，在以琳看了不少帖子，感触很深，希望学以致用！报了以琳的培训，但是恒爸打电话过去的时候，说需要排队2年！2年以后，恒都3岁多了，不过我们还是报了名，希望那个时候恒能去进一步学习！目前就在家乡干预！也想和大家一样，记录儿子进步的同时，也记录自己的心情。不悲观，也不盲目乐观，我愿和我的小蜗牛一起成长！

米米妈妈

恒恒的情况挺好的，羡慕中，我们教一点东西真是太难了

loveheng

评估

一年多没做评估，本来8月初就要做的，结果预约的那天正好发烧，一耽误，老师给我预约的时间就到了9月10号，教师节！

先说说这段好的现象：

1. 感觉上了幼儿园几天，恒恒对陌生环境的处理和回避好了很多。教师节前一个礼拜去看我的老师，在我老师和学生面前表演了节目。主动给大家大了招呼，师母给他红包的时候，他也大方的说谢谢陈奶奶。这些都是自己完成的，老母亲觉得很长脸很欣慰。
2.很喜欢6楼的微微，微微是比我女儿更强的nt，如果恒恒不理她，她会不厌其烦的一遍一遍的叫他，小大人一样，所以恒恒愿意被她带着玩，我特别希望微微能常常来我家做客。
3.能够记住我头天问的问题，第二天帮我找答案。妹妹和恒恒睡一起，睡觉前老爱讲话，这学期老师把他们调开了。学校的床是那种上中下铺的，恒恒一直睡下铺。放学我问他：儿子，你的中铺是谁啊？他不知道。我就说：明天妈妈还会问你的，你明天观察一下你中铺是哪个小朋友？第二天早上我没提醒他，然后放学再问的时候，他就答出了小朋友的名字。然后我问上铺是谁？还是不知道。于是我又说明天继续问。第二天再问的时候也答出来了。
4.可以说出学校的吃吃喝喝，我觉得算是每天放学路上一起聊天的回忆。睡前，妹妹会说幼儿园发生的事情。他也能跟着说一点，比如哪个小朋友把粑粑拉裤子里面了，很臭之类的。。。

不好的方面：
1.闲来无事的时候，嘴巴就会说些无关的话，这是目前有点头疼的地方，虽然比较好打断，但是也很烦人。。。
2.注意力在集体中还是不好。。。
3.感觉和同龄孩子的交流互动还是挺困难的。。。

评估引起的趣事：可爱的妹妹

恒恒要去评估，我和爸爸商量怎么给他请假，因为是防疫事情，也不好说生病。最后决定说去医院看耳朵。于是有了我和妹妹的两次对话

“悦悦，老师要是问你哥哥去哪了，你怎么回答”   
  “去评估了”（看来她听进去了我和他爸爸的对话）
“不是去评估了，哥哥耳朵不舒服，妈妈带他去看耳朵”我强调着，评估一听就很怪异。
“我知道了，先看耳朵，后评估”妹妹认真的回答我。
“只看耳朵，不评估”我希望妹妹听懂了。
评估回来，我接妹妹放学，妹妹主动说：“妈妈，今天两个老师都问我哥哥去干什么了”我心里一紧：“你怎么回答的？”“我说，我哥哥去医院洗耳朵了，我怕说评估他们听不懂，所以就没说，就是这样”。。。

评估过程：
评估头一天晚上，去了我妈那，因为和麟洁比较近，我想让儿子第二天状态好一点，但是人算不如天算，9月10号，武汉大雨，儿子睡觉尿床，五点半就醒了，异常兴奋，我和他一顿折腾，我又睡了一觉，没管他。。。他一直自己玩。。。
早上晃晃悠悠的去了机构，一去就被丢到融合班做集体观察，一切还好，他自己要求进去的，说想去玩。融合班也有我们的老同学2枚，所以表现很好。评估的督导也很熟悉恒恒，说挺好的，集体技能这块很好，跟随性也很好，和上幼儿园有很大的关系，恒恒上的是30多人一个班的公立幼儿园，所以这方面训练还是有素的。
然后就是像考试一样的桌面评估了，恒恒分类都会有错漏，听者反应的习惯也不好，比如听完一段话里面的问题，他不能完全回答这段话里面的问题。又比如在一大张卡片里面，问有屏幕的物品是什么？他不知道屏幕是什么意思。然后一些相似刺激中的问题，五颜六色的，能够踢的，有羽毛的是什么？要他在图片中找，他需要的时间也比较长。。。诸如此类的问题。
如果他不想回答问题的时候，就是很短应付一下。。。
半天评估下来，恒恒最后就是敷衍的回答问题了，不想搞了。。。
感觉成绩不会太高，也不会太大，因为说实话，他没什么训练强度。。。对同伴的反应和主动性也一般。

