请帮帮毛虫阿未来先生的爹

mature1

由于万恶的百分之一概率，阿未来的爹“有幸”加入了星爹大军，也慕名来到了以琳论坛，在这里能感觉自己不是一个人在战斗！
感觉自己有点AS（或者根本就是，也许是我遗传给阿未来的），因为本来凌晨两点是为了发帖求助，结果看了何子的帖子一发不可收拾，反应过来时已经是凌晨5点了。
闲话少说，先PO上阿未来简历
阿未来，男，无党派人士，12年10月10日出生，现年两周5，今年除夕前一日被厦门妇幼诊断为谱系障碍，谱系一入深似海，从此干预是亲人。

认知：数字1-20，字母大小写全认，10种以上动物及其外形叫声，可以分辨真猫和HELLO KITTY，蔬菜瓜果10种以上，颜色七色全认，爹妈爷奶哥姐弟叔姨全认，家用电器基本认全，去外面可以认出我的汽车，对路线记忆很好，认得头部和身体的主要器官和，知道大和小，长和短；不知道是否，要不要，还要吗，好不好，汉字大概20个吧，很喜欢认字，不爱看图。会认得巧虎的书名，比如我要大声说哎 和 我是小主人 他不会拿错。

运动：一周出头就会走，没几个月就会跑，力气很大，奔跑速度贼快，但跑起来感觉就是幼稚，攀爬、爬行也不错，不会双脚跳，平衡不好，偶尔踮脚、偶尔歪着跑，会用双手吊单杠，由于爱爬从桌上摔下来，左手双骨骨折，为了接骨拍了5次X光（妹的，医生还是我的熟人！）会套游泳圈游泳（就是想去拿就能游过去），会扶着大人的手或者扶手上下楼梯，但是很慢，现在不敢给他一个人下，都是最后3-5级自己下，有时嫌麻烦他会用爬的。

精细：比较差了，穿珠子只能穿进去，还不能拉出来，自己用勺子吃饭也是最近两礼拜会的，吃的到处都是，不过可喜的是会自己用勺子把喜欢的东西舀出来吃，其他的抖掉！

指令：大部分会听指令去坐在椅子上看电视，会听指令拿东西给大人吃（自己喜欢的可能就独吞了），拿东西给XX人，拿东西扔垃圾箱，去把门关上

社会性：跟妈妈有对视，平时基本不怎么CARE人，尤其是陌生人，看到小妹妹首先关注她的衣服是紫色。不太会表达，想要什么东西就是伸手或者自己去拿拿不到就搬椅子爬上去。熟人如果他不定睛看你，就跟生人无异。会依恋母亲，出去玩如果手被别人牵了会辨认一下，然后寻找爹妈。不会求助，比如想吃东西，想喝水，尿。你可以跟他玩起来不难，但是他得CARE是在物，如果你们玩扔了球很高兴，是不会回头来和你交流，只会看着球。喊他他不会反应，现在好一点，叫贝贝来干嘛（吃、出去玩、看巧虎）动作很快，其他时候直接无视。心情好的话，比如早上起床无干扰叫他的名字会喊“到”或者“哎”在特教学一天的成果，我敢断定是仿说。

语言：全是仿说，爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐总之有认得都会说，但是发音非常不标准，比如绿灯 和汽车 说出来差不多！数字和字母也有1/3发音不准。你好、再见、拜拜、车杆抬、上、下都是发音不准，昨天刚会仿说自己的名字，没有主动性和描述性的语言。喜欢指着红色 绿色 因为只会说这两个，黄色和蓝色就胡乱发音过去。句子就不要想了，最长的是 手拉手一起走，出门的时候会说。一说你好就马上再见。

自理：会自己吃掉一半的饭，睡眠不错，大小便不能自理，尿布也是刚下决心拿下来两周。现在通常是尿了才说湿哒哒。玩的时候就可能尿出去，如果没专注时就会跑到任何房间把门关上，屎尿拉在裤子里。现在可以提示他跟爸爸一起去厕所，然后尿比较滞后，通常是去了厕所后，没尿，然后出来2分钟就尿在裤子里，这是现阶段最需要解决的问题。

情绪及注意力：小时候会一头撞地，现在好很多，喜欢赖在地上，我们通常都是不理。有很开心的时候，大部分时间都可以自娱自乐，晚上做梦有时也会笑。没妈妈会崩溃，有一半几率叫他等一会妈妈就会出现他会冷静下来。没爸爸有1/4概率会哭，但因为我要去上班所以很长时间没出现他也无所谓。看到我开车走就会崩溃，估计是以为不带他去玩。

