岂能事尽如意，但求无愧我心！加油皓宝！

维子

平时自已时间不多，想着好好带孩子，本无心在此写什么。
但还是想为了记录皓宝的点滴成长，决心在此开个贴。
希望皓宝能有进步，真的哪怕一点点进步也是可以的！加油皓宝！

家有宝贝，小名皓皓，2008年月10月出生的小男孩。
从小就被外表的光环所罩着，让当妈妈的我一直因为他的外表而感到骄傲！
由于他大大的眼睛，清沏的眼神，
还有他的语言出得早，一岁半就能说六个字，当时汔车车标都能说出来，
两岁前家人的全部名字包括亲戚的名字，国家的国旗都能说出，
所以我怎么也没想到过皓宝会是ZB的孩子！[EM12]

柱子妈

我明天就回了。
因为你天天带着，所以不容易察觉他的进步，我也感觉不出来柱子的进步，不过看看每天的笔记，你就会发现“哇”，原来这几个月孩子学了那么多啊！
我现在纽结着不知道什么时候离开呢！舍不得离开以琳了！

维子

他不想你，我都想死你了~
几时回来啊，我这贴子又被你给顶起来了哈
估计下月我们还是“会师”不了啊，强手太多了哈~
大家都侧面说看到了他的进步，我当妈的还不太觉得，不过仔细想想也是进步了不少，但还有好多要继续努力啊
现在想想十二月就要走了，感觉还有些舍不得以琳呀！！！

柱子妈

皓皓加油！
皓妈加油！
皓皓进步挺大的，看看他的画，还有他在数学课上的表现，跟7月份的时候完全是两个人啊！
皓皓，想阿姨了吗？

维子

快一个月没写了，这一个月皓宝进步还是有的！
从不会写数字到会写数字了，从不会拍球到现在会拍球了，从不会数字排序到会排序了。。。进步非常大，在这要非常感谢以琳的老师给予我们的帮助！
在以琳真真实实的体会到了爱的力量，每个老师都是非常耐心的对待我们的孩子，真的让人可敬可佩~
说说最近皓宝让我最开心的地方是，他现在很喜欢画画，以前是刻板的画车，现在明显感觉他不一样了，他现在是会有想到什么，然后根据自已的想像记忆画出来了，还会画一些有构图的画，例如一个人在钓鱼，还有公交车站有公交车，还有人在等车，还有车牌；最近写数字写得还不错，今天还画了个钟，实在是让我感觉太意外了，因为这些都是我从来没有交过的，是他自已想着画出来的。。太多了太多的惊喜了不过现在还是有些需要改进的地方，就是上课还是不太认真，有时会说些无关上课内容的话，还有就是学会了打小朋友，他一有不顺或是退缩，他会拍打身边的小朋友，乱扔东西，这点让我很揪心啊。。。。

sjlanli

皓宝加油！因为妈妈的全心投入，你会进步更大！

维子

刚来时，一上球技课对我来说是个特别大的折磨，因为看着他那双大眼睛总不盯着球，任我大声教导也没个用，我就浑身是火。不过现在来说，我倒是很欺盼上球技课了，因为我很明确他算是会拍下球了，只是姿势还欠佳。皓宝也似乎明白了，原来拍球并不难，他学会了一点感觉拍球也还蛮有意思，他也不是那么抗拒上球技课了。
上星期觉得皓宝的语言课还表现不错，数学课要加油。这星期就感觉又给我退步了，特别是数学课上不太认真了！
希望明天好好的，要加油啊!

维子

小小地记录一下：
今天看到皓宝的拍球好像有那么一点点小变化，又有点进步了，虽然算不上是会拍球，但好像还是上道了一点点
虽然只是一个小小的进步，但我真的现在心态特别好了，就这点点我都觉得很开心
对了，这个月语言课表现还不错喔，在有力的强化下，声音大了许多，主动性多了一些！
期待下一个进步......