回家的路上下着雨，我抱着儿子，撑着伞，我觉得儿子明显的重了，然后说：恒恒，你帮妈妈拿伞吧！恒恒说：妈妈一边打伞，一边抱着我，可是我太重了。我帮妈妈打伞，我是妈妈的小帮手！

txuwh

loveheng 发表于 2020-7-22 10:02
我看了，你对儿子的描述，和我家情况不太一样，我家指物是教的，你们家不一定是吧！当然我没见过孩子，也 ...

谢谢恒恒妈的回复。

我们家医生也给了疑似诊断了。
我们在和麟洁的老师每周远程一次网课，告诉我们在家如何互动。她有七八年经验，也是要我们回去上PRT，跟你说的一样。
妈妈也打算陪他一年，不工作。

孩子目前2岁，有语言，能说很多描述性的和需求性的短语和句子，会问这是什么，也会回答简单的问题。
有时候能主动和邻居打招呼。 这都是我们引导的结果。
有简单的假想游戏，炒菜，打电话这种。
自闭的症状也很明显，不和小朋友玩，重复语言，仿说多，发音不清楚，语言刻板，理解能力差，痴迷数字字母，肌张力低下，大小运动非常差等等

另外您说的工作室是那种一对一的吗？和机构相比怎么样呢？
我之前给您发了私信了，可以的话想微信里请教一下您。

loveheng

关注点

恒恒会问为什么以后，我发现他关注的点和普通孩子不一样。

他关注红绿灯以及变换的数字。“妈妈，为什么红绿灯一直要亮着啊？”“为什么红绿灯一直有数字在动啊？”

他关注地铁里面流动的LED红字“妈妈，为什么红字要走啊？”

他抬头总是很少，喜欢看脚下“爸爸，为什么你和妈妈要穿拖鞋出来啊？”我和他爸爸喜欢穿拖鞋出门。。。

所以他没什么朋友，因为他很少看小朋友。。。

loveheng

txuwh 发表于 2020-7-20 19:03
恒恒妈你好，你的帖子我都全部看完了。

我们也在武汉，儿子不到2岁，情况看上去和恒恒差不多。

我看了，你对儿子的描述，和我家情况不太一样，我家指物是教的，你们家不一定是吧！当然我没见过孩子，也不是医生，我没有足够的发言权 。。。但是2岁太小了，如果爸爸或者妈妈能全陪的话，可以去训练，不然再观察一段时间吧。我完全没上班陪了孩子1年，训练的很少，都是以游戏和早教为主的，然后一对一上了一段时间后，老师就不要我们上了，说他的认知可以和普通孩子一样教，所以他基本没有太多的桌面教学。我建议你还是要以陪伴和游戏为主，观察到2岁半吧！

loveheng

麟洁目前有三个分部，武昌，汉口，汉阳。如果不到两岁，个人建议以家长陪伴为主，上PRT。直接去上一对一年纪实在太小了。但是麟洁目前PRT老师有限，很多老师都出去开工作室了！

txuwh

loveheng 发表于 2020-7-17 11:03
你好！四岁！

真是很久没有出现了。武汉经历了新冠疫情，我们身处其中，现在已经慢慢走了出来，武汉基本上 ...