刻板（喜欢）：极偶尔摇头、开关门（现在好多了），推拉门，超喜欢手拉手一起走，、喜欢红绿灯、喜欢电视里的叔叔阿姨、最最喜欢超喜欢车杆（就是控制车辆进出）、把2个一样的东西严丝合缝排好

现在刚送去厦门某机构两天，他妈全职带，很辛苦，说实话，去机构无非是求个心理安慰，说自己好歹没有继续误了孩子，但厦门机构的力量很有限，以琳要排一年。关键还是家庭。嗯！

先问问大家 关于刻板行为。他现在已经无时不刻在想车杆的问题 筷子、长积木、我的手臂 只要是长的，他都在模拟车杆抬起 放下，还有把相同形状颜色的东西严丝合缝排好，反复拆开排好

这两个问题要如何干预？

mature1

又有新的问题和进步……或者说，之前的问题没有重视

1、阿未来最近很喜欢跟人家拜拜，每天睡觉前都要把自己学过的 东西 和 人 拜拜一遍。一样东西凡是他觉得我们不会给他的，他会立即拜拜
2、他妈妈发烧病倒了，他不怎么在意 还是一直想跟妈妈玩闹 我告诉他 妈妈生病了。他说 妈妈 烫  ，然后要抱妈妈，对人没有同理心。NT的孩子应该会担忧然后问问吧，情绪丰富的可能会哭出来才对
3、很喜欢别人肯定，吃几口饭就要击掌庆祝，我们知道要配合他，所以大家轮流去击掌，也不知道会不会太过分，现在会自己用勺子，但勺子的姿势还是不对，只能慢慢来。
4、新的刻板出现了，现在喜欢两脚向中间隆起，有时没事就把两只脚并在一起。有人说这是孩子的秩序感建立。但我觉得也太过了，一闲下来就干这个！
5、会仿说很多新单词，马桶 老师下午好 晚安 午安 爱你
6、如果我在旁边 会说 爸爸冲水，如果妈妈过来 就会改口 妈妈冲水 ，向人求助，这点很好。
7、会模仿4个步骤的动作，只要动作他能作出来的。
8、上周去儿童乐园玩，开始会尝试新的设备，以前只是躺在球池里，现在会从滑梯反爬上去另一端找妈妈，然后会规划找妈妈的路线，会去抢别人的东西了
9、补充一下：妈妈叫什么名字 XXX，爸爸呢，XXX,发音不标准，但他真的知道爸爸妈妈的名字，另外现在大声含他的名字 他会回头，尤其是远远的时候！但是 不熟悉的人 貌似就不怎么理会，不知道是对声音敏感 还是真的知道

请大侠帮我指点一下！

ahippo2011

不错，嗯，不错。
文风像‘爸爸爱喜禾’作者蔡春猪。

mature1

下面引用由[U]小逸[/U]发表的内容：

我们的孩子差不多大，我的孩子比你的差远了，持续关注！

俺都是往好的写，你家的也不错，家长更是采取行动的早，我们比你还大几天呢！

mature1

下面引用由[U]tutuljl[/U]发表的内容：

恩，未来他爹心态还是很积极的，我觉得方老师都说了，还是现在加多干预吧，早教中心我个人觉得实质上小孩和小孩的互动不是特别多，还不如亲戚家的小孩来的互动效果好，整体看你家娃情况还是挺不错的，在似是而非之前...

诚如你说，小贵人很关键，目前没找到……

小逸

我们的孩子差不多大，我的孩子比你的差远了，持续关注！

mature1

去机构10天，记录一下：
1、阿未来现在终于会说尿尿，但上个训课时会跟老师说 “湿哒哒” 然后其实是想去洗手间玩水，最近很喜欢玩水。阿未来他娘就告诉他没尿尿不需要洗手。
2、刻板还是很严重，喜欢红绿灯，车杆，尝试让他数红绿灯的数量，现在还没成效，只能慢慢来。我觉得他遇到自己喜欢而我们不让他玩/看的东西，他也就从了，但会说拜拜……
3、跟老师处的不错，有在关注老师的动作，想要模仿，但是还是不会跳，喜欢冲车，会喊 冲啊！喜欢音乐
4、认知和发音 方面多了几样东西 出租车 葡萄干 冲水 泡泡 洗澡 睡觉真舒服 蓝色 疑似会说不要 树
5、交往方面 遇到顺眼的人会上去跟人家说你好 然后 立刻说再见……囧。远远地叫他 大名会回头
6、发音很不标准，买了以琳的教具，准备开始训练
但和NT还是差很远，感觉。

