爱纠结的AS

tt妈

儿子是6岁半的AS，有过以琳9个月的学历，现在上小学一年级。前几天老师找我说，他老是爱纠结在某一件事上，正常孩子比如和同学闹了矛盾，老师已经解决过了，可能大家也就算了，但他就会总也跨不过这道坎，过了很久还会提起，甚至可能在几天以后想起来突然又去报复人家一下。

一个月以前，小区里有个孩子到我家玩，临走时拿走了我儿子的一辆玩具车，并承诺会回送我儿子一件玩具。但那孩子转身就忘了，我们大人也没当回事。但我儿子可记在心上了，总是不停的问我那孩子什么时候送他礼物，一提起这事他就生气，愁眉苦脸。道理给他讲了，社交故事也写了，还是听不进去，问得我不胜其烦，昨天我和他说，不要把快乐的开关放在别人手里，别人一辈子不送你礼物难道你就一辈子不开心了吗？他不吭声，过了一会儿，又开始说这事，我刚要发火，他说：“妈妈，你别生气，你如果生气，就是把快乐的开关放在我手里了。”也就是说，道理他懂了，但还是控制不住的要去纠结。这是不是AS的通病呀？有没有什么办法能帮助他克服呢？

xyff2004

这件事情也许对大人来说是小事情，应该就算了，可是，对孩子来说，可能就不是可以算了的小事情，而是很大的大事。孩子的坚持也是有道理的，因为他受到了委屈。这样的事情应该引导他想办法去解决，而不是教育他算了，这样会给孩子的心里留下阴影。骐骐也碰到过类似的事情：有同学找他借了30元钱，同学承诺一星期后还，并还有利息。骐骐是财迷，听说有利息，就很乐意借了钱。可一个星期后，同学说没钱还，儿子非常生气。我知道了这件事心里挺高兴的，因为通过这件事可以磨练孩子的交往能力。首先我帮他想了个解决方法就是可以去告诉同学的妈妈，当然利息是不能要的，并且让他知道了诚信很重要。

binfeng2000

AS和高功能的孩子们,尽管有些能力会强一些,但是其实面临着更大的挑战,这心理就是一个很大的障碍,往往让他们的生活受到很大的制约.所以对AS的孩子,用过去写的一篇文章的题目来说,"攻心为上",是最主要的任务之一.象这样纠结于一个不愉快的经历的现象很多很常见,而且很快地再长大后,演变成了强迫症的心理和行为来,早早学习如何应对很重要,我看楼主知道需要去干预,却不知道如何去做.我个人的意见,你做的办法太"高调",太"朦胧派"了,"不要把快乐的开关放在别人手里",这对你一个成年人看来,这道理好象很有说服力,但是对一个常常是看到什么想到什么的AS孩子,这中间从理论到实践的跨度太大了些,这样  "道理"其实是没多少用的,他也只是学会了一个口号而已.

我觉得不如就事论事里去培养他如何面对这个小小的挫折,这本来是一件人家借了东西不还的事情,这正是学习如何和人打交道和如何控制自己的情绪的好机会.如果他有这个能力,鼓励他自己出面去讨回来,那么应该先商量他要怎么去说,是直说呢?还是委婉地说,说了,对方记不起来或耍赖怎么办,你怎么知道对方是真的忘了,还是假装忘了,这个时候,你应该怎么控制自己的情绪,要是自己去要要不回来怎么办?是不是需要家长边上帮忙?如果最后要不回来了,他可不可以接受妈妈给他另买一个?买了一个后,是不是可以把对方孩子没还给他的事情忘了,如果还忘不了,那么以后有人再借还给不给?借走的东西如何自己做个记录,及时地去追讨?或者自己心里立个黑名单,有些人就不借了.

通过这件小事,让他明白一件坏事总有办法去处理好的,与其把坏情绪埋在心里,一味地唠叨生自己的气,不如找出对策来,这样的几次他尝到了如何去处理负面情绪的甜头,他的这样的心理也会慢慢地改变的.