恒恒妈你好，你的帖子我都全部看完了。

我们也在武汉，儿子不到2岁，情况看上去和恒恒差不多。

您之前在麟洁做过康复，感觉怎么样呢？ 我们也想去报名。

loveheng

你好！四岁！

真是很久没有出现了。武汉经历了新冠疫情，我们身处其中，现在已经慢慢走了出来，武汉基本上恢复到了我熟悉的样子。作为一名老师，我坚持着网课，坚持着做饭，还拖着两个孩子，经历了艰难的半年，但是这半年多对恒恒来说更是艰难，我有时候觉得我的繁忙耽误了我儿子的成长，但是我又何尝不是为他繁忙呢？但是对于没有记录，我不知道自己是因为忙还是懒，还是身心俱疲！！！！

恒恒马上四岁了，这半年主要就是和妹妹关在一起，妹妹变成了最强的干预者和陪伴者，我没有过多的参与其中，很明显，我之前学习的干预知识已经不足以我干预孩子了。。。而我却没有进一步的去学习，探索出好的路子，这一点真是深深的惭愧。

恒恒还是对数字出奇的敏感，不知道在哪学会了加法，10以内的加法都会，包括7加8这种，你问他随口就能答，不知道是不是看书背的。

恒恒自学了很多的字，我拿出四五快读的书，第一册和第二册的字他基本会认，然后其他人拿一些字考他，他也会认，我觉得不说一千也就大几百个字他都能认识，我不知道他在哪学的，因为基本没人教他认字过，后来回想他两岁的时候，不会说话，却认识各种地铁站；2岁三个月还只能说小短语就会说地铁站名，想来是对这些有兴趣，自己记住了。

开始教英语的单词，生活中常见的，我就带着他和妹妹一起教，他也能说不少。

说实话，单纯论学习能力，妹妹是远远不及恒恒的，妹妹所有的学习内容都需要我反复的去教，恒恒学习的东西，要么他本来就会，要么一遍他就能学会；但是他的语言逻辑还是没有那么的好，什么但是，因为，如果，所以的瞎用。。。复杂的事情还是很难表达清楚，还是不会察言观色。。。

恒恒还是爱背绘本，但是他现在的自言自语变得高级了，因为怕我呵斥他，他会说，妈妈，我给你讲个故事吧，然后就会把他喜欢的绘本，全部安放在布鲁克身上，兴奋的自言自语。。。我制止他，他会停下来...我在的情况下，他一般我自言自语，他会躲进他的玩具房自言自语。。。

恒恒现在已经可以画画了，从4月份，我发现他突然会写数字之后，慢慢的他能画具体的花，太阳，房子，鸭子，狗狗，海马，冰淇淋。。。并且涂色突然能涂的特别的好，能涂满，也不出格子。。。

因为我暑假要上班，把恒恒之前的家教请回来半天，让恒恒和妹妹一起上一上午的课，一节手工课，一节游戏课，一节思维课，真心很贵。老师和我的观点是一样的，恒恒在学习上没有问题，甚至很厉害，但是和妹妹比起来，灵活性不是太够，当然这种灵活性体现在游戏课的应变能力，语言的多样性。社交这块，恒恒和妹妹的互动的语言多样性还是蛮好的，老师说比较主动，体现在主动语言，眼神，语言的丰富程度都还可以。但是我知道，带他下楼，他在广场上真是谁也不理，还是会跑向停车杆，去观察停车收费的起落。以前上幼儿园的时候，下楼他还是愿意和同学玩的，只是持续时间不是太长，现在感觉都退化了不少。。。

情绪方面还是特别容易崩溃，我觉得这个会伴随终生吧！

还有就是，他的为什么还是很少？！感觉对这个世界没那么感兴趣吧。

儿子现在好粘我，晚上睡觉如果半夜醒来，会叫妈妈，会说，妈妈，我想和你一起睡。。。

乱七八糟的写了不少，感觉也没啥条理！更多的是自己不尽责的愧疚，几个老师和我讨论过，他会不会是阿斯，我说我不想知道他是啥，我只知道他是我儿子，是我这辈子丢不掉的人，除非我不在了，所以无论未来有多困难，我都会在。

写给快四岁的恒恒，愿一生平安喜乐！

瑶瑶成长

一直在等恒恒的消息，很欣慰也很羡慕恒恒进步很快。我们最近又在为尿裤子的事情头疼，隔段时间就来一次很头疼。

loveheng

一点小感动

晚上，爸爸和恒恒去上体能课了，我和妹妹在家（咳嗽）。到了九点，妹妹突然伤心的哭了：我想我的爸爸和哥哥了！我赶快安慰她：哥哥和爸爸一会就回来了，你可别伤心了！妹妹收住了眼泪。