jingrokok

好羡慕啊，楼主的小孩被发现的时候能力就那么好了。
我想要对未来爹爹说，不要太心急，他的问题主要是刻板问题，你可以把他的兴趣广泛化，给他多接触新的事物，相信情况就会有好转。
就象我家的小孩那样，我一发现某些事物成了他的刻板行为，就立即转化。你的小孩那么小年纪，只能靠大人转化他的注意力了。长大一些，可以告诉他，这样是不对的。呵呵，我是这样告诉我儿子的。

tutuljl

恩，未来他爹心态还是很积极的，我觉得方老师都说了，还是现在加多干预吧，早教中心我个人觉得实质上小孩和小孩的互动不是特别多，还不如亲戚家的小孩来的互动效果好，整体看你家娃情况还是挺不错的，在似是而非之前的样子。加油！！！

mature1

贡献一个最近玩的游戏，可能大家都玩过了

家里为了防止阿未来趴地板，就在沙发附近铺了30X30的地垫，上面有数字 字母 树叶 心形等形状

最近跟阿未来玩 请XX走到XX的游戏。比如爸爸喊 妈妈，妈妈要说 哎或者到，请妈妈走到 H，妈妈就走到H格 嘴巴发出 “叮咚 我到了！”，然后换妈妈喊 宝宝 ，请走到 心形 ……，然后妈妈帮宝宝喊 爸爸以夸张的姿势和声音XX……周而复始 大概玩 十分钟

因为阿未来对数字和字母敏感，所以玩这个游戏他很乐意。

虽然很简单，但是还有很多拓展。

比如：走到红色的心形 跟走到黑色的心形是不一样的，慢慢加入颜色
又比如：拿出玩偶，请XX把XX放到XX   请宝宝把机器猫放到 9  
以后还可以:XX 请先走到 XX 在 走到XX 或者 把XX带到XX后  走到XX

目的是为了利用他在数字字母上的优势 建立先后次序 轮换 还有模拟小动物走路，比如一边走一边发出猫的叫声

注意不要重复玩太久，一个级别的重复三次即可

mature1

下面引用由tutuljl发表的内容：

可是阿未来被诊断的核心到底是啥呢，通篇看下来我咋没觉额有写到特别核心的东东，感觉就是啥都有点，但啥都差点。。。

我感觉核心就是：
1、社交差：不具备分享欲和表达欲，不会用手势表达自己的情绪，遇到自己想要的东西都是伸手或者指或者哀嚎，即便是他会发“妈妈 饼干”的音，跟他说，你要妈妈饼干 还是妈妈吃饭  他只会哀嚎。摇头点头不会，对是与否无感。
2、大运动稍差：不会双脚跳
3、精细动作差：这点机构老师有说，手指劲力不够或者说巧劲不够。
4、眼睛的对视只在熟人之间
5、对环境的变化敏感度不高，正常孩子到陌生环境都要收敛，但他还是玩他的。
6、刻板行为多。
7、对物的偏好比对人的强很多。

看起来好像就是发育迟缓，但跟别的孩子尤其比他小的比，很明显就是有欠缺。比如一个小孩，比我们小一个月，爸爸问 爸爸帅不帅，他回答帅，再问，妈妈美不美，他回答美，爸爸就说 真的吗？恩？他就改口，不美，然后妈妈冲出来，你说什么？？？ 他就说 美！这家伙还会邀请我跟他玩火车
这事我儿子要能做到，我也就不用来以琳恶补了

mature1

下面引用由方静发表的内容：



不用急于纠正他的行为。
可以在他出现这些行为的时候，分散一下他的注意力，让更有兴趣的去代替这个行为。
多想同龄小朋友此时在干什么，你降低要求，选几件他适合的活动来做，慢慢拓展他的兴趣。
...

谢谢方老师的建议，我先去观察一下别人的。也请老师点拨我一两个活动，说实话，当时觉得阿未来很好带，不怎么烦人，再加上自己就是“尽量不去麻烦别人”的个性就觉得很正常，现在想来自己真是太天真了！
我今天和妻子讨论了一下，他看到真正车杆的时候，我们都跟他说，咱们先看一次，然后下次再来看，拜拜，所以是不是得不到，所以在家不停地模拟，今天用一瓶会产生泡泡的花露水给他玩，他看一会泡泡就又开始模拟了。还有把两个一样的东西拼到一起严丝合缝，我觉得是鱼旨寿司店有个感应的自动门还有电梯的门，都是反复开启关上，这些我们都是没给他看个够，一会就把他拖走。今天……我总算听懂了含混不清的发音，阿未来一边玩积木一边自己在念“开门”。我实在是要崩溃了。

