卡在五年级，路在何方

kelly2009 · 发表于 2014-9-5 07:27:10

儿子现年10岁，在普小读五年级，轻度ZB伴有多动，具有语言能力，学习能力较佳、但语言理解与表达力、人际互动与聊天的能力仍有困难，对暗喻、讽刺不能领会，聊天一问一答式，话题不能扩展开来谈。
现在学校问题是在年级间走来走去，自言自语大声说笑，最致命的行为是喜欢跟着一位常穿裙子的女老师，昨天在走廊里摸小鸡鸡。现学校要求陪读，我们这如果上特殊学校只能去启智学校，很纠结很黑暗。谢谢给点建议！

方静 · 发表于 2014-9-6 09:11:50

下面引用由kelly2009发表的内容：

方老师！
去帮我一把看一路走下去这个帖子，没找到

我这两天让小冕整得都恍惚，是宝贝栏。

kelly2009 · 发表于 2014-9-6 07:38:18

谢谢！

xixilfr · 发表于 2014-9-6 00:29:35

链接在这里，O(∩_∩)O~
http://new.elimautism.org/forum.php?mod=viewthread&tid=717546

kelly2009 · 发表于 2014-9-6 00:24:25

方老师！
去帮我一把看一路走下去这个帖子，没找到

kelly2009 · 发表于 2014-9-6 00:21:45

很感激方老师给我的建议，其实我也是这样想的。我们的孩子不懂得遵守规则，即使学到的知识将来也不能融入社会。陪读嘛心理压力大，留在家也不是办法，去启智学校也不合适，纠结中，随着年龄增大问题越多，崩溃！
本来这个学期打算送他去启智学校的，可是爸爸不同意，因启智学校招生的老师在报名那天初步的评价是；是普小的老师对他要求太高了，他完全能在继续在普小上学，这里是主要招收智障的孩子，一张报名表的内容都能准确答出来，也能按要求坐了快有半小时了，准备离开时老师又问他，我们现在几楼啊，他马上说在3楼，那老师对我们说孩子不错，回去跟老师多沟通，就近入学。

唯一值得欣慰的是有一个健康可爱的妹妹，比田田小几个月，但没田田聪慧，这也活下去的勇气和动力。

方静 · 发表于 2014-9-5 22:36:41

校长说的话不是没有道理。
我们的孩子最需要的是规矩，而不是跟着学习进度学知识。

去宝贝栏看一路走下去这个帖子了么？看看主角小冕，一个功能很高的孩子，自己读完中学，读完职高，又能怎么样？
在以琳这个完全包容他的环境里，他就能工作了么？
说实话这几天因为他所犯下的，我都快疯了。

kelly2009 · 发表于 2014-9-5 16:47:55

学校要求家长上午上半天课陪读，各方面的压力都很大，主要不听自已指令，校长说了一句话很想放弃：“跟着学习进度，学习知识跟他没有意义，不如让他去学一些技能方面……

cyr1030 · 发表于 2014-9-5 12:33:21

到发育期了，又是一个难关！加油，楼主！

35482784 · 发表于 2014-9-5 08:25:44

天哪，读到5年级了，一直没有陪读过？

binfeng2000 · 发表于 2014-9-5 07:47:13

学校不是要你们陪读了吗?

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卡在五年级，路在何方

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re:谢谢！

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re:很感激方老师给我的建议，其实我也是这样想...

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re:学校要求家长上午上半天课陪读，各方面的压...

re:到发育期了，又是一个难关！加油，楼主！

re:天哪，读到5年级了，一直没有陪读过？

re:学校不是要你们陪读了吗?