维子

今天也是我30岁的生日，谢谢我的亲人朋友的祝福,
现在的我已经慢慢脱离我的朋友圈,心中百感交集......
不过为了孩子,我想什么都是值得的!
皓皓,妈妈期待你的点滴进步~

维子

昨天是学校放假前的最后一天，我们看到名单，我们没有升也没有降组。
皓宝的注意力的确是个大问题，还有课堂上的纪律和配合都要加油啊！！
班上有好些位同学到另一班去了，XJZ妈妈发起了班里的家长一起去K歌，
于是班上11位同学，我们到了很齐喔，去了8位，八个家长带八个宝宝，场面真是热闹！
宝贝们都很开心，我们也很开心！
这个世界很大，相知相识真不容易，很高兴在这里认识到了很多热心的妈妈爸爸们，
这里虽然不是我乐意接受和来到的地方，但是因为孩子我来到了这里，又交到了更多的至同道合的朋友真的也是很不错人生经历！！
希望大家的明天都好！

维子

大课基本情绪稳定了！
头痛的是拍球，眼睛不看，手不愿用力，我的要求不高，等回家了，球会拍了都不算白来以琳了！至少还能给公公和爸爸一个交代！！
皓宝呀，我可是在等待你拍球从量变到质变啊~~

维子

下面引用由[U]逸航妈[/U]发表的内容：

2010的逸航一样的心理路程，目前还没报上名，我们一起努力加油，训练就一定会有进步，要有信心

一起加油吧！我相信付出一定会有回报[EM37]！

逸航妈

2010的逸航一样的心理路程，目前还没报上名，我们一起努力加油，训练就一定会有进步，要有信心

维子

今天上课还不错！
语言课上，老师说最后说谁要来当班长，他在我没有辅助情况下，主动举手说我来，我也不知他懂没懂老师说啥，不过他主动举手这个举动倒也是个进步呀，因为他上课平时很不积极发言的。接着点小朋友的名字都要提示姓，他才接得上，不过经常在一起的WSY他倒是记得很牢呀。
数学课上关注挺多，虽然也热得发燥，但我想因为L老师的课堂气氛真不错，她很会去吸引孩子，皓宝今天热得发燥时居然也和老师一起做手势，这也是一个进步，按以往他是不愿意关注老师，更别说和老师一起做动作了，今天给了我一点惊喜，我看在眼里开心极了。
不过上午下课加餐时，下楼梯我的鞋子滑，摔了一跤，摔得很痛，这小子倒好，在一边笑，让我觉得好难受啊，我想是不是以后我挂了，他是一滴眼泪也不会流呢？？？！！！

维子

这个星期皓宝的大课情绪都还算稳定，加油，再接再励！

皓宝实在是太善良了，一点心机也没有。
和MZX的合课上，MZX用小锤敲他的头，他一点反应也没有，也从来不知道有人欺付他，他要还个手的，以至于合课上，老师提示他
老师：皓，MZX敲你，你怎么办啊？
皓：我不能打小朋友！
....善良的孩子,妈妈该对你这种法是开心还是难过呢??
皓这方面的意识真的一点也没有，本来这些都是孩子的天性，为何你就一点也没有呢？？？

球技课上，有个小游戏，我看他眼神飘忽不定，以为他不懂，后来放手让他试一下，没想到成功了。原来有时，真的不是对皓皓没信心，而是对自已没有信心。虽然这三星期的学习中，看不到什么巨大的变化，但有很多细节的地方，他还是有进步的。
有进步，我就觉得至少我还不算白来，还有自已要多放手让皓宝去做，要对他有更多的信心.....