策略：
1、车杆问题：我用乐高积木拼了一个简易的车杆，然后让你玩个够。配一辆汽车 和 三个小人，跟他说保安叔叔开，车杆抬起来，汽车开进去，车杆放下去，小朋友上车，跟叔叔说叔叔你好，请开门，然后车杆抬起来，汽车开出去……这样，他好像玩了一会，但没有说话，后来被大便中断了
2、拼相同东西得问题：我想不出怎么介入，只能跟他一起拼，我现在的目标是，把他自己拼逐渐转化为 他跟我 一人持一个相同的积木一起拼，成功后再说，再有就是主动带他去寿司店吃一顿，告诉他感应门的原理，我知道他听不懂，至少让他觉得没那么神秘？？
3、机构的问题：其实厦门的机构老师水平参差不齐，也有很有爱很有责任心的，也有理论知识挺牛逼的，也有不咋地的，我现在去机构，图的是 让阿未来能坐得住，提高专注力，顺便练点精细和感统，听得进去老师的一些指令，这样三个月后，如果情况不错+大小便自理，就上午一对一  下午去早教机构混，毕竟那里的孩子可以学到更多。今天阿未来要去拥抱别的孩子，但是机构里的孩子给不到回应，让我很担心，所以回家都会积极回应。说实话，之前妻子在家也是专职，如果不去机构就跟之前没两样，我实在不敢啥都不做。然后机构上课都是全天的，一天花两个小时在路上，早上6:30起床，中午睡一个小时 晚上9:15睡，其实睡眠时间很不够，总之，是个去了嘛效果未知成本很大，不去嘛在家老婆整天拖地板做家务放羊。我也建议她去以琳参加家长培训，但为此吵了好几次，说来话长。

因为医生告诉我，3岁前是干预黄金期，如果不去机构训练，就等于白白损失时间，我是这样想的，也许又是太天真了把，求解惑~

tutuljl

可是阿未来被诊断的核心到底是啥呢，通篇看下来我咋没觉额有写到特别核心的东东，感觉就是啥都有点，但啥都差点。。。

mature1

下面引用由mimigao发表的内容：

【14年10月10日出生，现年两周5】
--这好像应该是0周5啊。我书读得少，楼主帮我算一下好吗？

呵呵，果然严谨，是我错了，2012年，属龙，楼下猜对了

mature1

下面引用由dfqm发表的内容：

这位爸爸，您好！您是个很负责任的爸爸，不像我老公什么都不愿意主动管，只忙他的工作。我儿子比你家还大两个月，程度都没你家好，
主要是语言理解力不行，所以导致认知很差。我自己以前读书很行，周围的人普遍认...

我老婆要是你这么想就好了。我多希望孩子是跟我一样，从小不CARE人，学习都是从书本自学，没事不会去找别人玩，见了亲戚也不怎么打招呼，不爱看人眼睛……但是不能侥幸啊！

方静

下面引用由mature1发表的内容：

由于万恶的百分之一概率，阿未来的爹“有幸”加入了星爹大军，也慕名来到了以琳论坛，在这里能感觉自己不是一个人在战斗！
感觉自己有点AS（或者根本就是，也许是我遗传给阿未来的），因为本来凌晨两点是为了发...

不用急于纠正他的行为。
可以在他出现这些行为的时候，分散一下他的注意力，让更有兴趣的去代替这个行为。
多想同龄小朋友此时在干什么，你降低要求，选几件他适合的活动来做，慢慢拓展他的兴趣。
尽量多陪他，而且是陪他做有意义的事情。

这么小进机构不太合适。

方静

下面引用由Lukus_papa发表的内容：

我觉得问题不大
语言不是什么根本问题，因为很多小孩语言发育迟 甚至3，4岁才开始说话

关键是社会能力， 大的时候市和人沟通交互的能力，小的时候（3岁左右以及之前）主要是对人的关注。
用PCI...

用你的方法就完了。

Lukus_papa

我觉得问题不大
语言不是什么根本问题，因为很多小孩语言发育迟 甚至3，4岁才开始说话

关键是社会能力， 大的时候市和人沟通交互的能力，小的时候（3岁左右以及之前）主要是对人的关注。
用PCI的术语就是 社会定向，社会参照，分享式注意。。。 具体可以表现为 应名、眼神对视、手势理解，收支、眼神指物


目前这个水平和阶段，和他以他能接受和理解的方式 疯玩， 呼天喊地 张牙舞爪 东张西望 逗他笑 引他看你或她喜欢的东西

dfqm

他可能写错了，估计是12年10月份出生的，如果是14年不是连一周岁都没到么