十分钟后，哥哥回来了，妹妹窝在床上的角落里，我去开门。

“恒恒，你终于回来了，妹妹想你都想哭了”

“妹妹在哪里？”恒恒没有抬头看我，然后冲进去了卧室，角度不好，没有发现角落里的妹妹，妹妹也没应声。

我跟了进去，恒恒继续问我：“妹妹在哪里？”然后准备往卫生间里面冲进去找妹妹。

“恒恒，你找啥呢？妹妹在床上呢。。。”

恒恒连忙往床上那边去找（我家卧室是一张1.5和1.8的床拼在一起的，妹妹躲在角落里，用被子盖住了自己）。恒恒终于找到了妹妹，看着妹妹说了一句：“妹妹，我也想你了”。

说实话，这是恒恒第一次没有提示并且很自然的对妹妹表达情感，不管是不是一种偶然，我都莫名的感动。我看了看恒恒爸爸，两人相视而笑。

洗洗后，我和两个娃靠在床上，妹妹靠在我身上，我问妹妹：我对你好不好？妹妹说：好。这个时候恒恒突然滚过来，对妹妹说：妹妹，我对你是好还是坏？妹妹想了想说：我不想回答你这个问题！

然后我心中偷笑，儿子今天人品大爆发了。




说实话，好久没有记录了。真心是没时间了。生活还要继续，我们两个大人要上班，还要管孩子。老人们只能处理我们生活中的买菜做饭，已经非常吃力。上幼儿园的孩子，特别是妹妹，老爱生病，生活就这么继续着。。。恒恒没有那种大的破坏性行为，但是不管是手工课，运动课，幼儿园，注意力不集中是老师普遍反映的问题，只有我这个做妈的知道，我儿子是个谱系。我和幼儿园老师其实已经坦白了，说孩子有轻微的自闭症，不过老师觉得我是神经敏感，我也不想争辩，毕竟我没法也没有水平和老师去普及高功能的知识，只有圈里面的人能明白。现在觉得自己请的家教老师还挺好，有耐心，也算灵活，虽然和资深老师相比还是有差距，但是想想还是要给年轻人机会成长，有个老师陪伴恒恒，也可以减少我的压力。
1.恒恒的因果关系是明确的，但是还是很少说为什么？但是会经常问。。。怎么。。。  比如妹妹怎么生病了？也算是一种因果关系吧。但还是期待他问为什么
2.情绪还是一大问题。前天在幼儿园把粑粑拉到裤子里面了。我小心翼翼的问：为什么没有和老师说呢？他立即崩溃，边哭边说：妈妈，道歉，对不起，我不是故意的，我拉粑粑要提前说，老师，我要拉粑粑。我拉尿也要提前说，老师我要拉尿。。。这种情况不说，这一大串串的说的我要崩溃。。。
3.现在对于时间和下一步程序的事情很喜欢纠结。比如，今天礼拜五。他早上问：爸爸，今天礼拜几？爸爸回答：礼拜五。 恒恒就会说：礼拜五最后一天幼儿园。爸爸会说:是的，最后一天。恒恒就会问：上完幼儿园干什么？爸爸答：吃饭。恒恒继续问：吃完饭干什么？爸爸答：学画画。恒恒继续问：学完画干什么？。。。。一直问到词穷。类似情况不胜枚举。。。也算是一种刻板。
4.自己不知道在哪学会了口算简单的加法。。。电梯里面喜欢数人，现在电梯里面有5个人，如果下去了两个，他就继续报数：电梯里有5个人，下去了2个，还有三个人。。。
5.虽然以前的诗歌和三字经全部都忘光光，但是特别爱看绘本，边看边说，有些是我们说的，他记住了，有些是他自己说的。。。
6.最近冬天，没有看出他和小朋友怎么玩，因为现在出去的少。和妹妹的关系倒是突飞猛进，和谐了不少。

