求助：孩子在幼儿园的不恰当行为

winddd

孩子马上三岁四个月，就读普通私立幼儿园，基本的问答、自理、不下座、不乱跑、听老师指令都没问题，认知也还可以。从开始送幼儿园时我就发现班里有个小女孩也有些问题，后来陆续发现过这个小女孩喜欢去抱小朋友，形似梦游，慢吞吞 走到小朋友跟前报一下头，小朋友都有些反感，或轻或重的推开她，昨天幼儿园老师和我反应我家嘟嘟居然也去抱她，两人经常往一起凑，在家还经常念叨那女孩名字。据了解，那女孩情况有些差，上课乱跑，乱叫，我也看见过小便需要大人把，简单的问题也回答不上来，还听接送她的保姆说，父母经常打她，难道真中了那句话，物以类聚，人以群分，我家孩子若是其他孩子抱他，好的时候推开，不好时使劲的躲。虽然那个女孩也很可怜，但是我家嘟嘟这是怎么了，真不能理解，怎么才能避免呢？这样很不利于他进步，各位专家老师有没有好的指导？

winddd

嗯，改变自己，调整心态，只是我调整的节奏太慢了，从确诊的痛不欲生，一直以来，我都觉得我的潜意识里没有接纳孩子，痛苦的是自己，耽误的是孩子。

fay1874

回楼主，我的孩子也让我很难受，他现在连话都还不会说呢。有时候我在鼓励他：“铭铭真棒！”旁边亲戚一小孩接着说：“铭铭真笨！”我那时候心里真难受。 抱抱！ 不要急！ 我们的紧张情绪孩子会感受到，他的压力会更大！他快乐的时候是进步最快的，回想一下是不是？

amanda850707

楼主先改变自己吧，从心底接纳孩子的不同，而不是刻意打造一个NT的假象

温柔的心

同样做为一个自闭小孩的家长，看到楼主这么说心里真有点难受，如果所有家长都是这样，那有哪个家长愿意自己的孩子和我们的孩子玩呢

winddd

回fay1874 ：孩子放到NT孩子环境里，无疑会是最差的，现实就是这样，可是接受起来是那么痛苦，我一直无法把自己拉到现实，当然也会使自己更痛苦，一年来我一直这样痛着，而且要一直痛下去。两个孩子都很可怜，我同样会为那个女孩掉泪，可是毕竟NT是我们要努力靠近的目标，即使永远都达不到，我就是想找到症结所在，然后想怎么才能帮到孩子，让他缩小差距。

来来去去的风

下面引用由winddd发表的内容：

其实直接点说，就是和那个经常下座，经常乱叫、连简单问答都做不到的孩子在一起，他能学到什么呀？这也是我目前开始担忧的，在幼儿园没有辅助，这种放羊的方式对他来说是不是很危险？他没有把注意力放在NT孩子身上...

是啊，他能学到什么呢？他不是学习到了对人的关注吗？他不是学到了交往和沟通吗？其实还是这个问题，为什么同样的社会交往意愿，同样的社会交往技巧，着落到Nt和这个小女孩上，有什么区别？

来来去去的风

下面引用由winddd发表的内容：

其实直接点说，就是和那个经常下座，经常乱叫、连简单问答都做不到的孩子在一起，他能学到什么呀？这也是我目前开始担忧的，在幼儿园没有辅助，这种放羊的方式对他来说是不是很危险？他没有把注意力放在NT孩子身上...

这个问题就不用麻烦专家了吧。我看楼主自己就有答案了。

fay1874

我不是专家，不过忍不住来说2句。
我觉得孩子是在那个小女孩前面有自信，喜欢跟小女孩玩。 别的小孩让他感觉太强大，有压力，不知应对。  我的孩子就是那样的，现在2岁半不到，喜欢刚学会走路的那种，他能去充大哥哥。别的同龄人或大孩子都很活跃了，说话也叽叽咋咋的，靠近来他都觉得不舒服。
话说回来，孩子有个伙伴就是好事情，共同进步嘛。NT小孩再有益，没有心思和他玩的话还不如不玩。上次看个纪录片，讲的是台湾一所融合的学校，正常孩子和问题孩子在一起，校长说其实正常孩子的得益比问题孩子还要多，他们学会了宽容，学会了帮助。
再退一步说，如果我们的孩子是班里情况最差的，如果其他所有孩子的家长都不准孩子跟我们的孩子玩，那我们是个怎样的境况？

winddd

其实直接点说，就是和那个经常下座，经常乱叫、连简单问答都做不到的孩子在一起，他能学到什么呀？这也是我目前开始担忧的，在幼儿园没有辅助，这种放羊的方式对他来说是不是很危险？他没有把注意力放在NT孩子身上，反而是一个程度差的孩子那里，难道在她那里他才没有压力，才会开心？这又是我不了解的心理层面的问题，前段时间确实睡前老是腻歪到我跟前，说抱着妈妈睡，我当时感觉还挺好的，但不知他会和一个小朋友有这样的举动，他到底寻求的是怎样一种感受？有没有儿童心理方面的专家指导一下。

winddd

主要是孩子和NT没有互动，反而经常和那个程度差的往一起凑，而且还有了在其他NT孩子身上不曾有的主动性，一次午睡，居然跑去和那个女孩躺在一起！！

来来去去的风

三四岁的小孩子互相抱抱很正常啊，楼主不也说其他孩子也会抱楼主家的孩子。楼主纠结的什么不利于进步的，是什么呢？