维子

今天我犯了个错误，不应该把强化物让皓宝自已拿给老师，这样弄得他语言课上前段时间都在惦记着那盒吃的，这个我要记住要好好改进。
皓宝今天值得表扬的是，关注老师比昨天更好，算是小有进步了。
很喜欢语言，数学老师的课，真的很精彩，在这也想谢谢这两位老师对我的帮助。
皓宝今天数学真的看得挺认真的，以致于有一道题我认为他一定会错，哪知他真的做对了，这说明他有关注有在听，要一直这样下去就好了。。。。
下午回家，我赶紧想试试他倒底是不是真明白那题的意义，没想到他也真做对了。
我：“皓皓，连在线上的蓝色的数字不能读喔”
皓：“黑色的数字读”
听到了他这样一说，我认为他是真会了，他都知道辩证了，他这样想，这题就会更容易了，果真他也全说对了
今天也小有进步，希望明天继续！
皓宝的耐性还是要多多的增加一些就好~
加油！

维子

最近几天的大课，皓宝开始慢慢适应了，但我发觉他有遇到困难时还是会不时的冒出那一两句常说的话，我知道他想逃避了。这时我会帮帮他，降低他的难度。
今天早上的语言数学表现挺好的，关注老师也比以前进步多了，老师都觉得他进步了，我挺开心的。
可是在第三节艺术课上又犯糊涂了，大声说话扰乱了课堂纪律。
这次我知道他不是逃避，而是行为前环境所导致：一是他的脚上叮了个疱很痒，他烦燥，二是教室的空调两节课都没开，直到第三节课，他真的太热了，一身的红疹子，让他在课上一边说“热死了，热死了”，接着就烦燥了！
唉，总是在我认为可以稍微安心的时候，这小子就要犯下迷糊，让我感到压力特大，希望皓宝你能越来越好，我们一起加油吧！

维子

转贴过来
二2C组GYF的大课情绪问题
7月1日以琳报到
第一周：
1、7月1日下午开始上课
孩子表现：下午第一节VCD课，就有情绪哭闹，不愿上课。
妈妈分析：认为他是适应新环境有些难，比较不爱上课，发现又是上课，觉得难受，而且妈妈坐在身边，比较有依赖感，就出现哭闹对着妈妈说不想上课，妈妈总是劝着，后来发现是看“大头儿子小头爸爸”的动画片，开始安静，把课平静上完。
2、7月2日
孩子表现：第一节个训课，表现不错，没有情绪。第二节语言课、第三节数学课、第四节音乐课，上课都有情绪，表现与第一天一样，老师说起立，他就坐着说不起立
哭闹说不愿上课。
妈妈分析：认为他今天的哭闹还是因为不喜欢上课，上课有约束感，还有妈妈在身边，有依赖感。游戏课没哭闹，是因为游戏课的设置相对比较轻松，没有约束感。精细课没哭闹是因为他喜欢穿珠子，所以精细大课今天没有情绪，表现好。
3、7月3日
孩子表现：也是和前一天一样，个训不错。语言、数学课有情绪。情绪比较大，嘴巴里一边哭一边闹，到处不让妈妈好过，看到妈妈手表说要妈妈手表，看到妈妈眼镜说要妈妈眼镜。妈妈好好和他说，他越是情绪不好，甚至动手打妈妈，打了妈妈不解气，还动手打了身边的一个小朋友，这是他第一次打小朋友。之后还不解气，就把自已的鞋子脱掉踢到讲台上。语言课上老师见他发脾气，让妈妈不理他，妈妈不理，他就总对着妈妈说话，动手打妈妈后，老师就让妈妈走来吓他，他被吓到了就稍好点。数学课也一样，打妈妈，脱鞋子，要妈妈的手表眼镜等，但后面情绪好点坚持上完了。
妈妈分析：孩子以前在幼儿园上课，老师没有反映有情绪问题，纪律都不错，坐得住，不打扰小朋友，但就是走神历害。他之所以来这里这种情绪问题，应该和妈妈陪在身边有关，因为在幼儿园上公开课，家长去幼儿园，他就表现差。幼儿园老师也反应有家长在比没家长在要差，家长不在反而好。语言课老师也觉得，他可能是因为要吸引妈妈的注意，让妈妈在他发生情绪时不理他不看他。
4、7月4日       5、7月5日
孩子表现：不错，没有大情绪问题，有点小情绪，妈妈安抚成功，没有打扰课堂纪律。
妈妈分析：认为孩子前几天过了适应期，这两天应该慢慢变了，心里放松了一些。
第二周
1、7月8日
孩子表现：不错，没有大情绪问题
妈妈分析；觉得孩子应该没有什么情绪了，放松
2、7月9日
孩子表现：个训课不错，第二节语言课不错，但在第二节课和第三节课课间，他在黑板上画画，一小朋友突然抢走了他的粉笔。他的情绪又开始了，一开始是感到委屈了，边哭边对妈妈说“别人的东西不能要，要了人家会打“你”（他说错了，应该说“我”，他这句话是在仿说家长对他说过的话）的”，妈妈安抚他，和他说道理，但没说通后来他就一直钻牛角尖想不通，导致第三节数学课情绪又来了，老师叫起立，他不起立；老师叫传卡片，他不传卡片；老师叫传积木，他不传还抛掉了老师的积木，又开始要脱鞋，要妈妈的手表，眼镜，打妈妈，还要打别的小朋友。后来妈妈安抚了下，平静了坚持上完数学课。因为心情不好，后面的精细课也有情绪，遇到困难不做，直接抛老师的教具。
妈妈分析：今天的情绪不是因为环境的改变引起的，而是因为一小朋友抢了他的东西，他不知道该如何反击而导致心里过份委屈纠结，最后以不上课的不配合不让妈妈好过的情绪来发泄
3、7月10日
孩子表现：个训课不错，后面的语言、数学、艺术情绪非常大，妈妈在身边没办法上下去，每节课都是妈妈离开后，他才平复情绪。
妈妈分析：在上语言课前看到了昨天黑板边的毛巾，接着昨天的不好心情他又记起，开始情绪来了，今天大爆发，接连三节大课都是情绪非常大，而且都是一样嘴里说不上课，要妈妈身上的东西，动手打妈妈，后来妈妈离开，表现不错。旁边热心的妈妈说，搞不好要请陪读，因为他这些情绪都只会对妈妈发，妈妈不在表现不错。