本来想过一个月等恒三岁半的时候再写点的，又怕没有时间，有空就记录吧，写给我三岁五个月，非常让人操心的恒恒。

loveheng

我想你会慢慢长大的

好久没有上来了，一是忙，二也是忙，但是我喜欢在这里写写孩子的情况，因为这里是能给我平静的地方，有归属感。我们排到了以琳宁海校区的课程，放弃了，实在是两个孩子不知道该怎么办。估计青岛以琳的课也快排到了，听到了很多去以琳的朋友的良好反馈，我心中真是一万个想去，但是不知道以后会如何取舍。

说说恒恒。。。病了一个礼拜，家里蹲。

上幼儿园的焦虑已经完全没有了，去的时候乐呵呵，今天妹妹哭了，他对妹妹说，爸爸妈妈要上班。

会找小朋友一起玩了，“妹妹，你想不想和我一起跑啊？”“妹妹，你要不要出来和我一起玩拼图啊？”

会简单的询问陌生小朋友：你叫什么名字？你是哪个班的啊？

但是仅限于此，无法继续扩展话题或者引发话题。你会觉得和他的交流戛然而止。。。后来想想，他的社交仅限于我教过了的，或者妹妹操作的比较多的，目前主要还是被动社交，被动的时候必须注意力在，注意力不在的时候就不回答了。而你回过头看妹妹，她已经知道如何去讨好其他小朋友了，比如小朋友在玩自行车，她想加入，妹妹会说：我来扶着你吧。然后慢慢和其他人建立联系，最后玩在一起。恒恒完全没有这些，当然，我也不强求，不犯错，不主动侵犯别人我就觉得很好了。

开始喜欢和幼儿园的小朋友在一起了,游戏仅限于追逐，捡树枝，爬坡，玩器械等等。。。低等游戏。。。高级互动没有。

假象目前来看是比较多了。。。

家教老师一个礼拜只有三节课，加上周末两节课，一对一5节，外加两节体能课。平时都是松散的幼儿园，然后就是家里教一些，以及和妹妹之间的互动！总体来说算是平稳。

恒恒目前我觉得最大的问题是在注意力上面，经常会荒神，不知道想什么了！另外一个就是无法预知的情绪，每天都会有2个爆点，然后崩溃。。。我已经开始忽视一些他的行为问题。比如他在玩门的时候，比如他在玩停车游戏的时候，比如他在背他有兴趣的绘本的时候（他现在都是翻到一页，背一页），我偶尔会打断，他都能立马回神，所以我没有太限制他。第一，他大了，能自己控制住了。第二，总要给他踹息的时间吧，貌似这个时候是他最放松的时候。只要不超过15分钟，我都会忍下来，而一般情况下他都能自己切换过来。。。

我不知道什么时候情绪能好，什么时候注意力能好，我想这是终身事业了，但是无论如何，还是要加油！！！！！

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瑶瑶成长 发表于 2019-10-18 09:53
恒恒能在幼儿园潜伏已经非常棒了，好久没看到你好想念你们，迫切想要知道恒恒的幼儿园生活，你们是我们的 ...

亲爱的，谈不上潜伏，只是因为他看起来瘦小，没有太多的攻击性，训练的早，规则还可以，所以老师们没有觉得太异常，但是老师们已经说过了，他还是糊糊的，其实我心里知道，这是病。。。

