我的做法错吗？

doranma

  儿子存在本体感觉的问题，喜欢转圈圈。由于我和他爸爸都是上班族，孩子每天上半天的幼儿园，周一、三下午上ABA，周二、四下午上RDI，再去做感统，感觉跑得有点累了。所以感统我觉得可以在家里做，羊角球、跳棍子、接球等等不是都很容易可以做到吗？孩子的运动能力还是不错的，没上RDI前去过一段时间做感统，跳棍子、前滚翻、滑板、接球都能做几百个的。昨天，我第一天在家要儿子做运动，只有一个项目，就是羊角球，在厅内跳5个来回。儿子好久没有做过感统了，没跳几下就开始发脾气，老公立马就说，我们今天跳一个回合就好了，我没理他要求儿子继续，儿子又提出绕着饭桌转，老公立马又说可以，我瞪他一眼，然后跟着孩子，儿子没绕一个圈，又发脾气，一边哭一边把羊角球扔掉。老公生气走开，我继续要求儿子完成。对于儿子的发脾气，我没有打骂，我的做法是把球捡回原地，告诉他运动对他有好处，是必需做的，等你发完脾气再继续做，他往回跳，我会要求他，重来。他继续了，我会表扬他并告诉他，他这样做，妈妈很高兴。到最后一个回合的时候，儿子已经不哭了，也比较配合了。等孩子做完，我跟老公说，他发脾气是为了逃避做运动，老公不同意我的说法，并指责我的方法不对，应该向RDI的老师学习，一定要孩子高兴，孩子不高兴就应该换别的项目。但是我觉得感统跟RDI是两回事，感统必需是有任务的，孩子也应该学会必要的服从。
   大家给我点意见，我做得对不对！请有在家做感统的家长指点一下，感激不尽！

wonder1979800

下面引用由[U]秋爸爸[/U]发表的内容：

1首先，温柔地坚持，在全程的自闭儿干预中都肯定是很正确的原则。

2日常中遇到孩子抵触事情，也不可避免。可以退让，但退让的原则，是不要让他知道你是在他的压力之下的退让。不过现实里，有的时候很难办，...

我也受教了！
我就是太温柔了，缺了“坚持”！


另外，我儿子已经会说，不喜欢，不愿意，不开心了，天天说不喜欢去幼儿园，可我还是痛苦呀，他是喜欢去那个早教中心，可是他在那里也是常常发呆，老师叫的时候才应付的配合一下。
可是玩的时候对人的关注也还不错
唉，目前还没有解决他的幼儿园问题，怎么办呢。。。

doranma

  有点小激动，偶像来了！
4儿子好久没有做过感统了，没跳几下就开始发脾气...
如果你在他发脾气之前，就能考虑到这个因素，发脾气前就介入，考虑减压减少难度增大强化力度等等，这时的退让是合理有益的。所以，行为前的控制非常重要，不亚于行为后的强化。


  秋爸爸说得我心服口服。我对这个事前的准备工作做得不够，检讨。
ABA、RDI我都挺，对孩子有帮助的我都挺！

秋爸爸

1首先，温柔地坚持，在全程的自闭儿干预中都肯定是很正确的原则。

2日常中遇到孩子抵触事情，也不可避免。可以退让，但退让的原则，是不要让他知道你是在他的压力之下的退让。不过现实里，有的时候很难办，大人的判断不一定那么准确，自己的情绪也不会总那么冷静，旁人围观等因素的干扰更是不好控制。所以，一次事件，即使自己做的不理想，也不是什么大不了的，必经干预是一个长长的过程，把握大方向就好。

3向RDI的老师学习，一定要孩子高兴，孩子不高兴就应该换别的项目。
这个，“ 一定让孩子高兴”，没错。但“不高兴就该换项目”有点儿问题。如果他是很好地跟你表达不愿意（可惜他不会，这个才是最根本的最主线的，需要教的），商量要求换，那我们自闭儿家长会高兴地跳起来，给他换掉的。但他采取了发脾气的方法，这个不该得到鼓励。

4儿子好久没有做过感统了，没跳几下就开始发脾气...
如果你在他发脾气之前，就能考虑到这个因素，发脾气前就介入，考虑减压减少难度增大强化力度等等，这时的退让是合理有益的。所以，行为前的控制非常重要，不亚于行为后的强化。

5感统，我个人不看好，在家当做项目来做本也无妨，但我实在说不清，羊角球该跳几十个，秋千该宕几十次，才是科学有益的。我主张把这些活动当做有互动的游戏，把数量要求当做游戏规则来传教。

6各种方法在教学理念上有冲突，教学过程“一定要孩子高兴”这点，在哪个方法中，无论ABA还是RDI都是强调，差别在具体操作中。我当然挺ABA。

doranma

  这也是我一直在思考的问题，如果孩子要融入社会，他不得不去学会服从，但是孩子本身肯定是抗据的，这个过程是漫长的。有让孩子快乐地学会服从的方法吗？我的坚持，让孩子学会了自己吃饭，学会了自己穿衣服，学会了剧牙，学会了自己入睡，每个项目都经过了孩子发脾气的过程。老公一看孩子发脾气就会妥协，算了吧，好多孩子也喂饭喂到6岁呢。孩子的自理，我是趁着老公几次几天的出差，我在家搞定了。我是给他说烦了。自己很多时候都觉得自己是对的，但是给他不停地说，我又会检讨一下。我其实更想有人支持我，我可以说服老公，站到同一条战线上。

wonder1979800

这个真的不好说。
如果孩子的情绪问题不是很严重，可以偶尔要求严格，训练他的服从。可是如果孩子的情绪问题很严重的话，恐怕你老公的做法更可取一点。
我在生活中一般是以孩子的快乐为基础的，不管是任何项目。我认为如果孩子配合不好，就是我们大人该动脑筋思考自己的教育方式的时候。但我这么做的后果是，一般的老师他的配合度就差。专业些的老师，他的配合度就好。