求麻烦零食问题的预防和处理，谢谢

玲玲玲玲妈妈

看到任何人戴着手表就会跑过去看，好细致的方案，还看到配套的社交故事，

这里想问问零食的问题

A（前提）：看到别人吃零食
B（行为）：女儿几种不稳定的反应： 1-有的时候很懂事，说那是他的，我不要，我要妈妈会给我买   
                          2-走过去看看， 表现出很想拥有的样子
                          3-会显得很着急，不过去，指着零食和妈妈说他都有零食我也要，为甚么他可以吃我却不可以？妈妈我羡慕，我都和你说我想要了，你怎么不给我买呢？ （这个时候我答应？ 不答应？）
                          4-过去向人家要
                          5-抢
C（结果）：阻止
F（功能）：想获得零食？

发生的时间：遇到零食的时候，特别是“偶遇”
家长怎么做的： 对零食我是从小严控。因为零食在我的理解就是垃圾零食。
               现在1.2.3的反应多（25%，25%，50%）1我会狠狠夸她懂事，2.3，特别是3，女儿会和妈妈 发脾气
               零食的问题比较让我头痛，孩子小的时候会因为零食去抢，大闹。曾经为了孩子的情绪，一段时间我主动给孩子一些零食比如一周或者2周，去超市，每 次让孩子自选1~2样，也大方让孩子“享用”，但可能是孩子身体排出毒素的能力弱，孩子血铅超标，我只能控制再控制
               和女儿说零食不好，有很多的防腐剂，添加剂，毒素，吃了容易生病
               和女儿说对于水果，坚果，牛肉干儿（老四川），可以随便吃，但女儿渴望的是那些饼干，蛋卷，奶片，果冻，膨化食品
               零食买回家来，妈妈说每次只吃一片（比如旺旺雪米饼），女儿是能答应的，而且吃完了也就忘了，不会每天在家里缠着要零食吃
               对零食，妈妈确实是吝啬，很少很少主动给孩子
               女儿每次都喜欢和爸爸去超市，背着妈妈，让爸爸给买----爸爸哪里有立场？

我觉得零食就是一种诱惑，这诱惑对孩子的自控力，对孩子社会性的认知等都是考验

请老师给一些建议，洗耳恭听！

1. 孩子的年龄  --刚6周岁
2. 孩子的认知情况（智力正常，认识很多字，会算20以内加减法，会自己阅读一些低幼读物，妈妈给讲故事听；在幼儿园跟随集体活动,合作游戏适合的可以和小朋友玩儿；可以和楼上小哥哥玩儿，比如下棋，商量着玩儿搭积木，玩儿过家家）
3. 孩子的语言情况（能讲整句）
4. 孩子的沟通能力 （能回答问题，能双向对话，能解释原因，能回答想象性问题，但涉及的难度，和NT孩子比较，肯定是有差距）

子函妈妈

期待方案出来

月满西楼

我也想知道这个问题要怎么解决