瑶瑶成长

loveheng 发表于 2019-10-18 09:23
公开课随想

好久没有来，不是没有问题，是偷偷的享受了一段没有特教课程的时光，假装他是个正常的孩子。

恒恒能在幼儿园潜伏已经非常棒了，好久没看到你好想念你们，迫切想要知道恒恒的幼儿园生活，你们是我们的榜样 哈哈

loveheng

公开课随想

好久没有来，不是没有问题，是偷偷的享受了一段没有特教课程的时光，假装他是个正常的孩子。

我们十一经历了一次一家四口的旅行，总体来说，一切都还不错。

昨天是幼儿园的第一次公开课，我观看了恒恒的上课情况，游戏情况！恒恒已经坐在了班上的第一排了，还是会坐不住，老师在和大家玩颜色变变变的游戏，当讲课停止的时候，他偶有下位，去动老师的教具。手指谣很简单，以前也教过，他能很好的跟随。问题主要是出现在操场玩游戏的时候，玩的游戏是小汽车停车。小朋友的手上各有一辆小汽车，颜色不同，音乐响起，需要停在停在相应颜色的地垫上。恒恒拿的是绿色的小汽车，音乐响起，小朋友都非常开心的在跑，他只是漠然的跟随在走，音乐停止，他也能正确找到他的停车场。但是很明显，他感受不到游戏的乐趣，他是那么的不开心，总是淡淡的表情，感觉一切的喧闹都与他无关。然后玩亲自互动游戏的，他和妹妹两个人都要我一起，我们玩的是横着走运西瓜的游戏，也是很狼狈。

今天爸爸去问了老师恒恒的情况，问老师他是不是不守纪律，老师说：他喜欢在座位上扭动，然后下位。但是可以提前预防，看到他扭，点个名，他就知道老师是什么意思了，马上就做好了。好吧，我觉得幼儿园老师有点特教老师的意思。包括吃饭，他不爱咀嚼，然后吃一口，就让他嚼六下，然后吞进去。也是个好方法。最后，老师安慰了爸爸，说：恒恒挺好的，男生是这样的。 我真是不知道该怎么和老师说自闭问题，哎，就这样吧。

现在晚上请了一个私教老师，刚开始，希望能够有进步！

loveheng

小鱼1603 发表于 2019-9-23 16:19
差不多进度啊，我家爸爸也在想上全天，就因为今天幼儿园老师说他很好没问题。可是老母亲知道他问题还是很多 ...

我是被迫上全天的，真是顾不过来两个一样大的孩子，又不想让孩子分开，其实我觉得一对一还是有必要上的，只不过我们条件不允许！

小鱼1603

差不多进度啊，我家爸爸也在想上全天，就因为今天幼儿园老师说他很好没问题。可是老母亲知道他问题还是很多啊，幼儿园老师又不对娃的未来负责。又可是，下午的生日会、点心、手工时间他都不能参加，又很心疼。真是纠结啊。

loveheng

最近的给我印象最深刻的金句是：悦悦是丑八怪，我是男子汉！（我想着应该是幼儿园哪个小朋友说的，他学过去了）虽然说妹妹是丑八怪不合适，好歹在幼儿园关注到了小朋友的语言。

昨天晚上睡觉之前，爬围栏，妹妹爬的时候会说：恒恒，拉我一把！在床上的恒恒会很努力的帮助妹妹，这个很赞。现在妹妹需要开袋子，打开瓶子，都是找恒恒帮忙，恒恒做的很好。

现在能够实现多人的追逐游戏，虽然游戏很低级，但是恒恒很开心。

你我他用的频率明显增多，不过很遗憾，还是没有分清楚。

他询问信息的频率明显增加了，问句很多，但是为什么的问句及其稀少。

现在假象游戏挺多的，但是自言自语也在增加，同期的妹妹自言自语比恒恒还要多，都爱玩假象游戏。恒恒的假象游戏相当单一，限于一些隧道，娃娃睡觉，滑滑梯，荡秋千等等。。。

恒恒的积木越搭越好了。。。

恒恒还是很犟，把东西弄到地上，我让他捡起来，他不想捡，说太难了，我不会捡，然后我去捡，他也不让。我很生气，动手大了他，他倒地，我抱着他死死的，不让倒地，他哭闹了一个小时不停，然后对我说：你不是我妈妈！我觉得完蛋了，这才三岁，以后没法管。。。

恒恒目前幼儿园不哭了，但是规则还是有些问题，放学急不可耐的想出来。。。

给他报了体能班，一周2次，和妹妹一起，对比明显，老师说他注意力不好，理解力也不是很够，规则意识也不是太行。。。

现在没有上任何课程，心里还是慌张的，等于在裸奔。。。

瑶瑶成长

loveheng 发表于 2019-9-12 08:26
恩恩，今天早上终于不哭了，哭了整整两个礼拜啊，路漫漫。。。

一开始都这样的，总归还是个孩子啊

loveheng

瑶瑶成长 发表于 2019-9-6 19:31
棒棒的，恒恒加油

恩恩，今天早上终于不哭了，哭了整整两个礼拜啊，路漫漫。。。