我现在其实很不想找陪读，因为孩子的这些情绪是由于“妈妈在”，所以我很想自已把孩子的情绪带出来，不知各位老师看过后，能否帮帮我，我该怎么办，现在孩子闹情绪时，我不敢和他对抗，我怕他越激越反越历害。我选择不理他，不理他他还要找着说找着打找着发泄，怕影响旁边的小朋友，我只有再次选择的是离开教室，我一离开他就要好很多。所以现在我既不想请陪读，又想把他情绪问题处理好，我该怎么办？这两天几次接近崩溃，看着一班其他的孩子情绪都不错，我这个妈妈非常急，孩子该怎么办，不想让他厌学，想赶紧处理好他的情绪。

维子

之间太多的事,我就不想再一一记录了...但在这几年里,我最大的愧疚是,一直没有辞去工作精心照顾儿子,这是我最难过的最愧疚的一件事...
还有在来以琳前,我接受的一些理念都是陪孩子疯玩,让他对人有兴趣,所以我真的错过了很多好时机去教授孩子各样的知识,各种规距
而且对孩子总是以很宽容的态度,尽量让他开心的过,不想逼他不愿做的事,所以来到以琳,发现孩子的末梢知识真的欠缺太多...
而且自身的知识武装还不够,以致于孩子不知不觉就有了挺多的情绪,我想他出现这些,一定是因为我的教导在哪出了错才会如此
辞去工作,来到以琳发觉我真是人很不作为的妈妈,和其他妈妈想比,我真的差劲很多....
从现在开始,我要努力的学习这方面的知识,好好的带儿子....

维子

还是在等待以琳入学的这段日子里,去年年底,四叶草群主大米很热心的帮我安排了邹教授的评估,所以我们去年12月9日参加了此群的年会,也让邹给了个评估,邹很确切的告诉我他是高功能轻度.当时其实心里也有准备会是这个,但是不坚强的我还是哭得很历害...觉得以前那么可爱那么帅的儿子会是这样一个孩子,感觉自已的天真的蹋了...孩子的一辈子让我毁了,早知就不该生他出来...每天晚上看着他的漂亮脸蛋,想着以后他的路在哪,我就难受,哭了很多次.....
至今想起,还是会哭!